實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題.
(1)寫出指定儀器的名稱:A
 
,C
 

(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,可選擇圖1中的
 
(填標號).實驗室制取二氧化碳的化學方程式為
 
. 用該裝置還可以制取的氣體是
 
,應選擇的藥品是
 

(3)若要用高錳酸鉀制取氧氣,你認為還需增加的儀器是
 
,寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式
 
.用圖2所示裝置收集氧氣,氧氣應從
 
(填“a”或“b”)端導入.
(4)要鑒別氧氣和二氧化碳,可選擇
 

A.無色酚酞溶液     B.紫色石蕊溶液     C.澄清石灰水      D.燃著的木條.
考點:二氧化碳的實驗室制法,常見氣體的檢驗與除雜方法,實驗室制取氧氣的反應原理,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:根據(jù)圖示即可寫出儀器的名稱;氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應的條件,收集裝置的選擇依據(jù)氣體的密度和溶解性;氧氣具有助燃性,二氧化碳不支持燃燒,據(jù)此解答.
解答:解:(1)據(jù)圖可知A是鐵架臺,C是長頸漏斗,故填:鐵架臺,長頸漏斗;
(2)制取二氧化碳是固體石灰石和液體稀鹽酸,該反應在常溫下進行,收集二氧化碳需要使用向上排空氣法,該裝置還可以用于制取氧氣,使用的藥品是過氧化氫和二氧化錳的混合物,故填:ABEG,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,氧氣,過氧化氫溶液和二氧化錳;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,需要加熱,還需增加的儀器是酒精燈,高錳酸鉀在加熱時能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,用圖2收集氧氣,就是排水法收集氧氣,氧氣需要從短管進,故填:酒精燈,2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,b;
(4)二氧化碳的水溶液呈酸性,能使石蕊試液變紅,氧氣不可以;二氧化碳和氧氣都不能使酚酞試液變色;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,氧氣不可以;氧氣能使燃著的木條燃燒更旺,二氧化碳能使燃著的木條熄滅,故填:BCD.
點評:本題考查了常見氣體的實驗室制取,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

用黃銅(銅鋅合金)制成的假金元寶騙人的事件屢有發(fā)生.下列可以用來鑒別其真假的方法是( 。
A、觀察外觀
B、放入酒精溶液中
C、放入食鹽水中
D、放入鹽酸中

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)日常經(jīng)驗和所學的化學知識,判斷下列變化屬于物理變化的是( 。
A、
酒精揮發(fā)
B、
鐵鍋生銹
C、
木炭燃燒
D、
光合作用

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線. 
(1)
 
℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(2)當甲中含有少量乙物質(zhì)時,可采用
 
的方法提純甲物質(zhì).
(3)t2℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)加水溶解配制成飽和溶液,溶液質(zhì)量關(guān)系為:甲
 
乙(填“>”、“<”或“=”).
(4)把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列有關(guān)說法正確的是
 
(填序號,下同)
A.溶劑的質(zhì)量一定變小           B.溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變
C.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變大       D.溶液的質(zhì)量一定變大
E.該飽和溶液還可以溶解其它物質(zhì)
(5)通常情況下,在實驗室用固體甲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的甲溶液,需用到的儀器有:電子天平、燒杯和
 
.   
A.酒精燈 B.藥匙  C.玻璃棒  D.漏斗  E.鐵架臺   F.量筒  G 膠頭滴管.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)化學就在我們身邊,它能改善我們的生活.現(xiàn)有氮氣、干冰、鹽酸、氫氧化鈉、硝酸鉀等五種物質(zhì),用物質(zhì)名稱填空.
①俗稱燒堿的是
 

②農(nóng)田施用的復合肥料是
 

③可用于人工降雨的是
 

④人體胃液中含有的成分是
 

⑤充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐的是
 

(2)鐵是生產(chǎn)、生活中應用最廣泛的一種金屬.
①在醬油中加入鐵強化劑,是我國為解決
 
(填“甲狀腺腫大“、”貧血“或”骨質(zhì)疏松“)而實施的項目.
②鐵元素與地殼中含量最多的元素組成化合物的化學式為
 
(寫出一種即可)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的凈水劑,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為
 

③常見的食品脫氧劑多為無機鐵系脫氧劑,其主要成分為活性鐵粉.將下列脫氧中的主要反應的化學方程式補充完整:4Fe(OH)2+O2+2
 
=4Fe(OH)3,此反應的基本類型是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室提供了如圖1裝置,現(xiàn)邀請你與某興趣小組的同學一起來參加實驗探究活動.

(1)指出編號儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)若用氯酸鉀和二氧化錳來制取一瓶氧氣,則應選用的裝置是
 
(填字母),
有關(guān)化學方程式
 
,上述裝置選擇的依據(jù)是
 
(填字母).
A.屬于固固型加熱的反應        B.屬于固液型不加熱的反應
C.制取的氣體密度比空氣大      D.制取的氣體難溶于水
(3)實驗室用雙氧水制取氧氣的反應方程式為
 
,該反應屬于基本反應類型中的
 
反應,該反應可選擇的發(fā)生裝置為
 
;
(4)李同學設(shè)計了如圖2裝置制取和收集CO2,A裝置中反應的化學方程式是
 
.雙氧水與MnO2粉末混合制氧氣不能使用該裝置的主要原因是
 

(5)若要得到干燥的CO2,(圖2)還需要一個干燥裝置,干燥劑為濃硫酸[如(圖3)所示].請你用箭頭在(圖3)中標明氣體進出方向.

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科目:初中化學 來源: 題型:

隨著科技的進步,食品防腐技術(shù)在不斷發(fā)展.
(1)在食品包裝袋中放置抗氧化劑是常用的防腐方法.鐵粉是常用的抗氧化劑,俗稱“雙吸劑”,這是因為
 

(2)亞硝酸鈉(NaNO2)也是一種常用的防腐劑.結(jié)合下面“小資料”回答問題:
小資料:亞硝酸鈉:白色晶體,有咸味,易溶于水.有毒,能將人體血紅蛋白中的Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+而失去攜氧能力.
①亞硝酸鈉中氮元素的化合價為
 
,食品添加亞硝酸鈉的量要嚴加控制,我國規(guī)定肉類灌腸中,亞硝酸鈉的最高添加標準為0.15g/kg,以此計算,500g 30%的亞硝酸鈉溶液至少可用于生產(chǎn)肉灌腸
 
千克.
②針對資料,小明設(shè)計如下實驗:
實驗A中觀察到的現(xiàn)象是
 
,反應的化學方程式為
 
.實驗B觀察到溶液由淺綠色變?yōu)辄S色,
小明設(shè)計實驗B的目的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無毒氣體.該反應前后的微觀示意圖如下所示.

請回答下列問題:
(1)一個A分子中含有
 
個原子.
(2)A分子和C分子的不同點是
 

(3)A分子、B分子、C分子的相同點是
 

(4)反應物和生成物中,屬于化合物的是
 
(填圖中字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:

用如圖所示裝置進行實驗:當打開止水夾,擠壓滴管將液體A滴入試管①時,觀察到試管②有氣泡產(chǎn)生,則
①若固體B來源于飲料罐,寫出一合理的化學反應方程式:
 

②若液體A遇固體B發(fā)生分解反應,寫出一合理的化學反應方程式:
 

③若固體B是食品干燥劑,寫出一合理的化學反應方程式:
 

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