在試管里加入一定量的石灰石和一定質量的稀鹽酸，反應后試管里剩余物質的質量比原來石灰石和稀鹽酸的質量之和少2.2g，計算
（1）生成二氧化碳氣體的質量
 
g．
（2）參加反應的碳酸鈣的質量是多少克．
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算
專題：有關化學方程式的計算
分析：分析所發(fā)生的反應，可發(fā)現(xiàn)反應后總質量減輕是由于生成了氣體二氧化碳，因此，可知恰好完全反應時放出二氧化碳的質量為2.2g；然后利用二氧化碳的質量，根據(jù)反應的化學方程式，計算反應時碳酸鈣的質量即可．
解答：解：（1）反應后試管里剩余物質的質量比原來石灰石和稀鹽酸的質量之和減少的部分即是二氧化碳的質量，也就是生成的二氧化碳質量是2.2g；故填：2.2；
（2）設生成2.2g二氧化碳時消耗碳酸鈣的質量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100                  44
x                   2.2g
100
x
=
44
2.2g

x=5g
答：參加反應的碳酸鈣的質量是5g．
點評：掌握利用化學方程式計算的方法和步驟；注意從題目中尋找已知量和未知量，從而確定比例關系是解題的關鍵所在．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

蛋白質是機體生長及修補受損組織的主要原料，人體通過食物獲得的蛋白質在腸胃中與水反應，生成氨基酸．蛋氨酸（化學式 C5H11O2N5S）就是氨基酸的一種，請計算回答下列問題：
①蛋氨酸的相對分子質量
②蛋氨酸中氮元素的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某市中考化學實驗操作考試有四個考題：①蒸餾②H2的化學性質③二氧化碳的制取、收集和驗滿④氧氣的制取、收集和驗滿．考試的方法是由考生抽簽確定考題，小凱同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前：

請回答：
（1）由如圖1實驗臺上提供的儀器和藥品，你認為小凱抽到的是第
 
個考題；
（2）圖2是小凱完成該實驗主要操作過程的示意圖．按評分標準，每項操作正確得1分，滿分5分，實驗完畢后小凱得了3分．請找出他失分的操作并說明原因：
 
、
 
；
（3）僅用上述儀器（藥品另選），也能完成另一種常見氣體的實驗室制取，化學方程式為：
 

（4）小強同學前往當?shù)氐氖沂V區(qū)進行調(diào)查，他取回了若干塊礦石樣品，對樣品中的碳酸鈣的質量分數(shù)進行檢測，采用了以下的辦法：取用8g這種石灰石樣品，把40g稀鹽酸分四次加入，測量過程所得數(shù)據(jù)見下表，（已知石灰石樣品中含有的雜質不溶于水，不與鹽酸反應）問：
序號第一次第二次第三次第四次
加入稀鹽酸質量/g10101010
剩余固體酸質量/g5.5m1.21.2
（1）表中m的數(shù)值應為
 

（2）樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是
 

（3）8克該樣品與足量稀鹽酸反應后可產(chǎn)生二氧化碳多少克？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示實驗裝置可用于制取O2CO2等多種氣體．請回答下列有關問題

（1）寫出圖中標號的儀器名稱：a
 
．b
 
．
（2）如果用高錳酸鉀制取氧氣，你認為可選用的發(fā)生裝置是
 
．
（填序號，下同），收集裝置是
 
，該反應的化學方程式是
 
．
（3）實驗室常用硫化亞鐵（黑色塊狀固體）與稀硫酸反應制取少量的硫化氫氣體．
①實驗時應選用的發(fā)生裝置是
 
 （填序號）；
②收集硫化氫時一般只用D裝置，則可知它的性質
 
（只要求寫出其中一項）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

環(huán)境問題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個重要問題，溫室效應被列為21世紀人類面臨的最大威脅之一，已引起人們的廣泛關注．旨在限制發(fā)達國家溫室氣體排放量、抑制全球范圍內(nèi)氣候持續(xù)變暖的《京都議定書》，已于2005年2月16日正式生效．
（1）二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體，我國二氧化碳的排放量位居世界第二，為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放，我們可以采取的措施有（只填2種）：
 
；
 
．
（2）為減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢，有科學家提出大膽設想：將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化，然后將其壓入到冰冷的深海中．但也有科學家擔心海水中富含二氧化碳后酸度會增加，可能會殺死一些海洋生物，甚至會溶解掉部分海床，同時氣候變化也可能改變海洋環(huán)流，把海底的二氧化碳又帶回海面，另外把二氧化碳壓入海底所消耗的能源可能會再增加二氧化碳的排放．
①二氧化碳氣體轉變?yōu)橐后w時將會
 
能量（填“釋放”或“消耗”）；
②二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學方程式表示為：
 
；
③二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度
 
，原因是
 
．
（3）我國科學家陳乾旺等最新研究成果表明，在440℃和800大氣壓條件下，二氧化碳和金屬鈉反應產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉，合成的金剛石最大達1.2mm，完全可以滿足工業(yè)用途．
①二氧化碳與金屬鈉反應生成金剛石和碳酸鈉的化學方程式為：
 
．
②請從人類生存的角度分析，金剛石與水相比誰更寶貴？
 
理由是：
 
．
物質自制牙膏潔廁靈油污凈
pH8212

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中屬于純凈物的是
 
 （填代號，下同），屬于混合物的是
 
，屬于化合物的是
 
，屬于單質的是
 
，屬于氧化物的是
 

①磷在氧氣中充分燃燒后的生成物 ②過氧化氫分解后產(chǎn)生的氣體 ③高錳酸鉀完全反應后的固體剩余物  ④鋁合窗框  ⑤經(jīng)過除塵凈化后潔凈空氣 ⑥澄清透明的礦泉水  ⑦試電筆中氖管中氖氣 ⑧用來檢驗二氧化碳的澄清石灰水．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學為了測定黃銅屑（由鋅和銅形成的合金）樣品組成，取四份樣品分別加稀硫酸反應，其實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．
樣品第1份第2份第3份第4份
取樣品質量（g）50.050.050.050.0
取稀硫酸質量（g）40.080.0120.0160.0
產(chǎn)生氣體質量（g）0.40.81.01.0
試計算：
（1）經(jīng)分析，在第1份樣品測得的數(shù)據(jù)中，
 
（填物質）完全反應了．
（2）列式計算所用稀硫酸中溶質的質量分數(shù)．（計算結果精確到0.1）

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是水的電解實驗中，對得到氣體檢驗的操作．

（l）操作中，盛氧氣的試管管口向上，盛氫氣的試管管口向下，其主要原因是
 
．
（2）檢驗氫氣時，如果
 
聲，表明氫氣不純；如果聲音
 
，則表示氫氣比較純．混有空氣（或氧氣）的氫氣，點燃時易發(fā)生
 
，所以點燃氫氣前，一定要檢驗氫氣的
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．
（1）下列物質中屬于純凈物的是（填字母）
 
．
A．汽水       B．蒸餾水   C．礦泉水     D．水蒸汽
（2）如圖為活性炭凈水器示意圖．活性炭的作用是
 
．

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