增大CO2在水中的溶解度,可采用的方法是( 。
A、升高溫度加大壓強(qiáng)
B、降低溫度減小壓強(qiáng)
C、降低溫度加大壓強(qiáng)
D、升高溫度減小壓強(qiáng)
考點(diǎn):氣體溶解度的影響因素
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:利用氣體的溶解度隨溫度的升高而減小,隨著壓強(qiáng)的增大而增大,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答.
解答:解:利用氣體的溶解度隨溫度的升高而減小,隨著壓強(qiáng)的增大而增大,增大CO2在水中的溶解度,可采用降低溫度、加大壓強(qiáng)的方法.
A、增大CO2在水中的溶解度,可采用的方法是降低溫度、加大壓強(qiáng),而不是升高溫度加大壓強(qiáng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、增大CO2在水中的溶解度,可采用的方法是降低溫度、加大壓強(qiáng),而不是降低溫度減小壓強(qiáng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、增大CO2在水中的溶解度,可采用的方法是降低溫度、加大壓強(qiáng),故選項(xiàng)正確.
D、增大CO2在水中的溶解度,可采用的方法是降低溫度、加大壓強(qiáng),而不是升高溫度減小壓強(qiáng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查氣體的溶解度的影響因素,掌握氣體溶解度的兩個(gè)影響因素(溫度、壓強(qiáng))是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法.
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有
 
(填序號(hào)).
A.反應(yīng)物的狀態(tài)       B.氣體的密度
C.反應(yīng)的條件         D.氣體的溶解性
(2)某實(shí)驗(yàn)室的儀器柜里有如圖儀器:

儀器①的名稱是
 
.實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時(shí),不可能選擇的儀器是
 
(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖中,“○”、“●”表示不同種類的原子.請(qǐng)回答下列問題:其中圖
 
是表示的化合物,圖
 
表示的是混合物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

m%的某酸溶液Ag,稀釋成濃度為n%,需加水( 。
A、
2A
n
g
B、
n
2A
g
C、
m-n
A
g
D、
A(m-n)
n
g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

往濃度為15%的一定量NaCl溶液中加入一些KNO3,攪拌后完全溶解,這時(shí)NaCl溶液的濃度變化是( 。
A、變大B、變小
C、不變D、無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把少量的下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢韬,可以得到溶液的是( 。?/div>
A、油B、面粉C、食鹽D、沙土

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

 
檢驗(yàn)與電源正極相連通的管內(nèi)無色氣體,現(xiàn)象為
 
,證明是
 
.用
 
檢驗(yàn)與電源負(fù)極相連通的管內(nèi)無色氣體,現(xiàn)象為
 
,證明是
 
.(歸納為“正氧負(fù)氫”).則電解水的文字表達(dá)式為
 
,該反應(yīng)的基本類型為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一質(zhì)量為20克的黃銅樣品(含銅鋅),與足量的稀硫酸反應(yīng),放出0.16克氫氣,求樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知化學(xué)反應(yīng):A+2B=2C+D,現(xiàn)將10g A與10g B放入某密閉容器,使其充分反應(yīng),反應(yīng)結(jié)束后測(cè)得該容器中C的質(zhì)量為8g.則生成D的質(zhì)量不可能為( 。
A、2gB、4g
C、8gD、12 g

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同步練習(xí)冊(cè)答案