某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn):
(1)若鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
 
%.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?br />【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐窃趺礈p少的呢?
【推測(cè)一】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少;
【推測(cè)二】
【查閱資料】
鎂條在氮?dú)庵腥紵,生成氮化鎂(Mg3N2)固體,反應(yīng)的方程式為:
 
,鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成一種單質(zhì)和一種金屬氧化物,反應(yīng)的方程式為
 

(2)通過以上探究,你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了什么新的認(rèn)識(shí)?
 
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,燃燒與燃燒的條件
專題:空氣與水
分析:(1)依據(jù)燃燒消耗多少體積的氣體,則進(jìn)入燒杯的水,便是多少體積;
(2)根據(jù)反應(yīng)方程式的書寫要求書寫鎂與氮?dú)、二氧化碳的反?yīng).
由材料可分析出鎂與氮?dú)夂投趸级寄馨l(fā)生燃燒,所以燃燒不一定需要氧氣.
解答:解:(1)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),由于氧氣約占空氣體積的21%,所以進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%,現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú),所以可猜測(cè)鎂除了與氧氣反應(yīng),還有可能和氮?dú)夥磻?yīng)或者是氧氣與氮?dú)庠诟邷氐那闆r下發(fā)生了反應(yīng);
(2)鎂條在氮?dú)庵腥紵傻V,還能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳;
鎂與氮?dú)夂投趸级寄馨l(fā)生燃燒,說明燃燒不一定需要氧氣.
故填:(1)21;(2)3Mg+N2
 點(diǎn)燃 
.
 
Mg3N2;2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C;燃燒不一定需要氧氣(答案合理即可)..
點(diǎn)評(píng):本題以課本中“用紅磷燃燒來探究空氣中氧氣含量”為基點(diǎn),換成“鎂在空氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)探究,激發(fā)了學(xué)生的知識(shí)的靈活使用和知識(shí)的遷移轉(zhuǎn)換的思想,達(dá)到舉一反三的效果.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)現(xiàn)有六種物質(zhì)①氧氣 ②礦泉水 ③鐵  ④加熱高錳酸鉀的殘余固體 ⑤過氧化氫 ⑥冰水混合物,其中:屬于混合物的有
 
屬于單質(zhì)的是
 
屬于化合物的是
 

(2)已知“”.“”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子.如圖表示的物質(zhì)中,屬于混合物的是
 
,屬于單質(zhì)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

原水(未經(jīng)處理的水)中含有泥沙懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),可用次氯酸殺死細(xì)菌.氯氣溶解于水時(shí),可生成鹽酸和次氯酸.某水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如下:

(1)A步驟中加明礬的作用為
 

(2)發(fā)生化學(xué)變化的步驟為
 
(填標(biāo)號(hào))
(3)過濾必須用到的儀器是燒杯、玻璃棒和
 

(4)該廠生產(chǎn)自來水是
 
(填“純凈物”或“混合物”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室里常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,化學(xué)方程式是
 
,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
(選填字母),檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是
 

(3)若用B作為氧氣的發(fā)生裝置,化學(xué)方程式是
 
.裝置F若用于排空氣法收集氧氣,氧氣應(yīng)從
 
端(選填“a”或“b”,下同)通入;若用于排水法收集氧氣時(shí),瓶中先裝滿水,氧氣應(yīng)從
 
端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用如圖1的裝置制取氣體,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.

(1)寫出下列編號(hào)儀器的名稱:①
 
  ②
 
;
(2)用A裝置制取某種氣體的一個(gè)文字表達(dá)式為
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣,不選B而選C作氣體發(fā)生裝置,其優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物.它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w.實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是(填序號(hào))
 
;
(5)若用圖2排空氣法收集氧氣應(yīng)從
 
處進(jìn)氣;若用排水法收集氧氣應(yīng)從
 
處進(jìn)氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小紅為大家做了一個(gè)“燃紙成鐵”的趣味實(shí)驗(yàn).將一張濾紙(組成元素為C、H、O)用FeCl3濃溶液潤濕,在酒精燈上烘干后點(diǎn)燃,濾紙變黑、紅熱,最終生成黑褐色物質(zhì).小紅告訴大家:黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì).
【提出問題】
黑褐色物質(zhì)中真的含有鐵單質(zhì)嗎?
【探究過程】
(1)小紅先從反應(yīng)物分析,因?yàn)?div id="3jesuvl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,所以反應(yīng)后可能生成鐵單質(zhì).
(2)為獲得實(shí)驗(yàn)證據(jù),小紅做了實(shí)驗(yàn)1.
實(shí)驗(yàn)1:將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)有連續(xù)微小氣泡產(chǎn)生.若黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì),則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)小明提出疑問:由反應(yīng)物的組成分析,能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)不一定是鐵單質(zhì),還可能是
 
.小紅通過查閱資料得知,在高溫條件下不可能生成此類物質(zhì).
(4)小明仍有疑問:實(shí)驗(yàn)1中產(chǎn)生的氣泡也可能是濾紙?zhí)蓟笪降目諝猓疄榇,小紅又做了實(shí)驗(yàn)1的對(duì)比實(shí)驗(yàn)
 
,觀察到有微小氣泡產(chǎn)生但很快停止,證明實(shí)驗(yàn)1中的連續(xù)氣泡確實(shí)是由鐵單質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的.
(5)為進(jìn)一步證明黑褐色物質(zhì)中有鐵單質(zhì),小紅又做了實(shí)驗(yàn)2.
實(shí)驗(yàn)2:將黑褐色物質(zhì)放入
 
溶液中,觀察到
 

【得出結(jié)論】
通過以上探究,證明黑褐色物質(zhì)中確實(shí)含有鐵單質(zhì).
【拓展探究】
請(qǐng)?jiān)儆靡环N方法證明黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向a.b兩只試管中分別加入等質(zhì)量的氯酸鉀【KClO3】,向 b 管中加入1克二氧化錳,同時(shí)加熱,則反應(yīng)時(shí)間(t)和生成氧氣質(zhì)量(m)的關(guān)系圖正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于空氣的說法不正確的是(  )
A、按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,空氣中氮?dú)饧s占78%
B、空氣質(zhì)量對(duì)于人類的生存至關(guān)重要
C、空氣是一種重要的資源
D、空氣是由幾種分子和原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)溶解度隨溫度的升高而明顯增大的物質(zhì)是
 

(2)20℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度
 

(3)t℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度為
 
.分別在100g水中溶解甲、乙兩種物質(zhì)達(dá)到飽和時(shí),需溶質(zhì)質(zhì)量少的是
 
物質(zhì).
(4)在10℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度
 
(填“大于”或“小于”)乙物質(zhì)的溶解度.

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