10．今年以來，北京又遭遇了霧霾天．霧霾是霧和霾的組合詞．霾是懸浮在大氣中的大量微小塵粒、煙粒或鹽粒的集合體使空氣混濁并使水平能見度降低到10公里以下的一種天氣現(xiàn)象．霧、霾會造成空氣質量下降，影響生態(tài)環(huán)境，給人體健康帶來較大危害．易導致傳染病擴散和多種疾病發(fā)生等．請你談談日常生活中我們應該采取哪些措施改善我們空氣的質量？

分析 根據(jù)空氣的污染和防治空氣污染的措施分析回答．防治空氣污染的措施有：加強大氣質量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，積極植樹、造林、種草等，可以據(jù)此解答．

解答 解：根據(jù)空氣的污染源分析防止空氣污染的措施．例如：加強大氣質量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，積極植樹、造林、種草，使用清潔的能源，④綠色出行、騎自行車上下班等等措施．
故答案為：①植樹造林；②加強大氣質量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況，③使用清潔的能源，④綠色出行、騎自行車上下班等．

點評 要熟記防治空氣污染措施，并了解與之相關的知識，尤其是空氣質量日報和其中的污染指數(shù)等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．水是（　　）
①單質；②混合物；③化合物；④純凈物；⑤氧化物．
A．①②③B．③④⑤C．①③⑤D．②③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．【提出問題】蔗糖是我們生活中經(jīng)常接觸的一種食品，你是否想過蔗糖是由哪些元素組成的呢？
【猜想】生活中，我們偶爾會看見蔗糖在鍋里加熱過長會變成黑色，因此，小明猜想蔗糖中含碳元素，或許還有其他元素，如氫元素等．
【收集資料】小明、小強在圖書館查到以下資料：
（1）蔗糖屬于有機化合物，有機化合物一般可以燃燒，受熱易分解，這屬于有機化合物的化學性質（填“物理”“化學”）；
（2）化學反應的本質是分子分裂成原子，原子重新組合成新分子，新分子構成新的物質，因此在化學反應前后，元素的種類不變（填“變多”“不變”“變少”）．
【設計實驗】小明、小強分別設計了如下方案進行實驗探究：
小明：將蔗糖在空氣中點燃．單獨點燃蔗糖不易燃燒，但在蔗糖中摻入少量煙灰，蔗糖就很容易被點燃．分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，觀察現(xiàn)象．
小強：將蔗糖放在一密閉的容器中加強熱，觀察現(xiàn)象．
【現(xiàn)象與結論】小明實驗觀察到的現(xiàn)象為：玻璃片上有水珠，澄清的石灰水變渾濁．
小強觀察到的現(xiàn)象為：容器底部有黑色物質，容器壁上有水珠．
結論：蔗糖是由C、H、O三種元素組成的．
【反思與評價】小明實驗中煙灰可能起催化作用．兩個實驗方案中你會選擇哪一個？為什么？小強的，因為小明的方案不嚴密，不能確定氧元素是否存在．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)，實驗測得相關數(shù)據(jù)如下所示：
過氧化氫溶液68.0g+二氧化錳1.0g$\stackrel{至質量不再減輕}{→}$剩余的混合物67.4g
（1）剩余的混合物中二氧化錳的質量為1.0g，反應生成氧氣的質量為1.6g．
（2）寫出該化學反應方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）計算該過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)5%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．①元素的化合價與原子的最外層電子數(shù)密切相關．根據(jù)以下提供的原子結構示意圖，寫出符合要求的物質化學式：
和形成的化合物Na2O的單質N2
②寫出下列符號表示的意義：
“3SO42-”表示3個硫酸根離子，，“H2”表示氫氣、一個氫分子．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

15．新型納米材料MFe2Ox （3＜x＜4）中M表示+2價的金屬元素，在反應中化合價不發(fā)生變化．常溫下，MFe2Ox能使工業(yè)廢氣中的SO2轉化為S，流程如下：MFe2Ox$→_{SO_{2}}^{常溫下}$MFe2Oy，則下列判斷正確的是（　�。�
A．MFe2Ox是還原劑B．SO2是該反應的催化劑
C．x＜yD．SO2發(fā)生了分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．某學習小組用如圖所示裝置測定鋅銅合金中鋅、銅的質量分數(shù)．
（1）實驗前，先將鋅銅合金在稀酸中浸泡片刻，其目的是：除去合金表面的氧化膜；
（2）實驗操作步驟有：檢查氣密性，將藥品和水裝入各儀器中，連接好裝置后，再進行的操作還有：①記錄C的液面位置；②將B中剩余固體過濾，洗滌，干燥，稱重；③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復至室溫后，記錄C的液面位置；④由A向B滴加足量試劑；⑤檢查氣密性．上述再進行的操作的順序是⑤①④③②（填序號）；記錄C的液面位置時，除視線平視外，還應使D和C的液面相平；
（3）B中發(fā)生反應的化學方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
（4）若實驗用鋅銅合金的質量為a g，與酸充分反應后，測得氫氣體積為V　L，為求出合金中鋅、銅的質量分數(shù)，還缺少的一個數(shù)據(jù)是D ；
A．反應前加入稀酸的體積           B．反應前加入稀酸的質量分數(shù)
C．實驗前反應裝置中空氣的體積     D．實驗條件下氫氣的密度
（5）若實驗用鋅銅合金的質量為a g，與酸充分反應后，B中剩余固體的質量為bg，則鋅的質量分數(shù)為$\frac{a-b}{a}$×100%；
（6）實驗過程中，若未洗滌過濾所得的不溶物，則測得鋅的質量分數(shù)將偏�。ㄌ睢捌蟆薄捌　被颉安皇苡绊憽保�

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．乙醇是以高粱、玉米、薯類等為原料，經(jīng)發(fā)酵、蒸餾而制得，屬于可再生能源．在汽油中加入適量乙醇作為汽油燃料，可節(jié)省石油資源，減少汽車尾氣的污染．2001年4月2日國家技術監(jiān)督局發(fā)布《車用乙醇汽油》國家標準，并于同年4月15日開始實施．乙醇（C2H5OH）完全燃燒時生成CO2和H2O．如果氧氣不充足，乙醇燃燒可能還生成CO．現(xiàn)用以下裝置進行實驗，確證乙醇燃燒產(chǎn)物中有CO、CO2和H2O．請回答下列問題：

（1）能確證產(chǎn)物中有H2O的現(xiàn)象是無水CuSO4變藍；能確證產(chǎn)物中有CO的現(xiàn)象是裝置E中黑色粉末變成亮紅色；裝置F中石灰水變渾濁．
（2）實驗時，可觀察到裝置B中石灰水變渾濁，D中石灰水無變化．B裝置的作用是檢驗二氧化碳的存在；C裝置的作用是吸收二氧化碳；D裝置的作用是證明二氧化碳已被除盡．
（3）若乙醇燃燒產(chǎn)物中CO和CO2的總質量為25.2g，其中碳元素與氧元素的質量比為2：5，則參加化學反應的乙醇的質量為13.8g，反應產(chǎn)物中H2O的質量為16.2g．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．CaCO3廣泛存在于自然界，是一種重要的化工原料．某種大理石除主要成分為CaCO3外，還有少量的硫化物．某同學用這種大理石和稀鹽酸反應，開展以下探究：
【查閱資料】
資料：已知碳酸鈣與鹽酸的復分解反應可自發(fā)進行．在常溫下，測得濃度均為a%的下列六種溶液的pH大小情況：
溶質H2SO4HClH2SH2CO3HClO
pH小→大
表中pH大小情況揭示出復分解反應的一條規(guī)律，即較強酸發(fā)生類似反應可以生成較弱酸．下列反應均能發(fā)生，其中不符合該規(guī)律的是D（填字母）．
A、H2SO4+2NaHCO3=Na2SO4+2H2O+2CO2↑       B、2HCl+CaS=CaCl2+H2S↑
C、CO2+H2O+Ca（ClO）2=CaCO3↓+2HClO        D、H2S+CuSO4=H2SO4+CuS↓
【實驗探究】小茜同學用這種大理石和鹽酸反應來制取二氧化碳，為了得到純凈的二氧化碳，設計了如下裝置，請你分析：

（1）制備的CO2氣體中，可能含有的雜質是HCl、H2S、和水蒸氣；
（2）上述裝置中，NaHCO3溶液可以吸收HCl、H2S等酸性氣體；
（3）B裝置的干燥劑不能用生石灰的原因是氧化鈣能與二氧化碳反應．

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