20．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰
C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成有刺激性氣味氣體
D．鐵絲在氧氣中燃燒，生成黑色固體，放出大量的熱

分析 A、根據(jù)蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)硫燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)木炭燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)鐵絲在氧氣中中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

解答 解：A、蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤．
C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，無火焰，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體，故選項說法錯誤．
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放熱，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、現(xiàn)象和結(jié)論的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列反應中，既屬于氧化反應又屬于化合反應的是（　　）
A．氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 水B．碳酸鈣$\stackrel{高溫}{→}$氧化鈣+二氧化碳
C．乙醇+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 水+二氧化碳D．氫氣+氯氣$\stackrel{點燃}{→}$ 氯化氫

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．某學習小組做鎂條在空氣中燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體．針對這一現(xiàn)象，他們猜想可能是鎂與N2或CO2反應生成黑色固體．
針對猜想他們開展了如下探究活動．

【實驗一】鎂帶與氮氣的反應
（1）以下是獲取氮氣的方法及裝置，其中得到氮氣較純的是B（填字母）
（2）燃燒鎂帶，觀察現(xiàn)象
將鎂帶打磨光亮，點燃，伸入盛N2的集氣瓶中，瓶內(nèi)壁附著一層淡黃色的固體．
（3）實驗結(jié)論：鎂與氮氣在點燃的條件下發(fā)生化合反應，生成淡黃色的氮化鎂．該反應的化學方程式是：3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3．
（4）實驗反思：空氣中N2的含量遠大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠多于氮化鎂？原因是氧氣比氮氣活潑．
【實驗二】鎂帶與二氧化碳的反應
將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中，鎂帶劇烈燃燒，瓶內(nèi)產(chǎn)生氧化鎂和一種黑色固體單質(zhì)，該黑色物質(zhì)是C．（寫出化學式，下同）
【探究結(jié)論】
鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中CO2反應產(chǎn)生的．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：
（1）指出儀器名稱：①試管 ②酒精燈．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填字母）．你認為該裝置中還缺少一團棉花．寫出該反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到二氧化錳（填名稱），其起催化作用，寫出用過氧化氫制氧氣的反應的符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）用集氣瓶收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了，若用F裝置收集該氣體，則氣體從c端進入（填“c”或“d”）
（5）實驗結(jié)束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復燃？”請你推測導致這種現(xiàn)象的可能原因裝置漏氣（寫一個）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．寫出下列化學反應的文字表達式并注明反應類型：
（1）氯酸鉀制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，分解反應
（2）紅磷燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷，化合反應
（3）鐵在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列各組物質(zhì)中，前一種是化合物，后一種是混合物的是（　�。�
A．酒精、純凈的濃鹽酸B．氫氧化鉀、冰水混合物
C．粗鹽、澄清的石灰水D．食鹽、汽油

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列各組物質(zhì)可按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序分離的是（　　）
A．KCl和MnO2B．KNO3和NaNO3C．CuO和炭粉D．水和植物油

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．一氧化氮（NO）在常溫下是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，能跟空氣中的氧氣迅速發(fā)生化學反應生成紅棕色的二氧化氮（NO2）氣體．實驗室要收集一瓶一氧化氮氣體，應采用的方法是（　�。�
A．用排水法B．用向上排空氣法
C．用排水法或向上排空氣法D．用向下排空氣法

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．實驗室有一瓶保管不當?shù)脑噭�，其殘缺的標簽如圖，這瓶試劑中的溶質(zhì)不可能是：①單質(zhì)②酸③堿④鹽（　�。�
A．①③B．①②C．②③D．②④

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