分析 (1)根據(jù)蛋白質(zhì)的在人體中的作用、防治水體污染、節(jié)約用水的措施分析回答;
(2)根據(jù)鉀肥的種類及作用分析回答.
解答 解:(1)在園區(qū)垂釣獲得的淡水魚富含的營養(yǎng)素是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì),是機體生長及修補受損組織的主要原料.從魚中獲得的該營養(yǎng)素,在胃腸中與水反應生成氨基酸,有一部分氨基酸可被氧化,生成尿素,化學式是:CO(NH2)2、二氧化碳、水等排出體外,同時放出能量供人體活動的需要.漁業(yè)養(yǎng)殖對水質(zhì)有較高的要求,為防治水體污染,我們采取了各種措施,如工業(yè)上,通過應用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生,體現(xiàn)了“綠色化學”從源頭上消除污染的核心思想.節(jié)約用水是愛護水資源的另一表現(xiàn),也是每個公民應盡的義務,寫出生活中你節(jié)約用水的一種具體做法把洗滌水留下來擦地板等.
(2)在甘藍的生長過程中出現(xiàn)如圖2所示癥狀,缺少鉀肥,可適度施用的一種化肥是KCl或K2SO4等;此類化肥還可促進植物生長、增強抗病蟲害和抗倒伏能力.
故答為:(1)①機體生長及修補受損組織;②CO(NH2)2;③放出能量;④應用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生;⑤把洗滌水留下來擦地板;(2)①KCl或K2SO4;②抗倒伏.
點評 本題所考查的內(nèi)容與生活聯(lián)系比較緊密,體現(xiàn)出生活中處處有化學,有利于化學的學習.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實施綠化工程,防治揚塵污染 | |
B. | 加強對氫能源的開發(fā)、使氫氣早日成為生活和生產(chǎn)中的主要燃料 | |
C. | 大力發(fā)展輕軌等公共交通,鼓勵市民采用公交、自行車、步行等出行方式 | |
D. | 為減少大氣污染,火山發(fā)電廠應采取加高煙囪的辦法 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | 碳酸鈉 | 碳酸氫鈉 |
20°C溶解度/g | 21.5 | 9.6 |
水溶液的pH | 11 | 9 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 混合物 | 氧化物 | 酸 | 鹽 |
A | 純凈的空氣 | 氯酸鉀 | 硫酸 | 氯化鎂 |
B | 冰水混合物 | 三氧化硫 | 醋酸 | 硝酸鈣 |
C | 純凈的碘鹽 | 氧化鋁 | 鹽酸 | 純堿 |
D | 硝酸銀溶液 | 二氧化氮 | 硝酸 | 硫酸鋁 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗裝置 | 實驗步驟 | 分析 |
①檢驗裝置氣密性 | ||
②把木炭和氧化銅的混合物放入試管,如左圖所示連接實驗裝置 | 裝置中存在的問題是B試管處不應該有橡皮塞 | |
③改進裝置后,點燃酒精噴燈開始實驗 | 裝置B的作用是檢驗產(chǎn)物是否有二氧化碳 | |
④反應結(jié)束時,先將導管從裝置B中撤出,再停止加熱 | 目的是防止液體倒流引起試管炸裂 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵用于制作炊具 | B. | 活性炭作冰箱除味劑 | ||
C. | 氮氣作食品保護氣 | D. | 鋁可制成用于包裝的鋁箔 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 分離Na2CO3和NaOH固體混合物 | 加入過量氫氧化鈣溶液,過濾 |
B | 除去NaCl固體中的少量Na2CO3 | 加入適量稀鹽酸,充分反應后,蒸發(fā) |
C | 檢驗CO2氣體中含有少量的CO | 將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水,觀察澄清石灰水的變化 |
D | 鑒別NaCl溶液、NaOH溶液和 稀鹽酸 | 各取少量溶液于試管中,分別滴加無色酚酞溶液,觀察溶液顏色的變化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com