某有機(jī)物6.4g在8.0g氧氣中燃燒,得到一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的混合氣體共14.4g.為測(cè)定混合氣體中各種氣體的質(zhì)量,甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案(假定每步反應(yīng)都完全進(jìn)行,每步都能準(zhǔn)確測(cè)定裝置質(zhì)量的變化)
甲方案:將混合氣體先通過(guò)濃硫酸,再通過(guò)用酒精燈加熱的氧化銅
乙方案:將混合氣體先通過(guò)濃硫酸,再通堿石灰(氧化鈣和氫氧化鈉的混合物)
丙方案:將混合氣體先通過(guò)堿石灰,再通過(guò)濃硫酸
下列說(shuō)法正確的是( 。
A、甲、乙兩種方案都能測(cè)定混合氣體的組成,丙方案不能測(cè)定混合氣體的組成,但甲方案需作改進(jìn),添加尾氣處理裝置
B、甲、乙兩種方案都能測(cè)定混合氣體的組成,丙方案不能測(cè)定混合氣體的組成,但乙方案需作改進(jìn),添加尾氣處理裝置
C、若該有機(jī)物為甲醇(CH3OH),則混合氣體中CO和CO2的質(zhì)量比為7:11
D、若該有機(jī)物為甲醇(CH3OH),再增加0.8g,則無(wú)CO生成
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),氣體的凈化(除雜),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
分析:甲:通入濃硫酸中可以吸收水,進(jìn)而測(cè)出水的質(zhì)量;通入炙熱的氧化銅中,CO會(huì)與氧化反應(yīng),根據(jù)氧化銅減少量,可求出CO的質(zhì)量,用總質(zhì)量減去CO和水的質(zhì)量,就是CO2的質(zhì)量.
乙:通入濃硫酸中可以吸收水,進(jìn)而測(cè)出水的質(zhì)量;通入堿石灰會(huì)吸收CO2,測(cè)出CO2的質(zhì)量,再用總質(zhì)量減去前面兩種,就是CO的質(zhì)量(由于最后氣體是CO,所以需要尾氣處理).
丙:堿石灰既能吸收二氧化碳,也能吸收水蒸氣,所以不能測(cè)定混合氣體中各種氣體的質(zhì)量.
解答:解:由分析可知,
A、甲、乙兩種方案都能測(cè)定混合氣體的組成,丙方案不能測(cè)定混合氣體的組成,且甲方案不需作改進(jìn),故A錯(cuò)誤;
B、甲、乙兩種方案都能測(cè)定混合氣體的組成,丙方案不能測(cè)定混合氣體的組成,一氧化碳有毒,所以乙方案需作改進(jìn),添加尾氣處理裝置,故B正確;
C、6.4g甲醇中含有氫元素的質(zhì)量=6.4g×
4
32
×100%
=0.8g,所以生成水的質(zhì)量=0.8g÷
2
18
×100%
=7.2g,7.2g水中氧元素的質(zhì)量=7.2g-0.8g=6.4g,混合氣體中CO和CO2的中氧元素的質(zhì)量=8.0g+
16
32
×100%×6.4g
=4.8g
混合氣體中CO和CO2的質(zhì)量=7.2g.
設(shè)一氧化碳的質(zhì)量為x,生成二氧化碳的質(zhì)量為7.2g-x,則x×
16
28
×100%
+(7.2g-x)×
32
44
×100%
=4.8g
x=2.8g
二氧化碳的質(zhì)量=7.2g-2.8g=4.4g
所以混合氣體中CO和CO2的質(zhì)量比=2.8g:4.4g=7:11
故C正確;
D、若該有機(jī)物為甲醇(CH3OH),再增加0.8g,則氧氣的量會(huì)更加不足,所以還有有一氧化碳生成,故D錯(cuò)誤.
故選BC.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)方法;了解濃硫酸和堿石灰等干燥劑;掌握一氧化碳的還原性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從H、C、O、S、Na五種元素中選擇適當(dāng)元素組成符合下列要求的物質(zhì),請(qǐng)將符合要求的化學(xué)式填在題后橫線上.
(1)能用于煉鐵的有毒氣體是
 
;
(2)能形成酸雨的氣體是
 
;
(3)西氣東輸氣體的主要成分是
 
;
(4)綠色能源酒精的化學(xué)式是
 

(5)既能殺菌消毒,又能制取氧氣的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

除去下列物質(zhì)中含有的雜質(zhì),所選用試劑或操作方法不正確的一組是( 。
 物質(zhì) 雜質(zhì) 所加試劑 主要操作 
 A H2O 懸浮物 明礬 吸附
 B NaNO3溶液 NaCl 過(guò)量AgNO3溶液 過(guò)濾
 C CO CO2 NaOH溶液 干燥
 D Cu Fe 稀HCl 過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 

(2)要使飽和的C溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取的方法?div id="prq4tbs" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(只填一種方法)
(3)20℃時(shí),將30g A物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量是
 
克.
(4)若將t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2℃時(shí),則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)活動(dòng)小組準(zhǔn)備用以下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣時(shí),應(yīng)選用
 
裝置(填編號(hào)).反應(yīng)完成后,要從剩余固體中回收二氧化錳,應(yīng)進(jìn)行溶解、
 
、洗滌、干燥等操作.
(2)不選用C裝置制取氣體的原因是
 
;
(3)選用D裝置可制取的氣體是
 
(至少寫2種).某學(xué)生用D裝置制取并收集了一瓶氣體,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)它是哪種氣體,并完成如表:
檢驗(yàn)方法觀察的現(xiàn)象結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

填空:
a.CO2 b.濃H2SO4  c.濃鹽酸 d.NaOH固體 e.CH4 f.CaCO3 g.CO h.Ca(OH)2 i.O2    j.Na2CO3
(1)能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是
 
;
(2)能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是
 
;
(3)打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí),大量逸出的氣體是
 
;
(4)具有吸水性的酸是
 
;
(5)具有揮發(fā)的是
 
;
(6)易潮解的是
 
;
(7)露置在空氣中易與二氧化碳、反應(yīng)而變質(zhì)的
 

(8)可用于人工降雨的是
 
;
(9)水溶液呈堿性的鹽是
 
;
(10)大量用于建筑的鹽是
 
;
(11)較清潔的氣體燃料是
 
;
(12)可用于改良酸性土壤的是
 

(13)與血紅蛋白結(jié)合引起人體中毒的氣體是
 
;
(14)用于滅火的是
 

(15)可引起溫室效應(yīng)的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是元素周期表中的部分信息,A、B、C、D分別是4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)根據(jù)圖中信息及相關(guān)要求真空.
3  Li
4  Be
5  B
6  C
7  N
8  O
9  F
10  Ne
11  Na
12  鎂
Mg
13  Al
14  Si
15  P
16  S
17  Cl
18  Ar
(1)硫元素的原子的核外電子數(shù)為
 

(2)A、B、C、D 4種粒子中,易得到電子,形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
(填字母序號(hào)).屬于同種元素的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用元素符號(hào)或化學(xué)式填空.
(1)5個(gè)鉀原子:
 
;
(2)溴化鈉:
 

(3)2個(gè)二氧化碳分子:
 
;
(4)硝酸根離子:
 
;
(5)天然氣的主要成分:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述,不正確的是(  )
A、乙醇屬于可再生能源
B、“可燃冰”將成為未來(lái)的新能源
C、將柴火架空能使柴火燃燒更充分
D、人類需要的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的

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