如圖所示裝置能粗略測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),玻璃管中部有一可左右滑動(dòng)的活塞,活塞左端內(nèi)密封有空氣,活塞右端的玻璃管口跟空氣連通,實(shí)驗(yàn)開始前活塞處在刻度5cm處,在白磷處微熱(白磷在溫度很低時(shí)就能燃燒),可觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象:
(1)
 
;
(2)活塞先向
 
(“左”或“右”)移動(dòng),后向
 
 移動(dòng).實(shí)驗(yàn)結(jié)束,恢復(fù)到常溫后,活塞應(yīng)停在約
 
cm 處,據(jù)此可得出的結(jié)論是
 
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)白磷燃燒的現(xiàn)象分析回答;
(2)根據(jù)壓強(qiáng)的變化及空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)分析回答,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析結(jié)論.
解答:解:(1)白磷燃燒現(xiàn)象是:白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,放出大量的熱.故填:白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,放出大量的熱;
(2)白磷燃燒時(shí),放出大量的熱,使玻璃管內(nèi)氣體的溫度升高,氣體膨脹,因此會(huì)推動(dòng)活塞向右移動(dòng);實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),由于反應(yīng)消耗了氧氣,在加上恢復(fù)常溫后氣體冷縮會(huì)原來(lái)的體積,致使玻璃管內(nèi)的氣壓小于外界的大氣壓,活塞會(huì)在壓力差的作用下向左移動(dòng),空氣中氧氣約占總體積的
1
5
.活塞內(nèi)縮的體積就是玻璃管內(nèi)空氣中氧氣的體積,所以活塞會(huì)慢慢移動(dòng)到4cm處停止.說(shuō)明了:空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占五分之一.故填:右;左;4;空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占五分之一.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查的是空氣中氧氣含量的探究實(shí)驗(yàn),是中考的主要考點(diǎn)之一.本題根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作圖,回憶實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象,由實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),從而理解該實(shí)驗(yàn)的探究目的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某一變化過(guò)程的微觀示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)該反應(yīng)中本身發(fā)生改變的微觀粒子是
 
(填“原子”或“分子”).
(2)上述反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 

(3)CuO是不溶于水的固體,可以加快上述反應(yīng)的效率,若要證明氧化銅是此反應(yīng)的催化劑,還需要進(jìn)一步做哪份實(shí)驗(yàn)、(寫出簡(jiǎn)要操作即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各物質(zhì)前者屬于混合物,后者屬于化合物的是( 。
A、蒸餾水    空氣
B、自來(lái)水  氧氣
C、礦泉水    冰水混合物
D、高錳酸鉀  汽水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

帶火星的木條在氧氣中可以復(fù)燃.那么,是不是只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復(fù)燃呢?為此,同學(xué)們開展了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究.實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:先制取一定量的氧氣備用,再測(cè)得集氣瓶實(shí)際容積為317mL,然后采用某種正確的收集方法得到5瓶氧氣含量不同的空氣,最后用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn),觀察木條是否復(fù)燃.相關(guān)的數(shù)據(jù)見下表:
集氣
瓶編號(hào)
瓶?jī)?nèi)預(yù)裝水體積/mL充入氧氣體積/mL瓶?jī)?nèi)空氣體積/mL瓶?jī)?nèi)空氣里氧氣的體積分?jǐn)?shù)木條能
不能復(fù)燃
112012019750.9%
 29797220
 
3909022743.4%
4848423341.9%
5818123641.2%不能
(1)試將上表空白處補(bǔ)充完整(保留一位小數(shù))
 
.請(qǐng)?jiān)诳瞻滋帉懗鲇?jì)算過(guò)程:
 

(2)由該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述一定正確的是(  )
A、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),先裝藥品,再檢查裝置氣密性
B、用托盤天平稱量藥品時(shí),先調(diào)節(jié)天平平衡,再稱量
C、用托盤天平稱量藥品時(shí),先放好砝碼,再放藥品
D、用托盤天平稱量藥品時(shí),先放好藥品,再放砝碼

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)目前化學(xué)的學(xué)習(xí),我們知道通過(guò)多種途徑可制取氧氣.
A.分離液態(tài)空氣     B.加熱分解氯酸鉀      C.分解過(guò)氧化氫   D.
 

(1)請(qǐng)你在D處再寫出一種制取氧氣的方法.
(2)請(qǐng)寫出D處實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式:
 

(3)如何檢驗(yàn)如圖裝置的氣密性:
 

(4)如何檢驗(yàn)收集到的氣體就是氧氣:
 

(5)若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,指出裝置中的三處錯(cuò)誤:
 
、
 
、
 

實(shí)驗(yàn)完畢,停止加熱前應(yīng)該先
 
,再
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
一個(gè)水分子
 
  兩個(gè)氮原子
 
 兩個(gè)氫分子
 
 n個(gè)硫酸根離子
 
  氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小華同學(xué)設(shè)計(jì)如下方案測(cè)定空氣中氧氣的含量:選用實(shí)際容積為40mL的試管作為反應(yīng)容器,將一定量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過(guò)導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置.假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說(shuō)明
 

(2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾.可觀察到注射器最終停留在
 
mL處;
(3)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻.可觀察到注射器最終停留在
 
mL處;
(4)小華在按設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,測(cè)得氧氣體積分?jǐn)?shù)偏小,原因可能是
 
(答一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)桌上因酒精燈打翻而著火時(shí),最便捷的撲滅方法是
 

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