“關(guān)愛生命,擁抱健康”是永恒的主題。下列做法不利于人體健康的是
A. 多食水果和蔬菜,給人體補充維生素 B. 用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品,以防其變質(zhì)
C. 焙制糕點時加入小蘇打作發(fā)酵粉 D. 向易變質(zhì)食品的包裝袋中充入氮氣
科目:初中化學 來源:2013-2014山東省臨清市中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某反應的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子。下列說法中錯誤的是
A.該反應的反應物可能屬于氧化物
B.不考慮反應條件時,該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應
C.該反應類型為分解反應
D.該反應生成物都屬于化合物
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科目:初中化學 來源:2013-2014山東省東營市生學業(yè)模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有稀鹽酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液三種無色溶液,小麗認為可用下列四種試劑進行一次性鑒別,你覺得不可行的是
A.Na2CO3溶液 B.pH試紙 C.無色酚酞溶液 D.紫色石蕊溶液
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科目:初中化學 來源:2013-2014山東濟南市天橋區(qū)九年級學業(yè)水平模擬(三摸)化學試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)自來水生產(chǎn)中通常用適量的氯氣殺菌消毒,以食鹽(NaCl)為原料制取氯氣的流程如下圖所示,根據(jù)題意填寫下列空白:
(1)上述過程中的涉及的物質(zhì)屬于堿的是__________(寫化學式)。
(2)過程②發(fā)生反應的化學方程式為
2NaCl+2X 通電 2NaOH+H2↑+Cl2↑,其中X的化學式為_________,
在反應前后Cl元素的化合價分別為_______________。
(3)氯化鈉和氫氧化鈉溶解度曲線如圖所示,溫度為t2時,過程①要將36g氯化鈉配制成飽和溶液,需要水的質(zhì)量為_____g;過程③要得到氫氧化鈉固體所采取的結(jié)晶方法為 ____________。
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科目:初中化學 來源:2013-2014山東濟南市天橋區(qū)九年級學業(yè)水平模擬(三摸)化學試卷(解析版) 題型:選擇題
A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見下表,A和B在一定條件下反應生成C和D,下列敘述不正確的是
物質(zhì) | A | B | C | D | |
微觀示意圖 |
A.該反應類型為置換反應 B.氧元素的化合價反應前后發(fā)生了改變
C.反應前后原子的種類和個數(shù)不變 D.參加反應的A、B物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1
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科目:初中化學 來源:2013-2014安徽省濉溪縣中考化學模擬試卷二(解析版) 題型:探究題
(7分)實驗課上,小舟同學向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液,生成白色沉淀,過濾后得到無色溶液,他說:“我制得了氫氧化鈉溶液!”
(1)小帆同學卻說:“這種無色溶液中不一定含有氫氧化鈉”他做了如下實驗
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
用試管取無色溶液少許,滴入2滴無色酚酞試液 | 無色酚酞試液變紅 | 無色溶液中含有氫氧化鈉 |
小玉認為小帆的實驗方案也不嚴密,不能證實無色溶液中一定含有氫氧化鈉,理由是:
。
(2)小玉設計了另一個實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量樣品于試管中,加入
②過濾,向濾液中滴加幾滴硫酸銅溶液 |
③
④
|
無色溶液中確實含有氫氧化鈉 |
小玉的實驗可靠性高的原因是① 。
② 。
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科目:初中化學 來源:2013-2014安徽省濉溪縣中考化學模擬試卷二(解析版) 題型:選擇題
日常生活中,下列做法正確的是【 】
A.電視機著火時用水澆滅 B.用鋼絲刷擦洗鋁鍋上的污垢
C.進入久未開啟的菜窖前先進行燈火實驗 D.焚燒廢棄塑料解決“白色污染”
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科目:初中化學 來源:2013-2014安徽省淮北市九年級五校聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
綠原酸(C16H18O9)被譽為“第七類營養(yǎng)素”,它可以從我省栽種較廣的杜仲(中藥材)中提取.下列有關(guān)綠原酸的說法正確的是( )
A.在一定條件下,可燃燒生成CO2和H2O B.一個分子中含有9個水分子
C.屬于氧化物 D.該分子中氫氧元素的個數(shù)比為2:1
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科目:初中化學 來源:2013-2014安徽省安慶市中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
研究表明,木糖醇是一種理想的蔗糖替代品,它具有甜味足、溶解性好、防齲齒,適合糖尿病患者食用的優(yōu)點。根據(jù)木糖醇和蔗糖的溶解度曲線,下列敘述不正確的是
A.木糖醇和蔗糖都是易溶物
B.30℃時兩種物質(zhì)的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
C.60℃時,40g木糖醇加入50g水,能得到90g溶液
D.在人體正常體溫時,木糖醇溶解度大于蔗糖
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