環(huán)境問(wèn)題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個(gè)重要問(wèn)題,溫室效應(yīng)被列為21世紀(jì)人類面臨的最大威脅之一,已引起人們的廣泛關(guān)注.旨在限制發(fā)達(dá)國(guó)家溫室氣體排放量、抑制全球范圍內(nèi)氣候持續(xù)變暖的《京都議定書》,已于2005年2月16日正式生效.
(1)二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體,我國(guó)二氧化碳的排放量位居世界第二,為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放,我們可以采取的措施有(只填2種):
 
 

(2)為減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢(shì),有科學(xué)家提出大膽設(shè)想:將排放到空氣中的二氧化碳?jí)嚎s使其液化,然后將其壓入到冰冷的深海中.但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會(huì)增加,可能會(huì)殺死一些海洋生物,甚至?xí)芙獾舨糠趾4,同時(shí)氣候變化也可能改變海洋環(huán)流,把海底的二氧化碳又帶回海面,另外把二氧化碳?jí)喝牒5姿牡哪茉纯赡軙?huì)再增加二氧化碳的排放.
①二氧化碳?xì)怏w轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時(shí)將會(huì)
 
能量(填“釋放”或“消耗”);
②二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學(xué)方程式表示為:
 
;
③二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度
 
,原因是
 

(3)我國(guó)科學(xué)家陳乾旺等最新研究成果表明,在440℃和800大氣壓條件下,二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉,合成的金剛石最大達(dá)1.2mm,完全可以滿足工業(yè)用途.
①二氧化碳與金屬鈉反應(yīng)生成金剛石和碳酸鈉的化學(xué)方程式為:
 

②請(qǐng)從人類生存的角度分析,金剛石與水相比誰(shuí)更寶貴?
 
理由是:
 

物質(zhì)自制牙膏潔廁靈油污凈
pH8212
考點(diǎn):二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),氣體溶解度的影響因素,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)減少二氧化碳常見(jiàn)的措施分析;
(2)①根據(jù)物質(zhì)的狀態(tài)的變化和能量之間的關(guān)系分析回答;
②二氧化碳能與水化合生成碳酸,碳酸顯酸性;
③根據(jù)氣體的溶解度與壓強(qiáng)、溫度的關(guān)系分析回答.
(3)根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物寫出化學(xué)方程式;
解答:解:(1)為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放,我們可以采取的措施有:改善能源結(jié)構(gòu),使用清潔能源;大力植樹造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐等;
(2)①二氧化碳?xì)怏w轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時(shí)將會(huì)釋放能量;
②二氧化碳能與水化合生成碳酸,碳酸顯酸性,所以,二氧化碳使海水酸度增加,反應(yīng)的方程式是:CO2+H2O═H2CO3;
③二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度大,原因是:深海壓強(qiáng)大、溫度低,氣體的溶解能力隨之增強(qiáng).
(3)①二氧化碳與鈉在440℃和800大氣壓條件下,反應(yīng)生成金剛石和碳酸鈉.
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CO2+4Na
     440℃     
.
800大氣壓
2Na2CO3+C.
②從人類生存的角度來(lái)看,水比金剛石更寶貴.
理由是:以人為本,水是維持生命所必需的物質(zhì);沒(méi)有水就沒(méi)有生命;沒(méi)有水,一切生物將無(wú)法生存.
故答案為:(1)開發(fā)新能源;減少礦石燃料的使用或提高燃料的利用率.
(2)①釋放; ②CO2+H2O═H2CO3;③大;深海中,壓強(qiáng)大,溫度低.
(3)①3CO2+4Na
     440℃     
.
800大氣壓
2Na2CO3+C; 
②水更寶貴;  以人為本,水是維持生命所必需的物質(zhì);沒(méi)有水就沒(méi)有生命;沒(méi)有水,一切生物將無(wú)法生存.
點(diǎn)評(píng):了解溫室效應(yīng)造成的后果,知道防止溫室效應(yīng)要從兩個(gè)方面考慮:①減少二氧化碳?xì)怏w的排放,②吸收二氧化碳:植樹造林.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組欲測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).取20g石灰石樣品(假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水,也不與其他物質(zhì)反應(yīng)),向其中加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),稱得固液混合物的質(zhì)量為113.4g.試求:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量;
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在科學(xué)家眼里,二氧化碳是可以利用的重要資源.在一定條件下,二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)可以制金剛石[CO2+4Na
 一定條件 
.
 
 C(金剛石)+2X],
(1)X的化學(xué)式是
 
,金剛石的一種用途是:
 

(2)請(qǐng)計(jì)算92g金屬鈉理論上可制得含碳96%的金剛石的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為測(cè)定某標(biāo)示質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%的鹽酸(圖甲)的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明用PH測(cè)定儀組成實(shí)驗(yàn)裝置(圖乙).實(shí)驗(yàn)時(shí)先在燒杯中加入20g40%的氫氧化鈉溶液,再逐滴加入該鹽酸,測(cè)定儀打印出加入鹽酸的質(zhì)量與燒杯溶液PH的關(guān)系圖(圖丙).

(1)請(qǐng)你就此次測(cè)定的結(jié)果,列出計(jì)算該鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)請(qǐng)分析你的計(jì)算結(jié)果與標(biāo)簽標(biāo)示的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一致的可能原因.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行
 

(2)可用于實(shí)驗(yàn)室制備和收集O2的一套裝置是(填字母番號(hào))
 
.寫出用此裝置制備O2的反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

(3)收集氧氣可用向
 
排空氣法
(4)檢驗(yàn)O2是否已經(jīng)集滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在試管里加入一定量的石灰石和一定質(zhì)量的稀鹽酸,反應(yīng)后試管里剩余物質(zhì)的質(zhì)量比原來(lái)石灰石和稀鹽酸的質(zhì)量之和少2.2g,計(jì)算
(1)生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量
 
g.
(2)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量是多少克.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

a、b、c、d分別是NaNO3、NaOH、HNO3、Ba(NO32四種溶液中的一種,現(xiàn)利用另一種溶液X,用圖所示的方法即可將它們一一確定.
(1)寫出a、b、c、d四種溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式:
X
 
;a
 
;b
 
;c
 
;d
 

(2)寫出X與a反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)化學(xué)式計(jì)算:
(1)求H2SO4的相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)計(jì)算H2SO4中各元素的質(zhì)量比;
(3)計(jì)算H2SO4中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(4)98克中H2SO4中硫元素的質(zhì)量是多少克.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)對(duì)催化劑產(chǎn)生了興趣,通過(guò)查資料了解到氧化銅、氧化鐵等都能加速氯酸鉀的分解.為了證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖裝置,并進(jìn)行氣體的制備和測(cè)量實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為標(biāo)準(zhǔn),相關(guān)記錄見(jiàn)下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)KClO3質(zhì)量加入其他物質(zhì)待測(cè)數(shù)據(jù)
11.2g無(wú)其他物質(zhì) 
21.2g加入少量的CuO 

試回答下列問(wèn)題:
(l)檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是
 
;
(2)上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”指
 
;
(3)為探究CuO 在實(shí)驗(yàn)2 中是否起催化作用,還需探究的內(nèi)容是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案