經(jīng)驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿二氧化碳的正確方法是( 。
A、用帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)
B、用燃著的木條伸入瓶?jī)?nèi)
C、用燃燒的木條放在瓶口
D、清的石灰水振蕩
考點(diǎn):二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿
專(zhuān)題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,二氧化碳的檢驗(yàn)方法是將該氣體通入澄清石灰水中,若澄清石灰水變渾濁,則證明該氣體是二氧化碳;而驗(yàn)滿的方法是用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說(shuō)明瓶?jī)?nèi)已收集滿二氧化碳.
解答:解:檢驗(yàn)收集二氧化碳的瓶是否滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶的瓶口,觀察木條是否熄滅,觀察選項(xiàng),
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了二氧化碳驗(yàn)滿的方法,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)制取二氧化碳應(yīng)選用的一組儀器是(  )
A、長(zhǎng)頸漏斗、錐形瓶、導(dǎo)管、集氣瓶
B、長(zhǎng)頸漏斗、試管、導(dǎo)管、水槽
C、長(zhǎng)頸漏斗、錐形瓶、導(dǎo)管、鐵架臺(tái)
D、長(zhǎng)頸漏斗、廣口瓶、導(dǎo)管、酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是(  )
A、二氧化碳通入水中
B、碳酸不穩(wěn)定加熱易分解
C、二氧化碳通入石灰水中
D、紅磷在空氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

據(jù)報(bào)道,2013年5月13日凌晨,貴州省桐梓縣某工廠發(fā)生氯氣(Cl2)泄漏事故,當(dāng)天早上,桐梓五中的學(xué)生上學(xué)后,聞到一股濃濃的氯氣味道,9點(diǎn)左右,有16名學(xué)生相繼在課堂上暈倒.
(1)在教室里的學(xué)生能“聞到一股濃濃氯氣味道”的原因是
 
;
(2)發(fā)生氯氣泄漏事故時(shí),消防人員往往采用向空氣噴灑水霧來(lái)降低空氣中氯氣的濃度.因?yàn)槁葰饽苋苡谒夷芘c水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成氯化氫和次氯酸(HClO).次氯酸中氯元素的化合價(jià)為
 
,請(qǐng)寫(xiě)出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)氯氣與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),化學(xué)方程式為Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+X,則X的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從氧化銅中還原出相等質(zhì)量的銅,所消耗氫氣和碳的質(zhì)量關(guān)系是( 。
A、消耗碳和氫氣的質(zhì)量相等
B、消耗碳的質(zhì)量是氫氣的3倍
C、消耗氫氣的質(zhì)量比消耗碳的質(zhì)量多
D、消耗氫氣質(zhì)量是碳質(zhì)量的一半

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是
 
; 
(2)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 

(3)m個(gè)鐵離子
 
;  
(4)硫酸鐵
 
; 
(5)磷在氧氣中燃燒后的產(chǎn)物
 
;
(6)地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下列空白處填寫(xiě)物質(zhì)的名稱(chēng):
(1)
 
+氧氣 
點(diǎn)燃
二氧化碳    
(2)鎂+氧氣 
點(diǎn)燃
 

(3)石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
 
+水   
(4)
 
二氧化錳
  水+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于酸式鹽的是( 。
A、Na2SO4
B、H3PO4
C、ZnS
D、NaHCO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

長(zhǎng)時(shí)間盛放石灰水的試劑瓶壁,有一層白色硬膜生成,該物質(zhì)的化學(xué)式是
 
,用化學(xué)方程式表示該膜的形成:
 
.除去此膜的方法是加
 
,其化學(xué)方程式為
 

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