1.請結(jié)合如圖實驗常用裝置,回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中a儀器的名稱:長頸漏斗.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填裝置序號),在加入藥品前,應(yīng)首先檢查裝置氣密性,在正確選擇的發(fā)生裝置中還存在第一個缺陷,改進的方法是在試管口放一團棉花,反應(yīng)的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應(yīng)加入稀鹽酸,反應(yīng)的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)甲烷是一種密度比空氣小,難溶于水的氣體,實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填裝置序號),若選用E裝置用于排空氣法收集 甲烷,甲烷應(yīng)從c(填“b”或“C”)端通入,若選用D裝置用于排水法收集甲烷,瓶中先裝滿水,甲烷應(yīng)從右(填“左”或“右”)端通入.

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,在加入藥品前,應(yīng)首先檢查裝置的氣密性,實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,需要在試管口放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析;
(3)根據(jù)要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,長頸漏斗中應(yīng)加入稀鹽酸,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進行分析;
(4)根據(jù)實驗室制取甲烷的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,甲烷密度比空氣小,甲烷難溶于水,密度比水小進行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是長頸漏斗;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,在加入藥品前,應(yīng)首先檢查裝置的氣密性,實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,需要在試管口放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,長頸漏斗中應(yīng)加入稀鹽酸,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)實驗室制取甲烷的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,甲烷密度比空氣小,所以選用E裝置用于排空氣法收集甲烷,甲烷應(yīng)從c端通入,甲烷難溶于水,密度比水小,所以選用D裝置用于排水法收集甲烷,瓶中先裝滿水,甲烷應(yīng)從右端通入.
故答案為:(1)長頸漏斗;
(2)A,裝置的氣密性,在試管口放一團棉花,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)稀鹽酸,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)A,c,右.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.碳在地殼中的含量不高,但含碳物質(zhì)數(shù)量眾多,而且分布較廣.
(1)①圖A為碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子最外層電子數(shù)為4,常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”).
②B、C、D分別是三種碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖:其中圖C對應(yīng)的單質(zhì)的名稱是石墨;B、C、D三種碳單質(zhì)的物理性質(zhì)有明顯差異,原因是碳原子空間排列不同.
(2)人如果不慎吸入一氧化碳氣體,人體會因缺氧而中毒.把一氧化碳與某固體化合物在加熱條件下反應(yīng),可觀察到固體粉末由黑色逐漸變紅,則發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;把一氧化碳與某固體化合物在高溫條件下反應(yīng),可觀察到固體粉末由紅色逐漸變?yōu)楹谏,則該固體化合物是Fe2O3(寫化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列方法中不能達到目的是(  )
A.用沉淀法除氫氧化鈉中的硝酸鉀
B.用結(jié)晶法除硝酸鉀中少量的氯化鈉
C.用碳酸氫鈉溶液除二氧化碳中的氯化氫氣體
D.用過濾法除粗鹽中不溶性雜質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.回答下列與含碳物質(zhì)相關(guān)的問題:
(1)金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在較大差異的原因是碳原子排列方式不同;
(2)工業(yè)煉鐵的原理是:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;該反應(yīng)中的還原劑是CO;
(3)鑒別CO和CO2,分別將兩種氣體通過下列物質(zhì),不能達到目的是①⑤;
①水   ②紫色石蕊試液   ③灼熱的氧化銅   ④澄清的石灰水   ⑤氫氧化鈉溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.120℃時,取3g有機物R在氧氣中完全燃燒,產(chǎn)物只有CO2和H2O.將其燃燒產(chǎn)物依次通過足量的濃硫酸和足量的澄清石灰水中,最終濃硫酸增重1.8g;澄清石灰水中產(chǎn)生10g沉淀.下列判斷正確的是( 。
A.R的化學式一定是CH2O 中
B.6g R完全燃燒消耗氧氣6.4g
C.R中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為85.7%
D.R僅由C、H兩種元素組成,其質(zhì)量比為6:1

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.請根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出裝置圖中儀器①的名稱試管.
(2)從節(jié)能環(huán)保方面考慮,應(yīng)該從圖1中選擇BD組合成發(fā)生裝置來制取氧氣(填字母代號);該裝置氣密性檢查方法為先用彈簧夾夾住橡皮管,然后向長頸漏斗中加水,水在長頸漏斗內(nèi)能形成一段水柱,不上升也不下降,說明裝置的氣密性良好.
(3)為了做硫在氧氣中燃燒的實驗,最好從圖2中選擇E裝置來收集氧氣(填字母代號).
(4)實驗室中能不能用排水法收集二氧化碳呢?
在通常狀況下分別測定排空氣法和排水法收集的氣體中氧氣的體積分數(shù),從而得到二氧化碳的體積分數(shù)用.氧氣測量儀器測得收集的氣體中氧氣體積分數(shù)隨時間的變化關(guān)系如圖3(起始時氧氣的體積分數(shù)都以21%計).
①則最終兩種方法收集的氣體中含二氧化碳氣體較純的是排水(填“排空氣”或“排水”)法.
②兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分數(shù)的差值是15.7%.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.實驗探究和證據(jù)推理是提升認知的重要手段.化學興趣小組對“CO還原Fe2O3粉末”的實驗進行探究:
Ⅰ探究CO與Fe2O3的反應(yīng)產(chǎn)物(夾持儀器已略去)
【實驗過程】步驟1  在通風櫥中,按圖Ⅰ連接裝置并檢驗裝置的氣密性.
步驟2  裝入試劑:玻璃管內(nèi)裝入Fe2O3粉末,試管Ⅰ中裝入澄清石灰水.
步驟3  從a端通入CO一段時間,待試管Ⅰ中有氣泡產(chǎn)生,再點燃酒精燈.
【實驗現(xiàn)象】反應(yīng)一段時間后,玻璃管內(nèi)粉末由紅棕色變成黑色,生成的黑色固體均能被玻璃管上方的磁鐵吸引.試管Ⅰ中出現(xiàn)白色沉淀(用化學反應(yīng)方程式表示:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O).
【查閱資料】鐵粉、FeO、Fe3O4均為黑色固體;鐵粉、Fe3O4均能被磁鐵吸引.
【提出猜想】對磁鐵吸引的黑色固體成分有以下三種猜想:
猜測Ⅰ:Fe;  猜測Ⅱ:Fe3O4;  猜測Ⅲ:Fe和Fe3O4
【實驗驗證】取少量反應(yīng)后的黑色固體放入試管中,加入足量的硫酸銅溶液,振蕩,充分反應(yīng)后靜置,觀察到紅色固體中混有黑色顆粒,說明猜想Ⅲ(填“猜想Ⅰ”“猜想Ⅱ”或“猜想Ⅲ”)是正確的.
【拓展研究】進一步查閱資料,發(fā)現(xiàn)CO能溶于銅液[醋酸二氨合銅(Ⅰ)和氨水的混合液].因此可在裝置Ⅰ后再連接下圖裝置Ⅱ,其目的是吸收尾氣中的CO,裝置Ⅰ、Ⅱ的連接順序:b連接d(填“c”或“d”).

Ⅱ原料氣CO的制備
方法一:加熱MgCO3、Zn的混合物可快速制備CO,同時還得到兩種金屬氧化物:
ZnO、MgO(填化學式).
方法二:加熱草酸晶體(H2C2O4•2H2O)制備CO:
H2C2O4•2H2O$\frac{\underline{\;189℃\;}}{\;}$CO↑+CO2↑+3H2O
已知:常壓下,草酸晶體的熔點為101℃.比較草酸晶體的熔點和分解溫度,
分析若選用下圖裝置Ⅲ制備裝置Ⅰ所需的CO,可能存在的問題是草酸流到試管口,反應(yīng)不能繼續(xù)進行.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.小蘇打受熱分解:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,下列圖象表示一定質(zhì)量的小蘇打受熱過程中某些量隨時間變化的趨勢,其中不正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列對Fe、Fe2+'Fe3+三種粒子的判斷,正確的是( 。
①核電荷數(shù)相同②核外電子數(shù)相等③所含的質(zhì)子數(shù)相等④質(zhì)量幾乎相等.
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②

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