(9分)下圖是實驗室中常用的幾種裝置,回答下列問題:
A B C D E
(1)寫出有編號儀器的名稱:① ,② 。
(2)利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是 ;
寫出制取該氣體的化學(xué)方程式 。
為防止生成的氣體從長頸漏斗逸出,添加的液體直至 。
(3)如果某同學(xué)要用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈的氧氣,選擇的最佳裝置是 。
(4)待氯酸鉀完全分解后,若想在反應(yīng)后的固體中提取出氯化鉀,可經(jīng)過以下三個操作:
溶解 → → ,便可得到少量的氯化鉀固體。
(1)①長頸漏斗 ②集氣瓶
(2)CO2(或O2) CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O或2H2O2MnO2 2H2O+ O2↑ 浸沒長頸漏斗下端管口
(3)AE (4)過濾 蒸發(fā)
解析試題分析:(1)常見儀器的識記
(2)實驗室氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集裝置的選擇依據(jù):生成氣體的密度和溶解性,利用B、C裝置的組合,說明制取的氣體是固體和液體在常溫下反應(yīng),氣體的密度比空氣的密度大,所以利用B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是:CO2(或O2),制取該氣體的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O或2H2O2MnO2 2H2O+ O2↑,為防止生成的氣體從長頸漏斗逸出,添加的液體直至:浸沒長頸漏斗下端管口
(3)用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣,應(yīng)選發(fā)生裝置A,要得到較純凈的氧氣,應(yīng)采用排水法,所以選擇的最佳裝置是:AE
(4)待氯酸鉀完全分解后,反應(yīng)后的固體中含有氯化鉀和二氧化錳,其中氯化鉀溶于水,二氧化錳不溶于水,所以要從反應(yīng)后的固體中提取出氯化鉀的具體步驟:溶解→過濾→蒸發(fā)
考點:常見儀器的識記,實驗室氣體發(fā)生、收集裝置的選擇依據(jù),排空氣法和排水法收集到的氣體比較,混合物分離的方法
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
某;瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對相關(guān)知識進行總結(jié),請你一起參與,并完成下面題目內(nèi)容:
(1)寫出下列儀器名稱:a ;b 。
(2)若用E裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從 口通入(填“c”或“d”)。
(3)裝置B、C都可用來制取二氧化碳,裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是 ,若用F收集CO2,要測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是 ; 請寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(4分)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,請用以下實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出標(biāo)號為①的儀器的名稱 ,若實驗室制CO2,應(yīng)選用 (填序號)作為二氧化碳的發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
(2)若用上述所給的儀器制取H2,則實驗室制取H2氣體的正確連接順序為: 接________(填序號),如何用最簡單的方法證明H2的密度比空氣。篲__________________ _______________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
根據(jù)下列裝置圖,按要求回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中儀器a的名稱 ;
(2)利用如圖所示的裝置制取并收集二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置是 (填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(8分)根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合所示裝置回答下列問題。
(1)寫出a、b儀器的名稱:a ,b 。
(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置A應(yīng)作何改進 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)用裝置B制取一種氣體的化學(xué)方程式為 。
(4)實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液顯堿性。
①制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 。
②NH3是一種堿性氣體,干燥時不能選用下列干燥劑中的 (填“A”或“B”)。
A.固體氫氧化鈉 B.濃硫酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
根據(jù)裝置圖回答下列問題。
(1)請你組合一套用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣的裝置(用字母表示),并寫出制取氧氣的化學(xué)方程式。
(2)通過比較發(fā)現(xiàn)制取二氧化碳、氧氣、氫氣的發(fā)生裝置都可以選擇B裝置。試從反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等方面總結(jié)選擇B裝置的一般條件有哪些?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(6分)某小組設(shè)計了下圖所示的實驗裝置。
⑴當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時,利用裝置,可進行的實驗是 (填字母)。
a.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣 b.二氧化錳與雙氧水制取氧氣
⑵當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時,實驗室可以利用A、B、C、D裝置制得二氧化碳并進行相關(guān)實驗。
①A中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
②若原氫氧化鈉溶液中滴加酚酞,氣體通入并充分反應(yīng)后溶液顏色 ;
A.始終呈紅色 B.由紅變?yōu)闊o色 C.變?yōu)樗{色 D.變?yōu)樽仙?br />③當(dāng)C中液體大部分排出時,裝置D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
根據(jù)下列裝置圖回答問題。
Ⅰ.寫出儀器名稱:① (19) ;②(20) 。
Ⅱ.實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為 (21) ,制取并收集氧氣的裝置組合是(填字母) (22) 。用這套裝置收集氧氣時判斷氧氣已經(jīng)集滿的方法是 (23) 若通過排水法測定反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的體積,各裝置的連接順序是:產(chǎn)生的O2 →b→c→d,請將F裝置內(nèi)的一根導(dǎo)管進行延伸、補畫完整 (24) 。
Ⅲ.只能用D裝置收集的氣體應(yīng)該具有的性質(zhì)是 (25) 。
Ⅳ.若上述實驗制得0.08g氧氣,則分解的氯酸鉀的物質(zhì)的量為 (26) mol(根據(jù)化學(xué)方程式列式計算)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(10分)某學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進行氣體的制取研究,請回答下列問題。
(1)寫出有標(biāo)號的儀器名稱 ①_____________ ②______________。
(2)選用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式___________________________, A、E連接,制取的氧氣不純的原因可能是______________(寫一點即可)。
(3)選用B裝置制取氧氣,用過氧化氫溶液和二氧化錳混合,其中二氧化錳的作用是____________________,為了控制該反應(yīng)速率,可將標(biāo)號①儀器換成___________。
(4)若將F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從____端通入(填“a”或“b”)。若用F裝置檢驗制得的氣體是二氧化碳,則在F裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
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