寫出有關化學反應的文字表達式及其所屬的基本反應類型．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：
 
、
 
；
（2）過氧化氫和二氧化錳混合：
 
、
 
；
（3）氯酸鉀和二氧化錳混合受熱：
 
、
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,反應類型的判定
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫；再根據(jù)反應特征確定反應類型
解答：解：（1）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的文字表達式為：鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應．
（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的文字表達式為：過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應．
（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應的文字表達式為：氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應．
故答案為：（1）鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵；化合反應；（2）過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；分解反應；（3）氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣；分解反應．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式、判定反應類型的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在整理實驗室時，我發(fā)現(xiàn)兩瓶標簽殘缺的酸溶液，并進行了下列研究：
（1）探究問題1：怎樣確定它們是不是酸？
我設計的方案是：
 
，實驗操作方法是：
 
．
方案第一步加試劑第二步加試劑
ABaCl2溶液AgNO3溶液
BBa（NO3）2溶液AgNO3溶液
（2）探究問題2：上一步探究發(fā)現(xiàn)上述溶液是兩種不同的酸溶液，可能是稀硫酸和稀鹽酸，組內(nèi)一同學設計了如下二套方案（見表）進行簽別．我認為最好的方案是
 
，原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣本是混合氣，
 
要牢記．氮
 
氧
 
，
 
是“稀氣”，還有兩個0.03二氧化碳和雜氣．化學計算常用到，莫與質(zhì)量混一起．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將下列實驗所用儀器的名稱填在橫線上（所用儀器在圖中選擇）．

（1）吸取和滴加少量液體時，常用
 
；
（2）用排水法收集氣體時，常用
 
、
 
；
（3）給物質(zhì)加熱時，常用
 
作熱源；
（4）量取一定量體積的液體時，常用
 
；
（5）能直接加熱的儀器是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：

（1）儀器⑤的用途是
 
；儀器⑥的名稱
 
；取用粉末狀固體必須用到的儀器是
 
 （填序號）．
（2）如果用加熱KMnO4的方法制取氧氣，制氣裝置應選儀器
 
（填序號）．
（3）如果用H2O2分解來制取氧氣，制氣裝置最好選用儀器
 
（填序號），選擇的依據(jù)是
 
；其化學方程式為：
 
；這種裝置還可以用來制CO2，其收集氣體的方法為
 
法．
（4）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用方法（3）的原因是
 
．
（5）把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗該裝置氣密性的操作方法為：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

軟水就是指不含鈣鎂化合物的水．
 
（對，不對）．區(qū)分硬水與軟水的方法是使用
 
，軟水的現(xiàn)象是
 
．生活中將硬水生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是
 
．
實驗室中的方法是
 
，由此得到近似的純水．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有①水 ②鐵 ③高錳酸鉀 ④醫(yī)用75%的酒精 ⑤湖水 ⑥過氧化氫 六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號，下同）
 
，屬于純凈物的有
 
，屬于單質(zhì)的有
 
，屬于化合物的有
 
，屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

X、Y兩物質(zhì)（不含結(jié)晶水）溶解度曲線如圖所示，
（1）在t1℃時X、Y的溶解度
 
，
（2）從圖中能獲得哪些信息（寫三條）
 
，
 
，
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

高錳酸鉀受熱分解，其中化合價發(fā)生改變的元素是（　�。�
A、鉀B、鉀、錳
C、錳、氧D、鉀、錳、氧

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