如圖是氫氧化鈉溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，由此得出的結(jié)論正確的是（　�。� 
A、反應(yīng)后溶液的pH小于7
B、反應(yīng)前的溶液均可導(dǎo)電，反應(yīng)后的溶液不導(dǎo)電
C、反應(yīng)后溶液中存在的粒子只有Na+和SO42-離子
D、反應(yīng)前后所有元素的化合價均無變化
考點：中和反應(yīng)及其應(yīng)用,溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,有關(guān)元素化合價的計算
專題：常見的酸 酸的通性
分析：A、根據(jù)反應(yīng)后的溶液中的離子進行分析，
B、根據(jù)溶液導(dǎo)電的原理進行分析，
C、根據(jù)反應(yīng)后溶液中的成分進行分析，
D、根據(jù)反應(yīng)前后元素的化合價進行分析．
解答：解：
A、根據(jù)反應(yīng)后的容器中的離子可以看出，反應(yīng)后的溶液中沒有氫氧根離子，只有氯離子、鈉離子、水分子，所以pH等于7，故A錯誤，
B、溶液導(dǎo)電是靠溶液中帶電的離子導(dǎo)電的，反應(yīng)后的溶液中存在帶正電的鈉離子和帶負電的氯離子，所以反應(yīng)后的溶液能導(dǎo)電，故B錯誤，
C、反應(yīng)后的溶液中除了鈉離子和硫酸根離子外，還有水分子，故C錯誤，
D、鈉元素、氫元素反應(yīng)前后的化合價都是+1，氯元素反應(yīng)前后的化合價是-1，氧元素的化合價都是-2，故D正確，
答案：D．
點評：本題主要從微觀圖示的角度對中和反應(yīng)和相關(guān)的知識進行了考查，考查了溶液的導(dǎo)電性、酸堿性和PH值的關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校興趣小組同學(xué)準備進行常見酸、堿的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)有一裝無色溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損（如圖1），于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：
【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？
【獲得信息】
1、實驗室常用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉．
2、碳酸鈉溶液呈堿性，氯化鈣溶液呈中性．
3、CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓，氯化鈣溶液和氫氧化鈉溶液不反應(yīng)
【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；猜想三：碳酸鈉溶液．
【實驗推斷】（1）小亮用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=9，他判斷該溶液不可能是氯化鈉．對他的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評價，正確的是
 
（填字母）；
A．方法正確，結(jié)果正確，且結(jié)論正確 B．方法不正確，結(jié)果偏小，但結(jié)論正確
C．方法不正確，結(jié)果偏大，結(jié)論不正確 D．方法正確，結(jié)果正確，但結(jié)論不正確
（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸，有
 
產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液．
（3）小青認為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是（用化學(xué)方程式表示）
 
．小組同學(xué)討論后一致認為還需要進行如下實驗：
【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有
 
產(chǎn)生，設(shè)計這一步驟的目的是
 
；靜置后，取上層清液，滴入無色酚酞試液，溶液呈紅色．
【實驗結(jié)論】這瓶溶液是
 
．
【探究啟示】實驗取完藥品后應(yīng)
 
．
（4）探究實驗室中久置的NaOH的變質(zhì)程度
【研究方案】先稱取13.3g的久置氫氧化鈉固體配成溶液，然后向溶液中逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸，根據(jù)生成CO2的質(zhì)量測定Na2CO3的質(zhì)量，從而進一步確定樣品中NaOH的變質(zhì)程度．
【解決問題】實驗測得加入稀鹽酸與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示．
請回答：
①碳酸鈉的質(zhì)量（寫出計算過程，結(jié)果保留小數(shù)點后一位）．
②A點溶液中所含的溶質(zhì)：
 
（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)展示三個與水有關(guān)的化學(xué)小實驗，請根據(jù)情景解決下列問題：

（1）實驗A中水發(fā)生了
 
（填“物理”或“化學(xué)”）變化；實驗B中試管2內(nèi)得到的氣體為
 
；該實驗說明水是由
 
組成的．該反應(yīng)的化學(xué)表達式是
 
．實驗C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 
，經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是
 
．
（2）礦泉水、蒸餾水有多種作用，例如：鎂與碘的化合反應(yīng)十分緩慢，若滴加少量水，則反應(yīng)立即劇烈進行，反應(yīng)速度大大提高，此時水的作用是
 
．
（3）二氧化氯ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進行自來水的消毒．制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下，請回答：

（其中，表示鈉原子，表示氯原子，表示氧原子）則：上述物質(zhì)屬于單質(zhì)的化學(xué)式為
 
；C物質(zhì)的名稱為
 
；D物質(zhì)中氯元素的化合價是
 
．
（4）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是
 
（填字母序號）．
A．用漱口杯接水刷牙　            B．不間斷地邊流水邊洗衣
C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所　  D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從C，H，O，S，Cl，Na，N，Cu等9種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，用元素符號，化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空：
（1）地殼中含量最多的元素
 
；
（2）造成硫酸型酸雨的氣體
 
；
（3）爐具清潔劑中的堿
 
； 
（4）三種元素組成的有機物
 
；
（5）生產(chǎn)兩種非金屬氧化物的分解反應(yīng)
 
；
（6）難溶性鹽溶于鹽酸的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小芳閱讀課外書籍得知，SO2+Ca （OH）2=CaSO3↓ （白色）+H2O，SO2+H2O=H2SO3（弱酸）從而獲得以下結(jié)論，其中錯誤的是（　�。�
A、能使澄清石灰水變渾濁的氣體不一定是二氧化碳
B、能使紫色石蕊溶液變紅的氣體不一定是二氧化碳
C、可用排水集氣法收集二氧化硫
D、可用聞氣味法鑒別二氧化碳和二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

臭氧（O3）主要分布在距地面10～50km的高空，它能吸收大部分此外紫外線，保護地球生物．在物質(zhì)分類中，臭氧屬于（　�。�
A、混合物B、單質(zhì)
C、化合物D、有機物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作中存在有不合理操作的是   （　　）
 
A、①②④B、①③④
C、①②③D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列敘述正確的是（　　）
A、tl℃時，甲、乙的兩種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
B、tl℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量大于乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量
C、甲中含有少量乙．可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
D、t2℃時，向70g甲固體中加入50g水，充分攪拌后能得到l20g溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中國是一個人口眾多的發(fā)展中國家，西方國家的發(fā)展模式不完全適用于中國，例如：
（1）假設(shè)中國每家都有轎車，則每天需供應(yīng)8000萬桶石油（而目前全世界每天的產(chǎn)油量約為6700萬桶），若每7桶石油為1t，每噸石油能提煉出質(zhì)量分數(shù)為70%的燃料油，以燃料油中平均含C、H原子個數(shù)比例為10：22計算，中國由于轎車燃油將可能每天排放溫室氣體多少萬噸？
（2）設(shè)想以植物性食物為主的中國人平均使用牛肉的水平若與美國人相當(dāng)，則每年需增加糧食3.4億噸（相當(dāng)于美國一年的糧食產(chǎn)量），為此，中國每年將多供應(yīng)0.7億噸尿素[CO（NH2）2]．已知尿素的生產(chǎn)原理為：CO2+2NH3
 高溫、高壓 
.
催化劑
CO（NH2）2+H2O，試計算：為增產(chǎn)尿素，需再建年產(chǎn)20萬噸合成氨（NH3）的工廠幾座？

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同步練習(xí)冊答案