物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后,可能發(fā)生變化的是( 。
A、分子總數(shù)B、原子總數(shù)
C、質(zhì)子總數(shù)D、電子總數(shù)
考點(diǎn):化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子再重新組合成新的分子,所以反應(yīng)前后分子的種類一定變,分子的數(shù)目可能變,從質(zhì)量守恒的思想出發(fā)結(jié)合以上分析判斷即可.
解答:解:A、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子再重新組合成新的分子,所以分子總數(shù)可能改變,故A正確;
B、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子再重新組合成新的分子,原子總數(shù)一定不變,故B錯(cuò)誤;
C、在重新組合的過(guò)程中,原子的種類沒(méi)有改變,原子的數(shù)目沒(méi)有增減,原子的質(zhì)量也沒(méi)有變化.因此質(zhì)子總數(shù)沒(méi)有變化,故C錯(cuò)誤;
D、在重新組合的過(guò)程中,原子的種類沒(méi)有改變,原子的數(shù)目沒(méi)有增減,原子的質(zhì)量也沒(méi)有變化.因此電子總數(shù)沒(méi)有變化,故D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):掌握化學(xué)反應(yīng)前后六個(gè)不變、兩個(gè)一定變、兩個(gè)可能變.六個(gè)不變:原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量、元素的種類、質(zhì)量、物質(zhì)的總質(zhì)量;兩個(gè)一定變:分子的種類、物質(zhì)的種類;兩個(gè)可能變:分子的數(shù)目、元素的化合價(jià).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通常狀況下,下列各種物質(zhì)的顏色、狀態(tài)都相同的是( 。
A、空氣和氮?dú)?/td>B、鐵和銅
C、水和植物油D、酒精和葡萄糖

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中正確的是(  )
A、由多種成分組成的物質(zhì)是混合物
B、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物
C、由不同種元素組成的物質(zhì)是化合物
D、由同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列四種性質(zhì)中,有一種與其它三種有本質(zhì)區(qū)別,這種性質(zhì)是(  )
A、導(dǎo)電性B、揮發(fā)性
C、硬度D、氧化性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

蛋白質(zhì)是由多種氨基酸構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物,如丙氨酸,如圖為丙氨酸的分子結(jié)構(gòu)圖.從組成和結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)丙氨酸的敘述正確的是( 。
A、丙氨酸中含四個(gè)元素
B、一個(gè)丙氨酸分子中含有48個(gè)質(zhì)子
C、丙氨酸中碳、氫、氧、氮的質(zhì)量比為3:7:2:1
D、丙氨酸是由三個(gè)碳原子,七個(gè)氫原子,兩個(gè)氧原子,一個(gè)氮原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

所含元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)前三位是氧、硅、鋁的是( 。
A、地殼B、空氣C、人體D、海水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

日常生活中常見(jiàn)到下列現(xiàn)象,其中發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A、冰融化成水B、電燈發(fā)光
C、鋼鐵生銹D、石蠟熔化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2011年3月,日本福島發(fā)生了核泄漏事故,該電站泄漏出來(lái)的放射性物質(zhì)中含有銫-137,過(guò)量攝入使人的造血系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)受到損傷.已知銫-137的質(zhì)子數(shù)為55,中子數(shù)為82,列有關(guān)銫-137的說(shuō)法正確的是( 。
A、銫-137原子的核外電子數(shù)為82
B、銫-137的相對(duì)原子質(zhì)量為137g
C、銫-137原子的核電荷數(shù)為55
D、銫-137原子的核電荷數(shù)為82

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)?jiān)谌鐖D中選擇一套適合加熱高錳酸鉀的裝置制取純凈氧氣.

①發(fā)生裝置
 
收集裝置
 
.若使用該裝置收集氧氣,還應(yīng)在試管口塞一團(tuán)
 
其作用是
 
.導(dǎo)管口剛剛有氣泡冒出不能收集是因?yàn)?div id="frjrr5f" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,看到
 
時(shí)開(kāi)始收集,直到
 
時(shí)說(shuō)明已經(jīng)收集滿.
②反應(yīng)原理(表達(dá)式)
 

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