已知:化合物甲+單質(zhì)乙
一定條件
化合物丙+單質(zhì)丁,化合物A+單質(zhì)B
一定條件
化合物C,請你按要求寫出符號條件的化學(xué)方程式.
(1)丙在常溫下是無色氣體,丁是紅色固體:
 

(2)丙在常溫下是無色無味的液體,丁是紅色固體:
 
;
(3)化合物C為有毒氣體:
 
;
(4)化合物C為無毒氣體:
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見物質(zhì)的推斷題
分析:(1)根據(jù)常見的單質(zhì)是紅色的有銅和紅磷,又是通過化合物甲和單質(zhì)乙生成的,所以丁就是銅,滿足條件的氣體是二氧化碳進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)常見的單質(zhì)是紅色的有銅和紅磷,又是通過化合物甲和單質(zhì)乙生成的,所以丁就是銅,滿足條件的液體是水進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)化合物C為有毒氣體,又是通過化合物A和單質(zhì)B生成的,所以C就是一氧化碳,化合物A是二氧化碳,單質(zhì)B是碳進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)化合物C為無毒氣體,又是通過化合物A和單質(zhì)B生成的,所以C就是二氧化碳,化合物A是一氧化碳,單質(zhì)B是氧氣進(jìn)行分析;
解答:解:
(1)氧化銅和碳在高溫的條件下生成銅和二氧化碳,故答案為:2CuO+C
 高溫 
.
 
CO2↑+2Cu;
(2)氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水,故答案為:H2+CuO
  △  
.
 
H2O+Cu;
(3)化合物C為有毒氣體,又是通過化合物A和單質(zhì)B生成的,所以C就是一氧化碳,化合物A是二氧化碳,單質(zhì)B是碳,二氧化碳和碳在高溫條件下生成一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+C
 高溫 
.
 
2CO;
(4)化合物C為無毒氣體,又是通過化合物A和單質(zhì)B生成的,所以C就是二氧化碳,化合物A是一氧化碳,單質(zhì)B是氧氣,一氧化碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+02
 點(diǎn)燃 
.
 
 2CO2
故答案為:
(1)2CuO+C
 高溫 
.
 
CO2↑+2Cu
(2)H2+CuO
  △  
.
 
H2O+Cu
(3)CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
(4)2CO+02
 點(diǎn)燃 
.
 
 2CO2
點(diǎn)評:在解此類方程式的書寫題時(shí),首先確定反應(yīng)原理,然后再依據(jù)原理找出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,根據(jù)方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年4月14日,科學(xué)家約翰?帕特森向人們展示了一款真正意義上的原子手表,它內(nèi)置了一個(gè)芯片級的銫原子鐘,每1000年僅有1秒的誤差.已知這種銫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為55,相對原子質(zhì)量為133,則其核外電子數(shù)為(  )
A、23B、55C、188D、78

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D四種物質(zhì),分別是二氧化碳、氮?dú)狻⒛咎、硫、氧氣、紅磷、鐵絲中的一種,A是無色無味的氣體;B在A中燃燒的更旺,生成無色無味的氣體C,C可使澄清石灰水變渾濁;D是無色無味的氣體,將紅熱的B放入D中,B立即熄滅,且C和D是不同的物質(zhì).請寫出A、B、C、D的化學(xué)式.
A
 
B
 
C
 
D
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們,如圖所給的是實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的儀器和試劑.請認(rèn)真審題,填寫下表.儀器如圖所示:

試劑:過氧化氫、二氧化錳、大理石、稀鹽酸.
(1)填表:
制取氣體化學(xué)方程式制取裝置(填序號)收集裝置(填序號)
氧氣
  二氧化碳
(2)氨氣(NH3)在通常情況下是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣的小,極易
溶于水,水溶液稱為氨水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來制取氨氣,反應(yīng)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
 CaCl2+2NH3↑十2H2O.實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置可選用
 
(填序號)裝置,選擇該裝置的理由是
 
.收集氨氣選用
 
(填序號)裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將16g高錳酸鉀放入大試管中,加熱一段時(shí)間后,冷卻,稱得剩余固體的質(zhì)量為14.4g,下列推斷中正確的是
 

A.反應(yīng)后剩余固體為錳酸鉀和二氧化錳的混合物
B.二氧化錳在反應(yīng)中是催化劑
C.該反應(yīng)共生成氧氣的質(zhì)量為(16-14.4)g
D.反應(yīng)后剩余固體為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氨基鈉(NaNH2)是合成維生素A的原料.工業(yè)上將金屬鈉于97~100℃熔融,向反應(yīng)容器中緩慢通入無水的液氨(NH3),再加熱至350~360℃生成氨基鈉和氫氣.下列說法中,不正確的是( 。
A、鈉可能與水反應(yīng)
B、該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律
C、化學(xué)反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都發(fā)生改變
D、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na+2NH3
  △  
.
 
2NaNH2+H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組利用以下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

請回答下列問題:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),最好對B裝置進(jìn)行改進(jìn),改進(jìn)方法是
 
,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
.收集氧氣選用D裝置的理由是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制備并收集氧氣時(shí),應(yīng)選擇
 
(填序號),反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,幾種物質(zhì)是常見的鹽,請回答下列問題.
(1)在碳酸鈉溶液中滴入氯化鈣溶液,現(xiàn)象是
 

(2)碳酸鈣、碳酸鈉均能與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2,是因?yàn)樘妓徕}、碳酸鈉中均含有
 
 (寫離子符號).
(3)硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)鋇餐透視檢查胃腸疾病時(shí),病人需口服硫酸鋇,若誤服碳酸鋇(BaCO3)就會中毒,原因是碳酸鋇會與胃酸反應(yīng),生成對人體有害的可溶性鋇鹽,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,圖中●和○分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子,其中表示單質(zhì)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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