該元素的一個原子的質(zhì)量 | ||
一種碳原子質(zhì)量×
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3.816×10-26kg | ||
1.993×10-26kg×
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x | ||
akg×
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aM |
12 |
aM |
12 |
aM |
12 |
aM |
12 |
該元素的一個原子的質(zhì)量 | ||
一種碳原子質(zhì)量×
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論、解釋或化學方程式 |
①取少量溶液于試管中,投入兩小粒鋅 | 說明此溶液是一種酸 | |
②取少量原溶液于另一支試管中,滴加 | 有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成. | 說明該溶液是稀硫酸.反應(yīng)的化學方程式為 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
研究步驟 | 對實驗的觀察和描述 |
點燃物 | 石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象: |
燃著時 | ①點燃蠟燭,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中,如圖所示,約1s后取出可以看到火柴梗的 ②干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) |
熄滅后 | 吹滅蠟燭,觀察到一縷白煙,用火柴點白煙 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、物質(zhì)溶于水時,通常會伴隨著能量的變化 |
B、溶液具有均一性和穩(wěn)定性,是因為溶液中的各種粒子都靜止不動 |
C、“洗潔精”有乳化作用,可用來洗滌餐具上的油污 |
D、稀溶液不一定是不飽和溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、世界是由物質(zhì)組成的,物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的 |
B、元素周期律的發(fā)現(xiàn)使化學學習和研究變得有規(guī)律可循 |
C、人類的活動不僅充分利用了自然原來就有的物質(zhì),還創(chuàng)造許多新物質(zhì) |
D、綠色化學就是指研究綠色蔬菜的化學 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、物質(zhì)種類沒有改變 |
B、分子種類和數(shù)目沒有改變 |
C、元素種類沒有改變 |
D、原子種類和數(shù)目沒有改變 |
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