如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱:①
 
 

(2)(寫出裝置代號)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的氣體發(fā)生裝置是
 
.可選用的收集裝置是
 
 
,其收集氧氣理由分別是
 
 

(3)裝置B是實驗室用
 
 
制取氧氣的發(fā)生裝置.試寫出其化學反應的文字表達式
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(3)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣.
解答:解:(1)①是試管,常用作反應容器;②是酒精燈,常用作熱源.
故填:試管;酒精燈.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時需要加熱,可選用的氣體發(fā)生裝置是A裝置;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集.
故填:A;C;D;氧氣不易溶于水;氧氣的密度比空氣大.
(3)裝置B是實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置,化學反應的文字表達式為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣.
故填:過氧化氫溶液;二氧化錳;過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣.
點評:本題主要考查儀器的用途、文字表達式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質發(fā)生化學反應等因素.
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某校化學研究小組對一種赤鐵礦樣品進行了研究,稱取赤鐵礦樣品10g,把120g稀鹽酸分四次加入樣品中,測得實驗數(shù)據(jù)見下表(假設赤鐵礦中雜質不溶于水,也不與鹽酸反應).
實驗序號 第1次 第2次 第3次 第4次
加入稀鹽酸質量/g 30 30 30 30
剩余固體質量/g 6.8 3.6 2 m
請回答:
(1)第4次剩余固體的質量m=
 
;
(2)該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質量分數(shù)為
 
;
(3)計算所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù).(寫出必要的計算過程)

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向盛有102g不飽和硫酸鎂溶液的燒杯中,逐滴滴入溶質質量分數(shù)為10%的NaOH溶掖,產生沉淀的質量與所滴入NaOH溶液的質量關系曲線如圖所示,請根據(jù)題意回答下列問題:
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(寫化學式);
(2)當?shù)稳?0%的NaOH溶液80g時(即B點),試通過計算,求此時所得溶液中溶質的質量分數(shù).(精確到0.1%)

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用體溫表測體溫,水銀(汞)柱上升及體溫升高.

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在HnR2On中R的化合價是
 

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2002年3月,我市城區(qū)三名學生因食用街頭地攤盒飯引起中毒而致危險.經(jīng)衛(wèi)生防疫部門檢驗,該食物中含有“毒鼠強”,它的化學式為C4H8N4S2O4,因此而知,“毒鼠強”是由
 
種元素組成的化合物,其相對分子質量為
 
,它的一個分子中共含有
 
個原子.

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氫氧化鈉固體不僅易吸收空氣中的
 
而潮解,而且也能吸收空氣中的
 
,因此必須
 
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、
 
 

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