18.二氧化碳是一種奇妙的氣體,在實驗室可以很方便的制取.

步驟一:選取藥品與發(fā)生裝置.實驗室經(jīng)常選用稀鹽酸和大理石(填藥品名稱)作為反應物,發(fā)生裝置可選用如圖1中的B.
步驟二:檢查裝置氣密性.組裝好儀器后,將導管末端浸末在水中,用手捂試管,發(fā)現(xiàn)導管口有氣泡冒出,放手后導管中有一小段水柱,則氣密性良好.
步驟三:反應并收集氣體.收集二氧化碳可以用排水法或向上排空氣法.到底哪種方法更好,甲、乙兩同學分別用排水法和排空氣法做如下實驗研究(用的藥品與發(fā)生裝置一樣)
1、比較收集時間:分別收集滿一相同試管的二氧化碳,記錄時間甲:收集時間較短
乙:收集時間較長
原因:D
(選擇填空,下同)
2、比較收集到氣體的濃度:分別朝兩支試管中加入$\frac{1}{3}$試管體積的澄清石灰水甲:石灰水先變渾濁后變澄清
乙:石灰水先變渾濁后變澄清且甲中石灰水恢復澄清的時間比乙A.

原因:EF
A.時間短          B.時間長       C.產(chǎn)生氣體速度不一樣
D.氣態(tài)分子間隔大,運動速度快,不同氣體分子更易混合,不易分離
E.過量的二氧化碳參與反應     F.甲收集到的二氧化碳純度更高
結論:綜上所述,排水法(填收集方法)收集二氧化碳更好.
反思:排水法收集二氧化碳仍有不足之處,請寫出一點混有少量水蒸氣
已知:CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO32,Ca(HCO32易溶于水.丁同學在含一定量Ca(OH)2的石灰水中通入CO2,產(chǎn)生沉淀的量與通入CO2氣體的量的關系如圖2所示,回答下列問題:
(1)寫出在石灰水中剛通入CO2時的化學方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(2)通CO2 氣體前石灰水中溶質的質量為7.4g
(3)至少通入CO2 氣體質量8.8g時溶液的質量是整個實驗過程中溶液質量的最大值(不考慮CO2氣體在水中的溶解性).
【思考】丙同學對甲同學做完實驗的廢液進行了研究.
(1)測出該廢液的pH<7,則廢液中大量存在的陽離子為Ca2+、H+
(2)向此廢液滴加碳酸鈉溶液至過量,則下列圖3中圖象表示正確的為B.

分析 步驟一、根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應物是大理石和稀鹽酸,實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體,反應條件是常溫進行分析;
步驟二、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法是利用了氣體壓強的變化進行分析;
步驟三:根據(jù)對比實驗來探究排水法和排空氣法哪種方法好、運用分子的性質、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁進行分析;
結論:根據(jù)步驟三中的探究實驗得出結論;
反思:根據(jù)排水法收集氣體的方法的特點進行分析;
已知:(1)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水進行分析;
(2)根據(jù)氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水,依據(jù)沉淀的質量進行計算;
(3)根據(jù)二氧化碳能使全部的氫氧化鈣轉化為碳酸鈣沉淀,此時繼續(xù)通入二氧化碳,生成的碳酸鈣沉淀與二氧化碳和水反應生成可溶性的碳酸氫鈣,當碳酸鈣全部轉化為碳酸氫鈣時,溶液質量達到最大值.由圖示的數(shù)據(jù)根據(jù)化學方程式可以計算出需要二氧化碳的質量;
思考:(1)根據(jù)pH<7說明溶液呈酸性,結合碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水、二氧化碳進行分析;
(2)根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應生成二氧化碳、氯化鈣和碳酸鈉反應產(chǎn)生碳酸鈣沉淀進行分析.

解答 解:步驟一:實驗室常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應生成二氧化碳,常溫下即可反應,大理石或石灰石是固體,鹽酸是液體,所以發(fā)生裝置可選用如圖1中的B; 
步驟二:檢查裝置的氣密性用手握住容器外壁,導管口有氣泡冒出,導管離開水面后容器內由于氣壓減小導管中有一段小水柱;
步驟三:對比實驗來探究排水法和排空氣法哪種方法好,

(1)比較收集時間:
分別收集滿一個集氣瓶的二氧化碳,記錄時間
甲:收集時間較短
乙:收集時間較長
原因:氣態(tài)分子間隔大,運動速度快,不同氣體分子更易混合,不易分離
,故選:D
(2)比較收集到氣體的濃度:
分別朝兩個集氣瓶中加入兩滴管的澄清石灰水
甲:石灰水先變渾濁后變澄清 
乙:石灰水先變渾濁后變澄清
且甲中石灰水恢復澄清的時間比乙時間短,故選:A
原因:過量的二氧化碳參與反應,甲收集到的二氧化碳純度更高
故選:EF      
結論:由步驟三可得出運用排水法收集的氣體較為純凈;
反思:運用排水法收集二氧化碳是水蒸氣會混入氣體中;
已知:(1)二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,化學方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)設參加反應的氫氧化鈣的質量為x
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
     74                     100
      x                      10g
     $\frac{74}{x}$=$\frac{100}{10g}$
     x=7.4g;
(3)由圖示可知生成沉淀的質量為10g
設生成10g需要二氧化碳的質量為y
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
                   44      100
                    y       10g
$\frac{44}{y}$=$\frac{100}{10g}$
y=4.4g
設10g沉淀完全反應需要二氧化碳的質量為z
CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO32
 100              44
  10g              z
$\frac{100}{10g}$=$\frac{44}{z}$
z=4.4g
共需要二氧化碳的質量為:4.4g+4.4g=8.8g;
思考:(1)碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳故,溶液中含有鈣離子,由題意知溶液的pH<7說明溶液呈酸性,所以廢液中大量存在的陽離子為:Ca2+,H+;
(2)滴加碳酸鈉先和溶液中的酸反應,溶液的pH增大,再和溶液中的氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉在這一過程中溶液的pH不變等于7,氯化鈣全參加反應后再加碳酸鈉溶液的pH會大于7且增大,故選:B.
故答案為:步驟一:大理石,B; 
步驟二:有氣泡冒出,導管中有一段小水柱;
步驟三:
D
AEF      
結論:排水法;
反思:混有少量水蒸氣;
已知:(1)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)7.4;
(3)8.8;
思考:(1)Ca2+,H+;
(2)B.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習冊系列答案
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8.實驗室常用如圖的一些裝置制備氣體,請回答下列問題

(1)寫出圖中儀器a的名稱酒精燈.
(2)寫出實驗室用氯酸鉀制O2的化學方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;如用裝置B、C制備氧氣,收集完氧氣后,應先進行的操作是先將導氣管撤出水槽,后熄滅酒精燈;驗滿的方法將一帶火星木條靠近集氣瓶口,木條復燃,證明集滿.
(3)實驗室制備CO2時,選用的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D.

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9.如圖是實驗室制取氣體的常見裝置,據(jù)此回答下列問題:

(1)寫出圖中儀器①的名稱分液漏斗
(2)寫出實驗室中能用裝置B制取氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)實驗室中既能制取O2又能制取CO2的發(fā)生裝置為A(填序號);能用D裝置收集的氣體,具有的性質為難溶于水且不與水反應
(4)使E裝置中的氣球脹大,若錐形瓶內盛滿O2,則小燒杯內的固體為鐵粉(填名稱);若錐形瓶內盛滿CO2,則小燒杯內的固體為NaOH(填化學式)

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6.二氧化碳是常見的氣體,小林組織學習小組做了如下五個實驗探究其性質.

(1)甲發(fā)生反應的化學方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)一段時間后,乙中觀察到的現(xiàn)象是濕潤的紫色小花變紅.
(3)二氧化碳是常用的滅火劑,這利用了二氧化碳ABC(填字母)的性質.
A.密度比空氣大     B.不可燃      C.不支持燃燒       D.不供給呼吸
(4)下列關于實驗丁、戊說法正確的有CD.
A.戊能證明二氧化碳能溶于水
B.戊能證明二氧化碳與水發(fā)生了反應
C.對比丁和戊能證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應
D.向丁中繼續(xù)加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡,證明丁中二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應.

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13.利用如圖所示儀器,可以完成氧氣、二氧化碳等氣體的制取實驗,請回答有關問題.

(1)寫出編號⑤的儀器名稱:鐵架臺.
(2)制取少量CO2時,制取裝置的儀器組合是①②⑤⑥(填序號),發(fā)生反應的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,若要檢驗生成的氣體需要的試劑是澄清石灰水.
(3)實驗室用上述儀器組裝用高錳酸鉀制取氧氣的裝置時,還缺少的儀器是酒精燈(填名稱),檢查該裝置氣密性的方法是連接好儀器,先把導管的一端浸入水中,然后兩手緊握試管的外壁,觀察導管口是否有氣泡冒出.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.同學們利用裝修后剩下的大理石碎片進行相關實驗.

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(2)如用裝置B干燥CO2,則B中所盛干燥劑是濃硫酸,若用A和B裝置來驗證二氧化碳的性質,B中盛放澄清的石灰水,實驗過程中觀察到B中有氣泡冒出,但澄清的石灰水未變渾濁,試分析其可能的原因所用鹽酸濃度太大,揮發(fā)出的氯化氫氣體混入CO2中.
(3)如用裝置C收集CO2,則CO2應從c(填字母)端口通入.
(4)裝置D用于通入CO2將水壓入量筒中以測量收集的CO2的體積,植物油的作用是隔離CO2與H2O,防止CO2溶于水并與水反應,使測量結果不準確.若D中液體未裝滿,對收集氣體的體積的測量有無影響無.(填“有”或“無”)

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10.某興趣小組同學進行粗鹽提純并配制氯化鈉溶液,請你參與并回答下列問題:

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.如圖中甲和乙在一定條件下反應可生成丙和丁,結合微觀示意圖分析,下列結論正確的是( 。
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B.反應中甲、乙、丙、丁的分子個數(shù)比為1:1:1:1
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D.丁中氧元素的質量一定等于參加反應的乙的質量

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.根據(jù)如圖裝置,結合所學化學知識,請回答下列問題:

(1)在實驗室中用A裝置制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)某同學用F在驗證二氧化碳的性質,通入二氧化碳后,紫色石蕊溶液變紅,停止通入二氧化碳并微熱一段時間后,F(xiàn)中的紅色石蕊溶液又變成紫色,用化學方程式表示F中的紅色石蕊溶液又變成紫色的原因H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O.
(3)在通常情況下,氨氣是一種有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,在加熱條件下,用熟石灰和氯化銨兩種固體反應制取氨氣,選用的發(fā)生裝置是B(填字母標號,下同),收集裝置是D.

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