勇往直前學(xué)習(xí)活動小組的同學(xué)正在做一個探究實驗,他們準(zhǔn)備了以下實驗用品:鐵架臺、干燥潔凈的幾支試管、潔凈無銹的4枚鐵釘、植物油、久置的蒸餾水、膠塞、棉花和干燥劑氯化鈣,還可以選用其他物品.
【分析思考】他們探究的問題是
 

【實驗準(zhǔn)備】小冰檢查實驗用品時,發(fā)現(xiàn)有一種不符合實驗要求,請你寫出這種用品
 
,并提出你的解決辦法
 
;
【實驗觀察】一切用品按要求準(zhǔn)備就緒,同學(xué)們按照如圖示進(jìn)行了探究實驗,B中植物油的作用是
 

,10天后,他們會觀察到的實驗現(xiàn)象是
 

【實驗總結(jié)】鐵生銹的條件是
 

【實驗拓展】愛思考勤實踐的小城補充了D試管中的實驗,發(fā)現(xiàn)這只試管中的鐵釘銹蝕最嚴(yán)重,根據(jù)此實驗和學(xué)過的金屬的化學(xué)性質(zhì),小城知道,使用鐵制品時,要盡量避免與
 
物質(zhì)接觸;
【實驗感悟】金屬的銹蝕每時每刻都在發(fā)生著,金屬的防護(hù)刻不容緩!
考點:金屬銹蝕的條件及其防護(hù)
專題:金屬與金屬材料
分析:【分析思考】根據(jù)實驗準(zhǔn)備的儀器和物品可知,這是探究鐵生銹的條件;
【實驗準(zhǔn)備】根據(jù)久置的蒸餾水中會溶解有較多的氧氣分析;蒸餾水煮沸可驅(qū)趕溶解在水中的氧氣;
【實驗觀察】在B試管中蒸餾水需要煮沸并覆蓋一層植物油,可以防止空氣中的氧氣溶解在水中.
【實驗總結(jié)】根據(jù)以上實驗現(xiàn)象可知,鐵生銹的條件是鐵與氧氣、水同時接觸;
【實驗拓展】鐵制品與氧氣、酸性、鹽接觸易被銹蝕.
解答:解:【分析思考】根據(jù)實驗準(zhǔn)備的儀器和物品可知,這是探究鐵生銹的條件;
【實驗準(zhǔn)備】久置的蒸餾水中會溶解有較多的氧氣,所以不符合要求;可以將蒸餾水煮沸,并迅速冷卻,因為溫度升高,氣體溶解度減小,故其目的是驅(qū)趕溶解在水中的氧氣;
【實驗觀察】在B試管中蒸餾水需要煮沸并覆蓋一層植物油,可以防止空氣中的氧氣溶解在水中,
10天后,他們會觀察到的實驗現(xiàn)象是A中銀白色金屬表面產(chǎn)生紅棕色(或紅褐色或紅色)物質(zhì),B、C中銀白色金屬表面沒有明顯變化,D中的鐵釘?shù)募t棕色物質(zhì)最多.
【實驗總結(jié)】根據(jù)以上實驗現(xiàn)象可知,鐵生銹的條件是鐵與氧氣、水同時接觸;
【實驗拓展】D試管中的鐵釘銹蝕最為嚴(yán)重,說明酸、鹽會加速鐵的銹蝕,所以使用鐵制品時,要盡量避免與氧氣、酸性、鹽接觸.
故答案為:【分析思考】鐵生銹的條件;
【實驗準(zhǔn)備】久置的蒸餾水;煮沸,并迅速冷卻.
【實驗觀察】使鐵釘與氧氣隔絕;A中銀白色金屬表面產(chǎn)生紅棕色(或紅褐色或紅色)物質(zhì),B、C中銀白色金屬表面沒有明顯變化;
【實驗總結(jié)】鐵與氧氣、水同時接觸;氧氣、酸性、鹽.
點評:本題難度不是很大,考查同學(xué)們實驗分析能力、靈活運用知識進(jìn)行解題的能力,對“鐵釘銹蝕條件的探究”進(jìn)行技能進(jìn)行遷移應(yīng)用對解答本題顯得尤其重要.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

魚肝油是一種藥品,主要含維生素A(C20H30O)、維生素D(C28H44O)等,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A、維生素A中C、H、O的原子個數(shù)比為20:30:1
B、魚肝油是一種新型化合物
C、維生素D中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
D、維生素A、維生素D都是有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

海南椰粉含有豐富的“鈣、鐵、鋅”,這里的“鈣、鐵、鋅”應(yīng)理解為(  )
A、單質(zhì)B、原子C、分子D、元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

材料:2013年12月2日,“嫦娥三號”探測器由長征三號運載火箭發(fā)射,首次實現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察.12月15日晚,“嫦娥三號”著陸器和巡視器(玉兔月球車)成功分離,順利互拍,任務(wù)取得圓滿成功.長征三號運載火箭主要用于發(fā)射地球同步軌道有效載荷,它的一子級和二子級使用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作推進(jìn)劑,三子級則使用效能更高的液氫(H2)和液氧(O2).
(1)“長征三號”三子級火箭用液氫做燃料,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,使用液氫做燃料的優(yōu)點有:
 
(填一條).
(2)下列有關(guān)偏二甲肼(C2H8N2)的敘述正確的是
 

A.由2個碳原子,4個氫原子,一個氮分子組成
B.由碳、氫、氮三種元素組成
C.由2個碳原子,8個氫原子,2個氮原子構(gòu)成
D.偏二甲肼分子中碳、氫、氮的原子個數(shù)比為1:4:1
(3)“玉兔”月球車(如圖)主體為長方形盒狀,車底安有六個輪狀的移動裝置,頂部兩片太陽翼可以打開,太陽翼打開可將太陽能轉(zhuǎn)化成
 
能,為“玉兔”提供能源的還有鋰電池和核電池.“玉兔號”對“車輪”要求極高.月球車底盤和車輪由鋁合金材料制成,這是由于鋁合金具有質(zhì)輕堅硬的特性.
(4)看見玉兔車金燦燦的車身后,小聰想到家里新?lián)Q的水龍頭.他從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻.好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強(qiáng)弱,請你參與.
【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu;     猜想2.Fe>Cu>Cr;     猜想3.你的猜想是
 

【查閱資料】
①鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.
②鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.
【設(shè)計與實驗】
小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.
實驗試管1試管2試管3
實驗
操作
實驗
現(xiàn)象
鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍(lán)色
 
【結(jié)論與解釋】
①小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想
 
正確.
②實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是
 

【知識運用】
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)
 
(填“能”或“不能”)進(jìn)行.若能進(jìn)行,請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組發(fā)現(xiàn)一袋腌制松花蛋的泥料,配料表上的成分是氧化鈣、純堿和食鹽.他們要探究在腌制松花蛋過程中都有哪些物質(zhì)對鴨蛋起作用,于是取少量泥料在水中溶解,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,取濾液探究其成分.
【猜想與假設(shè)】他們都認(rèn)為濾液中一定有
 
和NaOH.生成氫氧化鈉的化學(xué)方程式為
 
.對其他成分他們分別做出了如下猜想.
小亮猜想:還可能有Na2CO3
小強(qiáng)猜想:還能有Ca(OH)2和Na2CO3
你認(rèn)為誰的猜想是錯誤的?
 
.理由是
 
,你還能做出的猜想是:還可能有
 

【活動與探究】小亮取一定量的濾液于試管中,向其中滴加了幾滴稀鹽酸.振蕩,沒有氣泡,于是他得出結(jié)論:沒有Na2CO3
請你選擇CO2以為的物質(zhì),設(shè)計一個實驗方案驗證你的猜想.
實驗步驟 現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論
【反思】小強(qiáng)認(rèn)為小亮的結(jié)論不嚴(yán)密,理由
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過前面的學(xué)習(xí),我們知道有多種途徑制取氧氣,如:A、加熱氧化汞 B、分解過氧化氫 C、加熱高錳酸鉀 D、分離空氣法制取氧氣E、
 


(1)請在E處寫出另一種制取氧氣方法
(2)若用圖1裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,
寫出標(biāo)號儀器名稱:①
 
 
;
實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
 

(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2:
①要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(選填“甲”或“乙”)
若用丙裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從
 
端導(dǎo)入.(填a或b)
②如圖若丙裝置內(nèi)裝滿水,若用排水法收集氧氣,氣體應(yīng)從
 
端導(dǎo)入.(填a或b)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)t3℃時,30g甲物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢瑁玫饺芤旱馁|(zhì)量為
 

(2)t1℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是
 
(用“甲”、“乙”、“丙”及“>”、“<”或“=”示).
(3)隨著溫度的升高,甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中有溶質(zhì)從溶液中析出的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是常見物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖(個別產(chǎn)物可能略去).其中A、B常溫下均為液態(tài),且組成元素相同;F是大理石的主要成分;Y為氧化物;Z是紫紅色固體.請回答下列問題:

(1)在反應(yīng)①中,物質(zhì)X起
 
作用.
(2)寫出A和Y的化學(xué)式:A
 
;Y
 

(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為
 
.反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為
 

(4)G和氯化銨固體受熱反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)源于生活,生活中蘊含著許多化學(xué)知識,請你用化學(xué)知識回答以下為題:
(1)生活用水在凈化過程中常用
 
吸附色素和異味;
(2)用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的
 
作用.
(3)大棗含有蛋白質(zhì)、糖類及維生素等營養(yǎng)素,其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的是
 

(4)青少年處于生長發(fā)育期,多吃奶制品、蝦皮等食物,可以補充人體需要的
 
元素.
(5)電動汽車,低碳環(huán)保,真正實現(xiàn)了節(jié)能減排,備受人們青睞.“大豐和”電動汽車在進(jìn)行鉛酸電池充電時,發(fā)生的反應(yīng)為:2PbSO4+2H2O
 充電 
.
 
Pb+2H2SO4+x,則x的化學(xué)式為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案