(9分)下圖是實驗室中常用的幾種裝置，回答下列問題：

A               B               C           D              E
（1）寫出有編號儀器的名稱：①            ，②            。
（2）利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是               ；
寫出制取該氣體的化學(xué)方程式                                           。
為防止生成的氣體從長頸漏斗逸出，添加的液體直至                       。
（3）如果某同學(xué)要用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈的氧氣，選擇的最佳裝置是     。
（4）待氯酸鉀完全分解后，若想在反應(yīng)后的固體中提取出氯化鉀，可經(jīng)過以下三個操作：
溶解  →      →      ，便可得到少量的氯化鉀固體。

（1）①長頸漏斗  ②集氣瓶
（2）CO2（或O2） CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O或2H2O2MnO2 2H2O+ O2↑  浸沒長頸漏斗下端管口
（3）AE     （4）過濾   蒸發(fā)

解析試題分析：（1）常見儀器的識記
（2）實驗室氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，收集裝置的選擇依據(jù)：生成氣體的密度和溶解性，利用B、C裝置的組合，說明制取的氣體是固體和液體在常溫下反應(yīng)，氣體的密度比空氣的密度大，所以利用B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是：CO2（或O2），制取該氣體的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O或2H2O2MnO2 2H2O+ O2↑，為防止生成的氣體從長頸漏斗逸出，添加的液體直至：浸沒長頸漏斗下端管口
（3）用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，應(yīng)選發(fā)生裝置A，要得到較純凈的氧氣，應(yīng)采用排水法，所以選擇的最佳裝置是：AE
（4）待氯酸鉀完全分解后，反應(yīng)后的固體中含有氯化鉀和二氧化錳，其中氯化鉀溶于水，二氧化錳不溶于水，所以要從反應(yīng)后的固體中提取出氯化鉀的具體步驟：溶解→過濾→蒸發(fā)
考點：常見儀器的識記，實驗室氣體發(fā)生、收集裝置的選擇依據(jù)，排空氣法和排水法收集到的氣體比較，混合物分離的方法

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

某�；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對相關(guān)知識進行總結(jié)，請你一起參與，并完成下面題目內(nèi)容：

（1）寫出下列儀器名稱：a        ；b         。
（2）若用E裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從  口通入（填“c”或“d”）。
（3）裝置B、C都可用來制取二氧化碳，裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是                                  ，若用F收集CO2，要測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是                                           ； 請寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式是                               。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（4分）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，請用以下實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出標(biāo)號為①的儀器的名稱            ，若實驗室制CO2，應(yīng)選用      （填序號）作為二氧化碳的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                             。
（2）若用上述所給的儀器制取H2，則實驗室制取H2氣體的正確連接順序為：       接________（填序號），如何用最簡單的方法證明H2的密度比空氣�。篲__________________ _______________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中儀器a的名稱     ；
（2）利用如圖所示的裝置制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置是     （填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

(8分)根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合所示裝置回答下列問題。

（1）寫出a、b儀器的名稱：a         ，b           。
（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置A應(yīng)作何改進                 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    。
（3）用裝置B制取一種氣體的化學(xué)方程式為                                。
（4）實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性。
①制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是         ，收集裝置是         。
②NH3是一種堿性氣體，干燥時不能選用下列干燥劑中的      （填“A”或“B”）。
A．固體氫氧化鈉   B．濃硫酸  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

根據(jù)裝置圖回答下列問題。

（1）請你組合一套用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣的裝置(用字母表示)，并寫出制取氧氣的化學(xué)方程式。
（2）通過比較發(fā)現(xiàn)制取二氧化碳、氧氣、氫氣的發(fā)生裝置都可以選擇B裝置。試從反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等方面總結(jié)選擇B裝置的一般條件有哪些？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

(6分)某小組設(shè)計了下圖所示的實驗裝置。

⑴當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時，利用裝置，可進行的實驗是       （填字母）。
a．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣       b．二氧化錳與雙氧水制取氧氣
⑵當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時，實驗室可以利用A、B、C、D裝置制得二氧化碳并進行相關(guān)實驗。
①A中反應(yīng)的化學(xué)方程式                         ；
②若原氫氧化鈉溶液中滴加酚酞，氣體通入并充分反應(yīng)后溶液顏色    ；
A．始終呈紅色   B．由紅變?yōu)闊o色     C．變?yōu)樗{色    D．變?yōu)樽仙?br />③當(dāng)C中液體大部分排出時，裝置D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為             。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

根據(jù)下列裝置圖回答問題。

Ⅰ．寫出儀器名稱：① （19） ；②（20） 。
Ⅱ．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為 （21） ，制取并收集氧氣的裝置組合是（填字母） （22） 。用這套裝置收集氧氣時判斷氧氣已經(jīng)集滿的方法是 （23） 若通過排水法測定反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的體積，各裝置的連接順序是：產(chǎn)生的O2 →b→c→d，請將F裝置內(nèi)的一根導(dǎo)管進行延伸、補畫完整 （24） 。
Ⅲ．只能用D裝置收集的氣體應(yīng)該具有的性質(zhì)是 （25） 。
Ⅳ．若上述實驗制得0.08g氧氣，則分解的氯酸鉀的物質(zhì)的量為 （26） mol（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（10分）某學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進行氣體的制取研究，請回答下列問題。

（1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱  ①_____________ ②______________。
（2）選用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式___________________________， A、E連接，制取的氧氣不純的原因可能是______________（寫一點即可）。
（3）選用B裝置制取氧氣，用過氧化氫溶液和二氧化錳混合，其中二氧化錳的作用是____________________，為了控制該反應(yīng)速率，可將標(biāo)號①儀器換成___________。
（4）若將F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從____端通入（填“a”或“b”）。若用F裝置檢驗制得的氣體是二氧化碳，則在F裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

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