浩瀚的大海里蘊藏著豐富的資源，開發(fā)海水資源前景廣闊，探究學習小組以含有Ca2+，Mg2+，Cl—離子的鹵水和貝殼（主要成分為CaCO3）為主要原料在實驗室制備無水CaCl2，流程如圖1：

請回答下列問題：

（1）操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 。

（2）以MgCl2為例寫出鹵水中除去Mg2+時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式 。

（3）操作Ⅱ酸化時應(yīng)選擇的酸是 （填寫化學式）。

（4）上述反應(yīng)中未涉及的基本反應(yīng)類型是 （填寫字母標號）

A．復(fù)分解反應(yīng)

B．置換反應(yīng)

C．化合反應(yīng)

D．分解反應(yīng)

（5）回收的CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應(yīng)，生成CH4和O2，該反應(yīng)的化學方程式為 ，紫外線照射時，在不同催化劑（①、②、③）的作用下，CH4產(chǎn)量隨光照時間的變化如圖2所示，在第10小時時CH4產(chǎn)量最高是 （填寫“①”、“②”、或“③”）。

(1)漏斗(2)MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2 (3)HCl(4)B(5)CO2+2H2OCH4+2O2② 【解析】 試題操作Ⅰ是過濾，過程中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗。以MgCl2為例寫出鹵水中除去Mg2+時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式MgCl2+ Ca(OH)2= Mg(OH)2↓+ CaCl2。操作Ⅱ酸化時應(yīng)選擇的酸是HCl。上述反應(yīng)中未涉及的基本...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：滬教版九年級上冊化學 3.1 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 同步測試 題型：單選題

核能的合理利用一直是國際關(guān)注熱點。已知某種核原料的原子核內(nèi)含有1個質(zhì)子和2個中子。下列關(guān)于該原子的說法正確的是

A. 核電荷數(shù)為3 B. 電子總數(shù)為2

C. 屬于氫元素 D. 相對原子質(zhì)量為1

C 【解析】 A、根據(jù)“核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”核電荷數(shù)應(yīng)為1，故A錯誤； B、電子總數(shù)應(yīng)為1，故B錯誤； C、該原子的質(zhì)子數(shù)是1，質(zhì)子數(shù)決定元素種類，質(zhì)子數(shù)為1的為氫元素，故說法正確 D、根據(jù)“相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)（近似整數(shù)值）”，則可知該原子的相對原子質(zhì)量為3，故D錯誤．故選C．

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科目：初中化學 來源：滬教版2019屆九年級上冊化學 5.3金屬防護與廢金屬回收 同步測試卷 題型：單選題

“西氣東輸”的鑄鐵輸氣管道西起新疆東至上海，延途經(jīng)過各種土壤。其中被腐蝕速度最慢的是（ ）

A. 在潮濕、疏松、透氣的土壤中 B. 在干燥、致密、不透氣的土壤中

C. 在呈酸性的潮濕土壤中 D. 在含沙粒較多、潮濕的土壤中

B 【解析】 試題鋼鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時接觸，酸性溶液、堿性溶液、鹽溶液能促進金屬生銹。 A、在潮濕、疏松、透氣的土壤中，鐵與水和氧氣充分接觸，容易生銹； B、在干燥、致密、不透氣的土壤中缺少氧氣和水，鑄鐵不容易生銹； C、在呈酸性的潮濕土壤中鐵容易生銹； D、在含沙粒較多、潮濕的土壤中，鐵與水和氧氣充分接觸，鐵容易生銹；故選B

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科目：初中化學 來源：人教版九年級化學上冊：4.2“水的凈化”練習題 題型：填空題

化學實驗室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離某貴重金屬。流程如下：（未做特別說明的“固體”，可能為純凈物或混合物）

（1）四種金屬的活動性由強到弱的順序是________；

（2）過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和________，其作用是________；

（3）濾液A中共含有________種溶質(zhì)，固體丙中一定含有的金屬是________；

（4）寫出③中反應(yīng)的化學方程式________；

（5）為了檢驗濾液C中的溶質(zhì)成分：向其中加入稀鹽酸，有白色沉淀產(chǎn)生，則濾液C中一定含有的陽離子________（填離子符號）。

Zn > X > Cu > Ag玻璃棒；引流3；AgCu + 2AgNO3 = Cu（NO3）2 + 2AgAg+、Cu2+ 【解析】 試題根據(jù)金屬活動性順序的應(yīng)用：位于氫前面的金屬能將酸中的氫置換出來生成氫氣，位于氫后面的金屬不能與酸反應(yīng)。由于銅和銀位于氫的后面，故固體甲中一定含有銅和銀；根據(jù)流程，向濾液A中加入過量的鋅，若X不能與酸反應(yīng)，那么加入過量的鋅得到的固體中一定只含有鋅，現(xiàn)...

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科目：初中化學 來源：人教版九年級化學上冊：4.2“水的凈化”練習題 題型：填空題

人類的生產(chǎn)生活都離不開水，水是最常見的液體．

（1）下列溶液中．以水為溶劑的是________ （填數(shù)字序號）．

①生理鹽水     ②醫(yī)用碘酒    ③硫酸銅溶液

（2）日常生活中，可以用________區(qū)分硬水和軟水．

（3）將渾濁的河水用如圖所示的裝罝進行凈化，其中活性炭的作用是過濾和________ ．

①和③；肥皂水；吸附 【解析】 試題（1）①生理鹽水是氯化鈉的水溶液，溶劑是水，②醫(yī)用碘酒是碘的酒精溶液，溶劑是酒精，③硫酸銅溶液是硫酸銅的水溶液，溶劑是水，故選①③ （2）區(qū)分硬水和軟水用肥皂水，有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水 （3）在水的凈化過程中活性炭的作用是過濾和吸附

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科目：初中化學 來源：人教版九年級化學上冊：4.2“水的凈化”練習題 題型：單選題

下列是某同學設(shè)計的實驗方案，你認為可行的是（ ）

A. 用過濾的方法分離NaCl和NaNO3的混合物

B. 用稀硫酸除去混在銅粉中的少量鐵粉

C. 向某無色未知溶液中加入BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明該溶液是AgNO3

D. 把燃著的木條插入某無色氣體中，木條熄滅，證明瓶中氣體一定是二氧化碳

B 【解析】 試題用過濾的方法不能分離NaCl和NaNO3的混合物，因為二者均能該溶解；用稀硫酸除去混在銅粉中的少量鐵粉，因為鐵粉能夠和酸反應(yīng)，而銅粉不能；向某無色未知溶液中加入BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，不一定證明該溶液是AgNO3，還有可能是硫酸鋇；把燃著的木條插入某無色氣體中，木條熄滅，不能證明瓶中氣體一定是二氧化碳，有可能是氮氣等。故選B．

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科目：初中化學 來源：人教版九年級化學上冊：4.2“水的凈化”練習題 題型：單選題

化學與生活密切相關(guān)，下列生活中的一些做法不可行的一組是（ ）

A. 用布袋代替塑料袋以防止白色污染；掃地前灑水以減少空氣中的煙塵含量

B. 用過濾的方法降低水的硬度；用水澆滅電線著火

C. 用涂油的方法防止鐵制品生銹；用升溫方法加速蔗糖溶解

D. 用小蘇打水治療胃酸過多；蚊蟲叮咬后，涂純堿溶液減輕疼痛

B 【解析】 試題A、用布袋代替塑料袋，可以減少使用不必要的塑料制品，能減少白色污染；掃地前灑水以減少空氣中的煙塵含量，故正確．B、過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，不能降低水的硬度；用水澆滅電線著火，會造成觸電危險，故錯誤；C、涂油的方法可隔絕空氣和水，從而防止鐵制品生銹；溫度升高加速蔗糖分子的運動，使蔗糖溶解加速，故正確；D、碳酸氫鈉能與胃液中的鹽酸反應(yīng)，可以用小蘇打治療胃酸過多癥；蚊...

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科目：初中化學 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級一模檢測化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作不符合規(guī)范要求的是

A. 嗅聞氣體氣味 B. 往試管中傾倒液體

C. 讀取液體體積 D. 檢查裝置氣密性

C 【解析】 A、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中操作正確；B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中操作正確；C、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中仰視刻度，圖中操作錯誤；D、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不...

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級上冊化學 2.2 奇妙的二氧化碳 同步測試 題型：填空題

下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有　________ ，屬于氧化反應(yīng)的有________ ，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的有________ ，是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的有________ ．

A、鎂十氧氣氧化鎂    B、硫+氧氣二氧化硫

C、蠟燭+氧氣二氧化碳十水    D、高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳十氧氣．

AB；ABC；AB；C 【解析】 A、鎂十氧氣氧化鎂符合多變一的特征是化合反應(yīng)，也符合與氧的反應(yīng)是氧化反應(yīng)；B、硫+氧氣二氧化硫符合“多變一”的特征是化合反應(yīng)，也符合與氧的反應(yīng)是氧化反應(yīng)；C、蠟燭+氧氣二氧化碳十水符合物質(zhì)與氧的氧化反應(yīng)特征但不符合“多變一”的化合反應(yīng)的特征；D、高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳十氧氣既不符合“多變一”的化合反應(yīng)特征，也不符合氧化反應(yīng)的特征。

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