7.根據(jù)如圖反應(yīng)示意圖回答下列問題:
(1)丙物質(zhì)屬于純凈物中的單質(zhì)(填物質(zhì)分類)
(2)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng).

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別;
(2)根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型.

解答 解:(1)由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,丙物質(zhì)的分子是由同種的原子構(gòu)成的,屬于純凈物中的單質(zhì);
(2)由反應(yīng)示意圖可知,該反應(yīng)符合“一分多”的特點.屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng).
故答為:(1)單質(zhì);(2)分解.

點評 根據(jù)微觀示意圖,明確反應(yīng)前后分子的構(gòu)成、種類及個數(shù),根據(jù)微觀與宏觀的對應(yīng)關(guān)系,可以達到對所發(fā)生反應(yīng)的判斷.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列是中和反應(yīng)表現(xiàn)出來的現(xiàn)象的是( 。
A.無明顯現(xiàn)象
B.有水和鹽產(chǎn)生
C.有熱量放出
D.反應(yīng)后溶液的pH小于反應(yīng)前溶液的pH

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.閱讀下列短文(為了答題方便,句子前加了序號)
①純凈的氮氣是無色、無氣味的氣體;②在放電條件下,氮氣跟氧氣能直接化合生成無色的一氧化氮氣體;③一氧化氮難溶于水,常溫下易跟空氣中氧氣結(jié)合,生成紅棕色的二氧化氮氣體;④二氧化氮有毒,易溶于水,它溶于水后生成硝酸和一氧化氮;⑤生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上,同土壤中的礦物質(zhì)相互作用,形成可溶性的硝酸鹽.(注:可溶性硝酸鹽可做氮肥)
(1)短文中描述氮氣的物理性質(zhì)的句子是①,描述氮氣化學性質(zhì)的句子是②.
(2)實驗室一氧化氮宜用排水法收集
(3)二氧化氮溶于水后發(fā)生了化學變化.
(4)寫出③中描述的反應(yīng)的文字表達式一氧化氮+氧氣→二氧化氮.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列變化中,一定發(fā)生了化學變化的是( 。
A.糧食釀酒B.冰雪融化C.濕衣晾干D.酒精揮發(fā)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并用排水法收集時,實驗操作步驟如下:①往試管中加入藥品  ②檢查裝置氣密性 ③點燃酒精燈,加熱  ④熄滅酒精燈,停止加熱  ⑤收集完畢,將導管移出水面  ⑥固定試管 ⑦把集氣瓶灌滿水,倒置于水槽中  ⑧選擇好儀器準備實驗  ⑨把導氣管伸入瓶口,以上操作的順序正確是(  )
A.②①⑥⑧⑦③⑨④⑤B.②①⑥⑦⑧⑨③④⑤C.⑧②①⑥⑦③⑨⑤④D.⑧②①⑥⑦⑨③⑤④

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列說法正確的是( 。
A.焚燒秸稈,增加肥力B.深埋電池,消除污染
C.禁用農(nóng)藥,保護水源D.油鍋著火,鍋蓋蓋滅

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

19.某中學綜合實踐活動小組在進行“誠信商品”研究時,檢驗商品標簽所列成分及含量與實際是否相符.隨機取出市售某種“純堿”樣品(成分說明見圖),經(jīng)檢驗雜質(zhì)僅是氯化鈉.準確稱取樣品10.9克,加入100g稀鹽酸,兩者恰好完全反應(yīng),其反應(yīng)式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.將反應(yīng)生成的氣體經(jīng)除雜、干燥后稱量,質(zhì)量為4.4克.
(1)計算10.9克樣品中純堿的質(zhì)量.
(2)計算樣品中含純堿的質(zhì)量分數(shù).
(3)根據(jù)檢驗結(jié)果,此純堿可以(選填“可以”或“不可以”)列入“誠信商品”.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.日常生活中,將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是加熱煮沸.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

17.小剛同學在實驗室中用一種紫褐色固體粉末A進行探究實驗,他實驗的過程和現(xiàn)象如下,請你幫其解決下列問題:

(1)反應(yīng)①的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
(2)反應(yīng)①和反應(yīng)②都可用于實驗室制取無色氣體B,較好的方法是(填編號):②,
理由是:②不需要加熱,裝置簡單,操作簡便.

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同步練習冊答案