Question

11．化學(xué)興趣小組的同學(xué)從某食品包裝盒中發(fā)現(xiàn)一只小紙袋，上面標(biāo)有“干燥劑，請(qǐng)勿食用”的字樣，他們通過查閱資料知道該食品的干燥劑是生石灰，那么，這只紙袋中的生石灰是否變質(zhì)了呢？為此他們進(jìn)行了如下的探究：
【提出假設(shè)】假設(shè)1：生石灰沒有變質(zhì)；假設(shè)2：生石灰全部變質(zhì)；假設(shè)3：生石灰部分變質(zhì)．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】小組中的三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下的三種鹽方案，并得出各自的結(jié)論．

	實(shí)驗(yàn)方案	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
甲	取少量紙袋內(nèi)樣品放入試管內(nèi)，加適量水	試管壁發(fā)熱	假設(shè)1成立
乙	取少量紙袋內(nèi)樣品放入試管內(nèi)，加水溶解，再滴加酚酞試液	溶液變紅	假設(shè)2成立
丙	取少量紙袋內(nèi)樣品放入試管內(nèi)，加足量稀鹽酸	產(chǎn)生氣泡	假設(shè)1不成立（填“成立”或“不成立”）

【進(jìn)行評(píng)價(jià)】你認(rèn)為乙同學(xué)的結(jié)論不是（填“是”或“不是”）正確的，理由是生石灰與水生成氫氧化鈣也能使酚酞試液變紅，因此不能認(rèn)為氧化鈣已經(jīng)全部變質(zhì)．
【反思】寫出甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H₂O═Ca（OH）₂．
根據(jù)三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你認(rèn)為紙袋中一定含有的物質(zhì)是CaO、CaCO₃．

Answer 1

分析 根據(jù)氧化鈣能與是反應(yīng)生成氫氧化鈣、氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水進(jìn)行分析解答，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：【提出假設(shè)】根據(jù)假設(shè)1是生石灰沒有變質(zhì)；假設(shè)2是生石灰全部變質(zhì)；可以提出假設(shè)3是生石灰部分變質(zhì)，故填：生石灰部分變質(zhì)．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】取少量紙袋內(nèi)樣品放入試管內(nèi)，加足量稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，說明含有碳酸鈣，即該干燥劑已經(jīng)變質(zhì)，故假設(shè)1不成立，故填：不成立；
【進(jìn)行評(píng)價(jià)】取少量紙袋內(nèi)樣品放入試管內(nèi)，加水溶解，再滴加酚酞試液，溶液變紅，不能認(rèn)為氧化鈣已經(jīng)全部變質(zhì)，因?yàn)槿羰呛�有氧化鈣，氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣也能使酚酞試液變紅，故乙同學(xué)的結(jié)論不正確的，故填：不是；生石灰與水生成氫氧化鈣也能使酚酞試液變紅，因此不能認(rèn)為氧化鈣已經(jīng)全部變質(zhì)．
【反思】甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H₂O═Ca（OH）₂．故填：CaO+H₂O═Ca（OH）₂；
根據(jù)三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，試管壁發(fā)熱，說明是氧化鈣與是反應(yīng)，加入鹽酸產(chǎn)生氣泡，說明含有碳酸鈣，故紙袋中一定含有的物質(zhì)是氧化鈣和碳酸鈣，故填：CaO、CaCO₃．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)是探究干燥劑的成分及其是否變質(zhì)方面的知識(shí)，解答時(shí)應(yīng)該做到能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)論，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論判斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．