新型材料納米級 Fe 粉具有廣泛的用途,它比普通 Fe 粉更易與氧氣反應,其制備工藝流程如圖所示:

請回答下列問題:
①納米級Fe粉在空氣中易自燃.實驗中通入N2的目的是
 

②寫出H2還原FeCl2,置換出鐵的化學方程式
 

③研究人員發(fā)現(xiàn)最后制得的納米級Fe粉樣品中混有少量的 FeCl2 雜質(zhì).取樣品20g,加入足量的鹽酸,生成氫氣 0.6g.請計算該樣品中單質(zhì)Fe的質(zhì)量分數(shù)(請寫出計算過程).
【Fe+2HCl=FeCl2+H2】【Fe-56,h-1,Cl-35.5】
考點:物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,根據(jù)化學反應方程式的計算
專題:物質(zhì)的制備
分析:①根據(jù)氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定考慮;
②根據(jù)“H2還原FeCl2,置換出鐵”和質(zhì)量守恒定律,書寫化學方程式;
③根據(jù)氫氣的質(zhì)量計算出鐵的質(zhì)量,再除以20g計算出鐵的質(zhì)量分數(shù).
解答:解:①氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定,在反應中起保護氣的作用;因為納米級Fe粉在空氣中易自燃.所以在實驗中通入N2的目的是防止生成的納米級鐵粉被氧化.
;故填:保護氣,防止生成的納米級鐵粉被氧化;
②根據(jù)“H2還原FeCl2,置換出鐵”,根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒,可知另一種生成物為HCl,則其化學方程式為:H2+FeCl2
 高溫 
.
 
Fe+2HCl.故填:H2+FeCl2
 高溫 
.
 
Fe+2HCl;
③由題意:取樣品20g,加入足量的鹽酸,生成氫氣0.6g.
解:設(shè)Fe的質(zhì)量為x.
Fe+2HCl═FeCl2+H2
56             2
x             0.6g
56
2
=
x
0.6g

x=16.8g
該樣品中單質(zhì)Fe的質(zhì)量分數(shù)為:
16.8g
20g
×100%
=84%.
答:該樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)為84%.
故答案為:84%.
點評:能夠靈活運用質(zhì)量守恒定律解決實際問題,熟悉根據(jù)方程式的簡單計算方法是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)變化屬于化學變化的是(  )
①氫氣燃燒  ②活性炭凈水 ③大米霉變 ④霓虹燈發(fā)光 ⑤鐵釘生銹.
A、①③⑤B、①②③
C、②③⑤D、③④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

學校研究性學習小組為了測定當?shù)氐V石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),甲、乙、丙、丁四位同學在實驗室中分別做了實驗,記錄數(shù)據(jù)如下(礦石中除碳酸鈣外其他成分不與鹽酸反應也不溶于水)
 
所取稀鹽酸的質(zhì)量(g)5010050125
加入礦石的質(zhì)量(g)505075100
反應后得到氣體的質(zhì)量(g)4.44.44.4X
求:
(1)丁同學在分析甲、乙、丙三位同學實驗數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過簡單計算求出了X,他又經(jīng)過試驗驗證,證明求出的X是正確的.則X=
 

(2)試求:礦石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),所用稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),甲同學實驗所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

將W g氯酸鉀與1 g二氧化錳混合共熱生成氯化鉀和氧氣,完全反應后剩余固體的質(zhì)量為m g,則生成氣體的質(zhì)量是
 
,剩余固體中含有的物質(zhì)是:
 
,質(zhì)量是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求寫出下列數(shù)字或符號的意義.
3CO2中“2”的意義:
 
; He的意義
 
(必須寫完整)

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有一包NaCl固體其中混有少量硫酸鈉和氯化鎂,可通過以下實驗除去雜質(zhì)得到純凈的NaCl請將正確合理的操作順序填入橫線上,并簡要回答(1)~(3)題
( 。┰谌芤豪锛尤肷赃^量的Na2CO3溶液,然后過濾
( 。┘尤肷赃^量的BaCl2溶液,然后過濾.
(  )將混有雜質(zhì)的NaCl完全溶解于水.
( 。┰跒V溶液中加入 稀鹽酸至溶液的pH值等于7
( 。┱舭l(fā)結(jié)晶
( 。┰跒V液中加入稍過量的NaOH溶液,然后過濾
(1)為什么要加入稍過量的Na2CO3
 

(2)為什么要加入稀鹽酸至溶液的PH值等于7
 

(3)寫出上述兩步驟的有關(guān)的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見的鹽,通過實驗驗證、探究它們的化學性質(zhì).
【查閱資料】
①Na2CO3+CaCO3=CaCO3↓+2NaCl  ②2NaHCO3 
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O  ③Ca(HCO32 易溶于水.
④CaCl2溶液分別與 NaHCO3、Na2CO3溶液等體積混合現(xiàn)象(表中的百分數(shù)為溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)):
NaHCO3Na2CO3
0.1%1%5%0.1%

CaCl2
0.1%無明顯現(xiàn)象有渾濁有渾濁有渾濁
1%無明顯現(xiàn)象有渾濁有渾濁,有微小氣泡有沉淀
5%無明顯現(xiàn)象有渾濁有渾濁,有大量氣泡有沉淀
【進行實驗】
序號實驗裝置主要實驗步驟實驗現(xiàn)象


實驗 1
向 2 支試管中分別加入少 量Na2CO3和NaHCO3溶液,再分別滴加鹽酸
2 支試管中均有氣泡產(chǎn)生
實驗 2向Ⅱ中加入試劑 a,向Ⅰ中 加入少量Na2CO3 或NaHCO3 固體,分別加熱一 段時間Na 2CO3 受熱時Ⅱ中無明顯現(xiàn)象
NaHCO3受熱時Ⅱ中出現(xiàn)
渾濁

實驗 3
向Ⅱ中加入試劑 a,向Ⅰ中 加入少量 5%的 NaHCO3 溶 液,再滴加5%的 CaCl2 溶 液Ⅰ中出現(xiàn)渾濁,有氣泡產(chǎn) 生Ⅱ中出現(xiàn)渾濁
【解釋與結(jié)論】
(1)實驗1中,NaHCO3與鹽酸反應的化學方程式為
 

(2)實驗2中,試劑a為
 

(3)實驗3中,NaHCO3與 CaCl+反應的化學方程式為:2NaHCO3+CaCl2
 
+
 
+
 
+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是海水“制堿”的部分簡單流程.步驟Ⅲ反應的化學方程式為:
 
,在流程中能夠回收再利用的物質(zhì)有水和
 
.制氨鹽水的過程中要先通入氨氣,再通入二氧化碳.如果反過來,二氧化碳的吸收率會降低.這是因為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小強與爸爸到海邊浴場游泳,小強從海水中出來,在海灘上呆了一會兒,發(fā)現(xiàn)自己身上出現(xiàn)了許多白色顆粒狀物質(zhì),皮膚也感覺不舒服.小強害怕了,后來經(jīng)過爸爸的解釋和處理,小強身上的白色物質(zhì)沒有了,并且還學到一些化學知識.請問小強的爸爸是如何解釋和處理的?

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