小琳取了一塊石灰石(雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)).將其敲打粉碎后,稱出一定質(zhì)量的樣品放入燒杯內(nèi),然后加入50g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng).反應(yīng)所需時(shí)間(t)和燒杯及其所盛物質(zhì)的總質(zhì)量(m)的關(guān)系如圖所示.(燒杯質(zhì)量為18g).
試計(jì)算:
(1)生成二氧化碳有
 
 g.
(2)石灰石的純度.
(3)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)時(shí)間曲線可查出碳酸鈣完全反應(yīng)后放出氣體二氧化碳的質(zhì)量;
(2)利用生成二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算出所取樣品中碳酸鈣質(zhì)量以及生成氯化鈣的質(zhì)量,碳酸鈣質(zhì)量與樣品質(zhì)量比即樣品中碳酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)根據(jù)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行解答.
解答:解:(1)圖中質(zhì)量軸上每個(gè)小刻度表示0.2g,所以完全放出氣體后剩余物質(zhì)總質(zhì)量為73.8g;
由質(zhì)量守恒定律,因此放出氣體二氧化碳的質(zhì)量=76g-73.8g=2.2g;故填:2.2;
(2)設(shè)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x,生成氯化鈣的質(zhì)量為y.
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100       111         44
x         y           2.2g
100
x
=
44
2.2g

解得:x=5g
111
y
=
44
2.2g

y=5.55g
石灰石樣品的質(zhì)量=76g-50g-18g=8g
石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
5g
8g
×100%=62.5%
(3)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
5.55g
5g+50g-2.2g
×100%
=10.5%
答:(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是62.5%;(3)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.5%.
點(diǎn)評(píng):準(zhǔn)確判斷圖中刻度值是正確解決本題一個(gè)重要細(xì)節(jié),是正確判斷生成二氧化碳質(zhì)量的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與生活是緊密相聯(lián)的.閱讀下列科普短文,然后回答問題:
酒精的化學(xué)式為[C2H5OH]其學(xué)名是乙醇,它是一種無(wú)色液體,有酒香,熔點(diǎn)-114.1℃,沸點(diǎn)78.3℃,與水相互溶解,密度為(水=1)0.79g/mL;它是一種易燃液體,能參與許多有機(jī)物的合成反應(yīng);酒精常用于制酒工業(yè)、有機(jī)合成、消毒用的溶劑、燃料等;成年人長(zhǎng)期酗酒可引起多發(fā)慢性胃炎、脂肪肝、肝硬化、心肌損害及器質(zhì)性精神病等,青少年青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育階段,對(duì)酒精的危害更為敏感;
(1)請(qǐng)總結(jié)酒精的有關(guān)知識(shí):
①物理性質(zhì):(寫出一點(diǎn)即可,下同)
 
;
②化學(xué)性質(zhì):
 

③用途:
 
;
(2)從上述材料中可見酒精對(duì)人類有利有弊.請(qǐng)?jiān)倥e出一種物質(zhì),并說出其利與弊:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬元素在生活、生產(chǎn)中,以及對(duì)人類的健康有著很重要的作用,請(qǐng)回答下列問題.
(1)金屬加工后的廢切削液中含有2~5%的NaNO2,它是一種環(huán)境污染物.人們用NH4Cl溶液來(lái)處理此廢切削液,使NaNO2轉(zhuǎn)化為無(wú)毒物質(zhì).該反應(yīng)分兩步進(jìn)行:
第一步:NaNO2+NH4Cl═NH4NO2+X
第二步:NH4NO2═N2↑+2H2O
①第一步反應(yīng)中X的化學(xué)式是
 

②NH4NO2中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是
 
,其中氮元素的化合價(jià)分別是
 
,
 

(2)如圖1是一盞廢舊臺(tái)燈,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用它進(jìn)行觀察分析并完成相關(guān)實(shí)驗(yàn).

①小明發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈的鐵螺絲釘表面已經(jīng)銹蝕,原因是鐵與空氣中的
 
等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
②小紅發(fā)現(xiàn)鋁箔反光片呈銀白色,無(wú)銹跡,原因是鋁表面有一層致密的氧化膜,生成該氧化膜的化學(xué)方程式為
 

③我國(guó)古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱到約800℃,得到一種外觀似金子的合金,該合金的主要成分為
 
,試寫出有銅生成的化學(xué)方程式
 

(3)用金屬鐵制備自來(lái)水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如圖2:
請(qǐng)回答下列問題:
①固體B的成分是
 
,反應(yīng)a的化學(xué)方程式為:
 

②操作I的名稱是
 
;操作I所需要的儀器和用品:鐵架臺(tái)、玻璃儀器、試劑、
 
(填一種實(shí)驗(yàn)物品名稱).
③反應(yīng)a、b、c中沒有涉及到的化學(xué)反應(yīng)類型是
 
(填字母代號(hào)).
A.化合反應(yīng)  B.分解反應(yīng)  C.置換反應(yīng)  D.復(fù)分解反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了測(cè)定某銅鋅合金的組成,某校化學(xué)課外活動(dòng)小組利用該合金粉末于稀硫酸反應(yīng),進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),所得相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
   第一次       第二次    第三次
 所取合金的質(zhì)量/克  10    10     20  
 所用稀硫酸的質(zhì)量/克   50    80     50
 生成氫氣的質(zhì)量/克   0.2     0.2     0.2  
(1)從上表中數(shù)據(jù)分析,第
 
次實(shí)驗(yàn)中的鋅與稀硫酸恰好完全反應(yīng);
(2)試計(jì)算該10克銅鋅合金中的鋅的質(zhì)量
 
克;
(3)計(jì)算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(列式計(jì)算)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

合理利用與開發(fā)能源,增強(qiáng)安全意識(shí)是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問題.

(1)海底埋藏著大量的“可燃冰”,將成為未來(lái)的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化學(xué)式為
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室里不慎將燃著的酒精燈碰倒,灑出的酒精在桌面上燃燒起來(lái),應(yīng)立刻用
 
 滅火,請(qǐng)寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式
 

(3)在做“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí),把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,如圖1所示,觀察到的現(xiàn)象是
 
先燃燒,通過此實(shí)驗(yàn),說明燃燒的條件之一是
 

(4)煤仍然是目前使用率很高的一種燃料,為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖2如圖所示:反應(yīng)生成的一種氧化物是
 
 (寫化學(xué)式),該反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用如圖裝置可進(jìn)行氣體性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn).甲的玻璃管中盛放黑色粉末(CuO或C),乙的洗氣瓶中盛放無(wú)色溶液(澄清石灰水或NaOH溶液).
(1)根據(jù)要求填表:
實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)一:探究CO與
CuO的反應(yīng).
反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

還原劑:
 
澄清石灰水的作用:
 
實(shí)驗(yàn)二:探究CO2
C的反應(yīng).
(b換成酒精噴燈)
反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

反應(yīng)類型:
 
NaOH溶液的作用:
 
(2)實(shí)驗(yàn)一開始實(shí)驗(yàn)時(shí),先通入一氧化碳,過一會(huì)兒加熱的理由是:
 

(3)實(shí)驗(yàn)一中觀察到的現(xiàn)象:
 

(4)實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)結(jié)束,先將a處斷開,再停止加熱,這樣做的目的是
 

(5)上述兩實(shí)驗(yàn)中,在導(dǎo)管c的尖嘴處都用火柴點(diǎn)燃,其目的是否完全相同?簡(jiǎn)述理由
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)用語(yǔ)書寫均有錯(cuò)誤,請(qǐng)你任選兩個(gè)加以改正.
①2個(gè)氮分子:2N  ②1個(gè)鐵離子:Fe2+ ③氯化鋁:AlCl ④氧化銅中銅元素的化合價(jià):
+2
Cu
O
 
;
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠,他和同學(xué)利用這枚戒指展開了研究性學(xué)習(xí).
[查閱資料]真金在空氣中不會(huì)生銹,生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金;銅長(zhǎng)期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠,其主要成分是堿式碳酸銅.銅綠與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO3+4HCl
  △  
.
 
2CuCl2+3H2O+CO2↑.
根據(jù)銅綠的組成推斷:銅生產(chǎn)銅綠是銅跟空氣中的氧氣、水、
 
共同作用的結(jié)果.
[實(shí)驗(yàn)探究]將該枚戒指加入過量稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)樗{(lán)綠色.
(1)小明認(rèn)為:氣體中除了含有CO2,還應(yīng)該含有少量
 
.實(shí)驗(yàn)室可以用
 
 的方法檢驗(yàn)這種氣體.
(2)小紅認(rèn)為藍(lán)綠色溶液中的溶質(zhì)只有氯化鋅.小華認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)除了氯化鋅外,還應(yīng)該含有
 
、
 
.他取適量上述藍(lán)綠色溶液,加入光亮的鐵片,觀察到了現(xiàn)象:①
 
,②
 
,證實(shí)了自己的觀點(diǎn).
(3)小娟取適量新制的FeCl2溶液,加入鋅粒,一段時(shí)間后,溶液顏色變淺.結(jié)合小華的實(shí)驗(yàn)可推知:鐵、鋅、銅三種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序是
 

(4)小明想進(jìn)一步探究“金戒指”中銅元素的含量,取一枚同材質(zhì)的“金戒指”,稱得質(zhì)量為8g.在老師的指導(dǎo)下,將“金戒指”經(jīng)濃硝酸氧化、堿化等步驟處理后,最終得到純凈的氧化銅,稱得質(zhì)量仍然為8g(實(shí)驗(yàn)過程中銅元素?fù)p失忽略不計(jì)).則“金戒指”中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

 過濾是一種凈水的方法,利用過濾的方法,可將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來(lái).
(1)如圖是過濾操作示意圖,請(qǐng)指出錯(cuò)誤.
 
.②
 
.③
 

(2)若過濾后濾液仍然渾濁造成這種現(xiàn)象的原因可能是(兩點(diǎn)即可)
 
.②
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案