KNO3和NaCl在不同溫度時的溶解度如表.請回答下列問題:
溫度/℃010203040506070
70溶解度/gKNO313.320.931.645.863.985.5110138
NaCl35.735.836.036.336.637.037.337.8
(1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制出KNO3和NaCl的溶解度曲線如圖,圖中能表示KNO3溶解度曲線的是
 
(填“A”或“B”;

(2)由表中數(shù)據(jù)分析可知,KNO3和NaCl在某一溫度時具有相同的溶解度,則溫度的取值范圍是
 
;
(3)某興趣小組做了以下實驗:

上述實驗過程中得到的溶液一定屬于不飽和溶液的是
 
(填數(shù)字序號),將⑤繼續(xù)冷卻至10℃,過濾,共可回收得到KNO3固體
 
g;
(4)硝酸鉀中含有少量氯化鈉時,可通過
 
(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)的方法提純.
考點:固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,飽和溶液和不飽和溶液,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)已有的知識進行分析,根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)可以看出,硝酸鉀的溶解度隨溫度升高變化很大,氯化鉀的溶解度隨溫度變化增大不如硝酸鉀明顯;
(2)在20℃~30℃之間時硝酸鉀和氯化鉀具有相同的溶解度;
(3)根據(jù)溶液中溶質(zhì)溶劑的判斷方法分析,根據(jù)飽和溶液與不飽和溶液的特征判斷;
(4)由于硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而明顯增大,而氯化鈉的溶解度受溫度影響很小,因此提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀應(yīng)采用降溫結(jié)晶的方法.
解答:解:(1)根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)可以看出,硝酸鉀的溶解度隨溫度升高變化很大,氯化鉀的溶解度隨溫度變化增大不如硝酸鉀明顯,故m表示硝酸鉀的溶解度曲線,故填A(yù);       
(2)在20℃~30℃之間時硝酸鉀和氯化鉀具有相同的溶解度; 
(3)硝酸鉀溶于水得到的溶液中溶劑是水,20℃時硝酸鉀的溶解度為31.6g,將25g硝酸鉀溶于100g水中得到的溶液①為不飽和溶液,再加入25g時得到的溶液②為飽和溶液且有硝酸鉀剩余50g-31.6g=18.4g,將②溶液升溫到50℃,因50℃時硝酸鉀的溶解度為85.5g,因此得到的溶液③為不飽和溶液,再加入30g得到的溶液④仍為不飽和溶液,再降溫到20℃時得到的溶液⑤是飽和溶液且析出硝酸鉀晶體25g+25g+30g-31.6g=48.4g,故屬于不飽和溶液的是①③④;硝酸鉀在10℃時的溶解度為20.9g將⑤繼續(xù)冷卻至10℃,過濾,共可回收得到KNO3固體80g-20.9g=59.1g;
(4)由于硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而明顯增大,而氯化鈉的溶解度受溫度影響很小,因此提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀應(yīng)采用降溫結(jié)晶的方法;
故答案為:(1)A;(2)20℃~30℃(3)①③④;59.1g.
(4)降溫結(jié)晶.
點評:本題難度不大,主要考查了根據(jù)固體的溶解度曲線解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是( 。
A、t2℃時30g物質(zhì)a加入到50g水中不斷攪拌,形成80g溶液
B、t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液中含有溶質(zhì)質(zhì)量按由小到大的順序排列是b>a=c
C、若a中混有少量c,可以采用冷卻熱飽和溶液的方法提純a
D、將a、b、c三種物質(zhì)t1℃時的飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是a>b>c

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“微觀-宏觀-符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法.請結(jié)合圖示完成下列問題:

(1)圖1中,“Cu”表示多種信息,如表示銅元素、金屬銅單質(zhì),還能表示
 
;
(2)從微粒的角度說明圖2反應(yīng)的實質(zhì)是
 
;
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染.且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.其反應(yīng)的微觀示意圖如圖3:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,其基本反應(yīng)類型屬于
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖為實驗室常用的實驗裝置,請回答問題:

(1)寫出帶有標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室若用B、D裝置組合制取氣體,寫出制取該氣體的化學(xué)方程式
 
.檢驗該氣體的方法是
 

(3)硫化氫是有毒氣體,能溶于水形成氫硫酸(其化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似).常用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制H2S,某同學(xué)用F裝置來收集處理H2S.
①實驗室制H2S的化學(xué)方程式為
 

②用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉溶液的作用是
 
,倒置漏斗的作用是增大氣體與液體接觸面積,使其他成分吸收.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分子和原子最根本的區(qū)別是
 
.將100毫升酒精和100毫升水混合后,所得液體體積小于200毫升,說明分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“化學(xué)為生命密碼解鎖”,“DNA”承載著生命遺傳的密碼,胞嘧啶(C4H5ON3)是DNA水解產(chǎn)物之一.
(1)每個分子中含有
 
個原子
(2)胞嘧啶中碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比為
 

(3)111g胞嘧啶中含氧元素的質(zhì)量為
 
克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖裝置圖回答問題:
(1)標號儀器的名稱①是
 

(2)實驗室用雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣,宜選擇的發(fā)生裝置為
 
  (填字母序號),其反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)實驗室用一定質(zhì)量的氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣體積(裝置選用A、G、H).寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)在上述兩種制取氧氣的反應(yīng)中,二氧化錳的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氣體的制備是化學(xué)實驗基本技能之一,現(xiàn)用如下裝置進行化學(xué)實驗,試回答下列問題:

(1)實驗室利用加熱高錳酸鉀的方法能制得氧氣,則發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
(填字母);
(2)實驗室利用B裝置通過復(fù)分解反應(yīng)制得的氣體是
 
,要制取一瓶該氣體,所選裝置的連接順序是
 
(填序號);
(3)證明集氣瓶中充滿(2)中所制氣體的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

乙醇(C2H5OH)能做燃料,說明乙醇具有可燃性,寫出乙醇燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
.查閱資料發(fā)現(xiàn),當氧氣不足乙醇不完全燃燒時產(chǎn)物中還有CO.某同學(xué)取23g乙醇在氧氣不足時燃燒,通過一系列實驗測得產(chǎn)物CO2質(zhì)量為33g,測得CO質(zhì)量是
 

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