為探究酸堿鹽之間的反應(yīng),小紅同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn):在稀硫酸中加入了一定量的硝酸鋇溶液.
請(qǐng)回答:
(1)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,溶液中減少的離子是
 
(寫(xiě)離子符號(hào)).
(2)小紅同學(xué)在稀硫酸中加入硝酸鋇溶液時(shí),硝酸鋇溶液可能過(guò)量,檢驗(yàn)溶液中含有少量硝酸鋇的方法是
 

(3)在98g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸中加入100g硝酸鋇溶液,恰好完全反應(yīng),所加硝酸鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).
(4)若要配制98g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3
 
mL(計(jì)算結(jié)果精確到0.1).在實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有:計(jì)算、
 
、混勻、冷卻至室溫裝瓶,并貼上標(biāo)簽.
考點(diǎn):酸的化學(xué)性質(zhì),一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算,溶液、濁液與溶解度,常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析:(1)根據(jù)硫酸和硝酸鋇反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀和硝酸分析現(xiàn)象、書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的方程式并從反應(yīng)的實(shí)質(zhì)分析實(shí)質(zhì);
(2)根據(jù)鋇離子的檢驗(yàn)方法分析;
(3)根據(jù)稀硫酸的質(zhì)量金屬硝酸鋇的質(zhì)量,并計(jì)算質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(4)用水稀釋濃溶液成稀溶液的過(guò)程中,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,溶液的質(zhì)量=溶液的密度×溶液的體積,據(jù)此列等式計(jì)算,并據(jù)配制溶液的步驟分析.
解答:解:(1)硫酸和硝酸鋇反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀和硝酸,反應(yīng)的方程式為:H2SO4+Ba(NO32═BaSO4↓+2HNO3;反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是硫酸根離子和鋇離子結(jié)合產(chǎn)生硫酸鋇沉淀;
故答案為:產(chǎn)生白色沉淀;H2SO4+Ba(NO32═BaSO4↓+2HNO3;SO42-、Ba2+;
(2)檢驗(yàn)硝酸鋇可以滴加稀硫酸,看是否產(chǎn)生沉淀;
故答案為:取適量溶液于試管中,滴加適量的稀硫酸,產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明含有硝酸鋇;
(3)解:設(shè)98g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸完全反應(yīng)需要硝酸鋇的質(zhì)量為x
H2SO4+Ba(NO32═BaSO4↓+2HNO3
 98      261
98g×10%   x
98
261
=
98×10%
x

x=26.1g
則硝酸鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
26.1g
100g
×100%=26.1%;
故答案為:26.1%;
(4)根據(jù)配制前后溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量不變,設(shè)需要98%濃硫酸溶液的質(zhì)量為x,則有:98g×10%=98%×x,解得x=10g,需要98%的濃硫酸的V=
10g
1.84g/cm3
=5.4mL;在實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有:計(jì)算、量取濃硫酸和水,然后混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標(biāo)簽.
故答案為:5.4;量。
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多,設(shè)及復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)、方程式的書(shū)寫(xiě)、物質(zhì)的鑒別、化學(xué)方程式的計(jì)算、溶液的配制等,依據(jù)相關(guān)的知識(shí)分析即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向物質(zhì)X的水溶液中分別加入下表中的三種物質(zhì),產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表.則物質(zhì)X可能是( 。
加入物質(zhì) 碳酸鈉溶液 氫氧化鋇溶液 氧化銅粉末
現(xiàn)象 產(chǎn)生無(wú)色氣體 產(chǎn)生白色沉淀 固體溶解
A、HCl
B、CaCl2
C、MgSO4
D、H2SO4

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下列常見(jiàn)材料中,屬于有機(jī)合成材料的是(  )
A、棉布B、不銹鋼
C、人造關(guān)節(jié)D、尼龍

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按要求從一氧化碳、氧化鈣、硫酸、氫氧化鋁、甲烷、碳酸鈉中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫(xiě)在下列橫線上.
(1)能與血液中的血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致中毒的是
 
;
(2)用于中和胃酸過(guò)多的一種堿是
 
;
(3)可用于食品包裝袋中干燥劑的是
 
;
(4)可用于玻璃生產(chǎn)的一種鹽是
 

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某同學(xué)稱取氯化鈉固體19g,量取蒸餾水76mL(水的密度為1g/mL),配制一溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,所需的玻璃儀器除量筒外,還有
 
 
.該氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;將上述溶液加水
 
g,可得10%的氯化鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置來(lái)制取氣體:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 

(2)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來(lái)制取氨氣[化學(xué)式NH3],并生成氯化鈣和一種氧化物.常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水.制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
.制取并收集氨氣,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),收集裝置是
 
(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

醫(yī)用氯化鈣常用于合成藥物.以工業(yè)碳酸鈣(含少量Fe3+等雜質(zhì))為原料生產(chǎn)二水氯化鈣(CaCl2?2H2O)的流程如圖所示.

(1)寫(xiě)出第①步中碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)第②步中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,其能發(fā)生的原因是
 

(3)操作a的名稱是
 
,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)玻璃棒的作用是
 

(4)如果想檢驗(yàn)“濾液”的酸堿度,應(yīng)用
 
測(cè)定;測(cè)出“濾液”顯堿性,還需加入適量的
 
(填化學(xué)式)提高產(chǎn)品純度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定條件下,某化學(xué)變化用微觀圖示表示如下:其中用“”、“”分別表示氫原子和氧原子.請(qǐng)你根據(jù)圖示從微觀角度回答問(wèn)題:

(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整;
(2)此變化前后發(fā)生改變的徽觀粒子的名稱是
 
;
(3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣是一種重要資源,空氣質(zhì)量成為人們?nèi)找骊P(guān)注的話題
(1)教材中利用如圖測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量為19.2%,請(qǐng)分析造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因
 
(列舉一項(xiàng))
(2)某工業(yè)城市空氣中二氧化碳的含量偏高,其原因是
 
,經(jīng)測(cè)定該城市某次降雨的pH約為5,造成該城市空氣污染的有害氣體主要是
 

(3)為減少空氣污染,工業(yè)倡導(dǎo)“綠色化學(xué)”,其特點(diǎn)之一是實(shí)現(xiàn)“零排放”,即反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物,一定條件下,二氧化碳與氫氣實(shí)現(xiàn)“零排放”反應(yīng)生成甲酸(HCOOH),參加反應(yīng)的二氧化碳與氫氣的分子個(gè)數(shù)比為
 

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