已知第二次實(shí)驗(yàn)中加入的物質(zhì)均耗盡,且加入的三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為10%.

 第一次第二次
加入稀硫酸的質(zhì)量mgmg
滴加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量60g100g
滴加硫酸銅溶液的質(zhì)量40g40g
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)寫(xiě)出第二次實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(2)第一次實(shí)驗(yàn)后溶液中溶質(zhì)的組成是
 
;
(3)根據(jù)已知條件求解第二次實(shí)驗(yàn)中生成沉淀的質(zhì)量(x)的比例式
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)中每次加入稀硫酸的質(zhì)量(m)為
 
;
(5)若將第二次反應(yīng)后的固液混合物蒸發(fā)掉135.55g水后,再過(guò)濾,則所得濾液(不飽和溶液)中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;
(6)若用98%的濃硫酸配制上述實(shí)驗(yàn)所需的稀硫酸,則需要濃硫酸加入水的質(zhì)量比為
 
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,用水稀釋改變濃度的方法,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專(zhuān)題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:(1)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,根據(jù)化學(xué)方程式的要求正確書(shū)寫(xiě);
(2)~(4)根據(jù)耗硫酸銅質(zhì)量,利用化學(xué)方程式求第二次實(shí)驗(yàn)中生成沉淀的質(zhì)量(X)的比例式,求出與硫酸銅反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量、生成硫酸鈉的質(zhì)量,判斷出第一次實(shí)驗(yàn)后溶液中溶質(zhì)的組成,求出每次加入稀硫酸的質(zhì)量;
(5)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的公式解答;
(6)根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變分析計(jì)算
解答:解:(1)氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式為:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4;
(2)設(shè)第二次實(shí)驗(yàn)中生成沉淀的質(zhì)量為x,消耗氫氧化鈉的質(zhì)量為y,生成硫酸鈉的質(zhì)量為z,
消耗硫酸銅質(zhì)量為:40g×10%=4g,
2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
 80    160     98       142
 y      4g      x        z
80
y
=
160
4g
=
98
x
=
142
z

解得:x=2.45g   y=2g    z=3.55g
消耗氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為:
2g
10%
=20g
由上述計(jì)算可知,40g硫酸銅溶液消耗20g氫氧化鈉溶液,由于第二次所加物質(zhì)最后都沒(méi)有剩余,第二次中與硫酸反應(yīng)的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為80g.
設(shè)消耗稀硫酸的質(zhì)量為w,生成硫酸鈉的質(zhì)量為m
   2NaOH+H2SO4=2H2O+Na2SO4
    80    98        142
80g×10% w×10%      m
80
80g×10%
=
98
w×10%
=
142
m

解得:w=98g  m=14.2g  
由上述計(jì)算可知,98g的硫酸能與80g的氫氧化鈉反應(yīng),在第一次加入60g的氫氧化鈉溶液時(shí)有硫酸剩余,反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)有生成的硫酸鈉和剩余的硫酸;
(3)由上述計(jì)算可知,沉淀的質(zhì)量(x)的比例式是:
160
98
=
4g
x
;
(4)由上述計(jì)算可知,實(shí)驗(yàn)中每次加入稀硫酸的質(zhì)量(m)為98g;
(5)若將第二次反應(yīng)后的固液混合物蒸發(fā)掉135.55g水后,再過(guò)濾,則所得濾液(不飽和溶液)中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
14.2g+3.55g
98g+100g+40g-2.45g-133.55g
×100%
=17.4%
(6)設(shè)需要98%的濃硫酸的質(zhì)量為M,得:
M×98%=98g×10%  解得  M=10g
用98%的濃硫酸配置上述實(shí)驗(yàn)所需的稀硫酸,則應(yīng)向需要的濃硫酸中加入水的質(zhì)量是98g-10g=88g,需要濃硫酸加入水的質(zhì)量比為:10g:88g=5:44.
答案:(1)2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4;(2)硫酸鈉、硫酸;(3)
160
98
=
4g
x
;(4)98g;(5)17.4%;(6)5:44.
點(diǎn)評(píng):本題難度很大,即考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),有考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算、反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算、稀釋問(wèn)題等,需逐步分析細(xì)心解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某些物品的近似pH,其中呈堿性的是( 。
A、
  潔廁靈
B、
   醋
C、
   純牛奶
D、
廚房清潔劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校化學(xué)興趣小組對(duì)如圖所示的活性炭?jī)羲鬟M(jìn)行探究.
(1)為了凈化自來(lái)水以供生活使用,則凈水器的出水口為
 
(填“a”或“b”).
(2)經(jīng)過(guò)凈水器的凈化后,發(fā)現(xiàn)水澄清透明,于是認(rèn)為“凈水器真神奇,可以把渾濁的水變成純凈的水”.你是否同意他的看法
 
(填“同意”或“不同意”),理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、非金屬的原子,最外層電子的數(shù)目一般多于或等于4個(gè)
B、任何原子核內(nèi)都有質(zhì)子和中子
C、圖是鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖
D、原子由原子核和核外電子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了節(jié)能減排,科學(xué)家發(fā)明了一種以某種鎂硅酸鹽礦石[主要成分Mg3Si2O5(OH)4]為原料的新型綠色水泥.全球鎂硅酸鹽儲(chǔ)量豐富,新型綠色水泥不必?fù)?dān)心原材料,推廣潛力很大.以下為新型綠色水泥與傳統(tǒng)水泥對(duì)的比如圖:

(1)與傳統(tǒng)水泥相比,每生產(chǎn)和使用1t綠色水泥能夠減少排放二氧化碳質(zhì)量是
 
t.
(2)傳統(tǒng)水泥生產(chǎn)中,煅燒碳酸鈣含量為80%的石灰石50t,可產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少?(高溫煅燒碳酸鈣的化學(xué)方程式為:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;石灰石所含雜質(zhì)不反應(yīng))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小胖同學(xué)在學(xué)習(xí)完酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)后構(gòu)建了如圖一所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖.借助網(wǎng)絡(luò)圖我們可以清楚的看到各種生成鹽的反應(yīng),請(qǐng)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)圖回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出用酸和堿生成氯化鈉的化學(xué)方程式:
 

(2)請(qǐng)把圖中①處補(bǔ)充完整,要求不能與圖中已有信息重復(fù),①是
 

(3)小胖同學(xué)嘗試做了“堿與非金屬氧化物”的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)裝置見(jiàn)圖二)
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】氣球膨脹,請(qǐng)你用理化綜合知識(shí)解釋氣球膨脹的原因:
 

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為了進(jìn)一步驗(yàn)證有無(wú)新物質(zhì)生成,同學(xué)們分別取出少量的圖二反應(yīng)后的溶液置于試管中,并按各自的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(4)甲同學(xué)向試管中滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色,證明有新物質(zhì)生成,小胖認(rèn)為甲的結(jié)論不正確,他的理由是:
 

(5)小胖同學(xué)提出新的驗(yàn)證方案,請(qǐng)你幫助他完成驗(yàn)證報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)一 步驟實(shí)驗(yàn)一 現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)一 結(jié)論
向甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的溶液中滴加過(guò)量的稀鹽酸
 
氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)
(6)乙同學(xué)向另一支試管中加入一定量的氫氧化鈣溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,證明生成了新物質(zhì).乙同學(xué)將自己反應(yīng)后的濾液倒入小胖同學(xué)實(shí)驗(yàn)一得到的溶液中,充分反應(yīng)后得到無(wú)色溶液.混合后的溶液中除含有酚酞外,還可能含有的溶質(zhì)是:
A.NaCl   B.NaCl和CaCl2    C.
 
    D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)①的儀器的名稱(chēng):①
 

(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇A做發(fā)生裝置時(shí),試管口需要放一團(tuán)棉花的原因是
 
;
(4)二氧化碳是一種能溶于水,密度大于空氣的密度,收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝是
 

(5)實(shí)驗(yàn)室還可以用過(guò)氧化氫制取氧氣,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
屬于
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該原子的核電荷數(shù)為
 
,核外有
 
個(gè)電子層,屬于
 
元素,在化學(xué)反應(yīng)中易
 
電子,成為
 
離子,符號(hào)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

教材上有一習(xí)題:“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明甲烷中含有氫元素和碳元素.”現(xiàn)有一瓶用排水法收集的甲烷氣體(圖1中的A).請(qǐng)根據(jù)圖中裝置完  成以下各題:

(1)要將A中的氣體通入B裝置中,應(yīng)選圖2中的
 
(填序號(hào))“注水裝置”.
(2)B處是干冷的大燒杯,甲烷燃燒后燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),證明甲烷中一定含有
 
元素,依據(jù)是
 
;將B中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水,出現(xiàn)渾濁,證明甲烷中一定含有
 
元素.
(3)此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明甲烷分子中是否含有氧元素
 
(填“能”或“不能”).
(4)寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案