小華同學(xué)設(shè)計如下方案測定空氣中氧氣的含量：選用實際容積為40mL的試管作為反應(yīng)容器，將一定量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過導(dǎo)管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置．假設(shè)此實驗?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進行，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計，請回答下列問題：
（1）實驗前，打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松開手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明
 
；
（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾．可觀察到注射器最終停留在
 
mL處；
（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻．可觀察到注射器最終停留在
 
mL處；
（4）小華在按設(shè)想進行實驗過程中，測得氧氣體積分數(shù)偏小，原因可能是
 
（答一條即可）．
考點：空氣組成的測定
專題：空氣與水
分析：本題是測定氧氣在空氣中的體積分數(shù)的實驗探究，要把空氣中的氧氣消耗掉，在本實驗中用的是過量的白磷，燃燒后的生成物是固體，不需要占很大的空間．本實驗中用的是40mL的試管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器，并且活塞在20mL處，有助于反應(yīng)結(jié)束后計算體積．要使本實驗成功，必須注意以下幾點：①裝置的氣密性好；②白磷足量；③必須冷卻到室溫再讀數(shù)．還要注意防止試管受熱不均或氣體體積受熱膨脹過大，從而造成試管炸裂．
解答：解：（1）打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松開手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明整個裝置都不漏氣；
（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，這時白磷燃燒消耗掉的只是試管內(nèi)的氧氣為40mL×
1
5
=8mL，所以活塞應(yīng)停在20mL-8mL=12mL的刻度處；
（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，白磷實際消耗掉的是試管40mL和注射器內(nèi)20mL的氧氣為（40mL+20mL）×
1
5
=12mL，所以活塞應(yīng)停在20mL-12mL=8mL的刻度處；
（4）因為白磷在密閉容器內(nèi)燃燒產(chǎn)生熱量使氣體膨脹，可能會使橡膠塞彈出、試管爆裂、不使用彈簧夾可能會使注射器活塞彈出等，造成實驗失敗．
故答案為：
（1）裝置氣密性好；（2）針筒活塞向前移動到12；
（3）針筒活塞向前移動到8；（4）紅磷量不足或裝置氣密性不好或未冷卻到室溫就讀數(shù)
點評：本題主要考查實驗測定空氣中氧氣含量的原理及可能造成實驗失敗的原因的分析，解此類問題時關(guān)鍵是分析清楚實驗原理，了解實驗過程中的注意事項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

呈電中性且能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒有（　�。�
①分子；②原子；③質(zhì)子；④中子；⑤電子；⑥離子．
A、①②⑥B、①④
C、①②D、③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示裝置能粗略測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，玻璃管中部有一可左右滑動的活塞，活塞左端內(nèi)密封有空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣連通，實驗開始前活塞處在刻度5cm處，在白磷處微熱（白磷在溫度很低時就能燃燒），可觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象：
（1）
 
；
（2）活塞先向
 
（“左”或“右”）移動，后向
 
 移動．實驗結(jié)束，恢復(fù)到常溫后，活塞應(yīng)停在約
 
cm 處，據(jù)此可得出的結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖示實驗操作中，正確的是（　　）
A、
    檢查氣密性
B、
滴加液體
C、
    傾倒液體
D、
鐵絲在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號和化學(xué)式表示：
（1）三個鐵原子
 
    
（2）二個亞鐵離子
 
  
（3）顯+3價的鐵元素
 

（4）氧化鐵
 
    
（5）硫酸鐵
 
  
（6）5個水分子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“低碳”是當(dāng)今倡導(dǎo)的生活理念．完成下列問題：
（1）CO2是造成溫室效應(yīng)的主要氣體，當(dāng)前造成溫室效應(yīng)的主要原因有：
 
（寫出一種）在自然界中消耗CO2的主要途徑是
 
．
（2）有科學(xué)家提出把多余的CO2壓入深海中和水反應(yīng)，其反應(yīng)的文字表達式為
 
．但也有人擔(dān)心這會影響深海生態(tài)．
（3）將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，生成水和甲烷．這個反應(yīng)的文字表達式是
 

（4）為緩解大氣中的CO2含量的增加，以下建議不可行的是
 
（填字母）
A、講究衛(wèi)生，提倡使用一次性餐具 B、禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料
C、提倡植樹造林，禁止亂砍濫伐   D、使用電子賀卡，雙面使用紙張
（5）改變這種現(xiàn)象最好的方法是開發(fā)新能源，請列舉一種新能源
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：
（1）硅元素
 
；        
（2）兩個氫原子
 
；
（3）兩個氫氣分子
 
； 
（4）氖氣
 
；
（5）地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．

該同學(xué)的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是
 
．
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
，由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為
 
．
（3）實驗過程中，觀察到的主要現(xiàn)象是
 
，
 
．反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、氮氣、稀有氣體、過氧化氫溶液．
（1）通常用作保護氣和通電時發(fā)出有色光的是
 
；
（2）紫紅色固體物質(zhì)是
 
；
（3）能支持燃燒的物質(zhì)是
 
；
（4）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是
 
；
（5）有刺激性氣味且對空氣構(gòu)成污染的氣體是
 
；
（6）空氣中體積分數(shù)最大的是
 
．

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