某化學(xué)興趣小組利用以下實驗裝置進行實驗:

請回答下列問題:
(1)寫出實驗儀器a的名稱
 
;
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,最好對B裝置進行改進,改進方法是
 
,反應(yīng)的文字表達式為
 
.收集氧氣選用D裝置的理由是
 

(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制備并收集氧氣時,應(yīng)選擇
 
(填序號),反應(yīng)的文字表達式為
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)據(jù)常用儀器回答;
(2)根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件、注意事項和反應(yīng)原理解答;根據(jù)氧氣的溶解性分析解答;
(3)根據(jù)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,選用的是固態(tài)物質(zhì)反應(yīng)需加熱的發(fā)生裝置解答;
解答:解:
(1)儀器的名稱分別是:a長頸漏斗;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,為固體加熱反應(yīng),反應(yīng)裝置選擇A;為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,在試管口放一團棉花;加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達式是:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;D裝置是排水法收集氣體,說明氧氣不易溶于水;
(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,選用的是固態(tài)物質(zhì)反應(yīng)需加熱,試管口略向下傾斜,所選用發(fā)生裝置為B;反應(yīng)的文字表達式為:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣.
答案:
(1)長頸漏斗
(2)在試管口放一團棉花   高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣  氧氣不易溶于水
(3)B          氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣.
點評:本題考查氧氣實驗室制法中發(fā)生、收集裝置的選取.同時考查它們的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件及其作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象的描述中,不正確的是( 。
A、鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵,放出熱量
B、鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
C、紅磷在氧氣中燃燒比在空氣中更旺,發(fā)出白光,產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量
D、木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,倒入澄清石灰水變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組從某地采集到一塊石灰石樣品,想測定其主要成分CaCO3的質(zhì)量分數(shù),將其敲碎,取12.5g 樣品放入試管中,然后加入一定量的10% 的稀鹽酸(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水),恰好完全反應(yīng),收集到4.4g 的氣體.求:樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知:化合物甲+單質(zhì)乙
一定條件
化合物丙+單質(zhì)丁,化合物A+單質(zhì)B
一定條件
化合物C,請你按要求寫出符號條件的化學(xué)方程式.
(1)丙在常溫下是無色氣體,丁是紅色固體:
 
;
(2)丙在常溫下是無色無味的液體,丁是紅色固體:
 
;
(3)化合物C為有毒氣體:
 
;
(4)化合物C為無毒氣體:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

指出數(shù)字“2”的意義.
①?2H
 
?②H2O
 
③?2Cl
 
④2NO2
 
+2
Mg
O
 
⑥O2-
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗題---某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實驗.甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識整理如下,請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容.

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a
 
,實驗室用高錳酸鉀制氧氣并用排空氣法收集氧氣,可選用的制取裝置為
 
(填字母,下同),高錳酸鉀制氧氣的文字表達式
 
,其化學(xué)反應(yīng)類型
 

(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
,可選用C裝置收集氧氣,其原因是
 

(3)A根據(jù)所學(xué)知識及所給信息回答問題:
氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水.實驗室常用加氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣.實驗室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是①
 
,選用②
 
裝置收集氨氣.(填寫字母)
(3)B規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提.請回答:
①量取8mL稀硫酸,應(yīng)選用
 
(填字母)的量筒.
A.5mL      B.10mL      C.100mL
②往試管里裝固體粉末,通常使用
 
(填字母).
A.鑷子      B.玻璃棒     C.藥匙(或紙槽)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

KOH和NaOH有相似的化學(xué)性質(zhì).為準(zhǔn)備KOH和稀鹽酸的中和反應(yīng)實驗,小宇特地在幾天前配制了氫氧化鉀溶液.實驗時,向氫氧化鉀溶液中慢慢滴加稀鹽酸一段時間后,小宇驚奇地發(fā)現(xiàn)溶液中有氣泡逸出.
(1)提出問題:小宇同學(xué)感到驚奇的原因有:①產(chǎn)生的氣體是什么氣體?為什么產(chǎn)生這種氣體?②為什么在滴加稀鹽酸“一段時間”后,才產(chǎn)生這種氣體?
(2)針對第二個問題:小宇進行了如下分析,久置于空氣中的氫氧化鉀溶液中主要有
 
、
 
、
 
三種離子.他猜想,問題②中的現(xiàn)象最有可能是
 
離子引起的.
(3)實驗探究:為驗證針對第二個問題提出的猜想,請你幫助小宇選擇
 
 
試劑進行對比實驗,觀察出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,即可證明猜想正確.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用數(shù)字和化學(xué)符號表示:
①三個鈉原子
 
;  
②空氣中含量最多的氣體
 
;
③兩個碳酸根離子
 
;  
④氧化鐵中鐵元素的化合價
 

(2)以下符號或結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子中,屬于原子的是(填序號,下同)
 
,屬于陰離子的是
 

①N2   ②NH4+   ③CO32-   ④Hg   ⑤   ⑥   ⑦

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日常生活經(jīng)常聽到各種各樣的廣告語.下列廣告語中,你認為符合科學(xué)道理的是( 。
A、“超純水”、“超純蒸餾水”絕對衛(wèi)生,長期飲用對人體健康大有益處
B、本飲料由純天然物質(zhì)配制而成,絕對不含化學(xué)物質(zhì),對人體無害
C、高效催化劑讓您快速致富,加入少量即可讓水變成油
D、高鈣奶粉補充人體所需鈣元素,有效預(yù)防骨質(zhì)疏松

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同步練習(xí)冊答案