如圖所示,某化學興趣小組利用下列裝置進行O2、C02的實驗室制法和有關性質(zhì)的研究.請回答下列問題
(1)寫出下列編號儀器的名稱:①
 
 

(2)甲同學要用KMnO4固體制取O2,應選用圖中的裝置
 
(填編號),該反應的化學方程式是
 
.當O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確步驟是先
 
,后
 

(3)乙同學用B、C裝置分別制取了兩種不同的氣體,其中B裝置的燒杯中紫色石蕊試液不變色,則試管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為
 

考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,制取氧氣的操作步驟和注意點,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)依據(jù)實驗室常用儀器的認識解決此題;
(2)發(fā)生裝置的選擇要看反應物的狀態(tài)和反應條件;據(jù)反應原理及操作步驟解答此題;
(3)紫色石蕊試液遇酸變紅色.
解答:解:(1)依據(jù)實驗室常用儀器的認識解決此題.答案為:①燒杯、②錐形瓶;
(2)高錳酸鉀制取氧氣為固體加熱型,發(fā)生裝置選擇A;反應的方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;當O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確步驟是先把導管移出水面,后熄滅酒精燈;
(3)用B、C裝置制取氣體,據(jù)裝置的特點,所制取的氣體可能是二氧化碳或氧氣,如果是二氧化碳,二氧化碳與水反應生成碳酸使紫色石蕊試液變紅色;濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫氣體與水形成鹽酸,鹽酸能使紫色石蕊試液變紅色.故B裝置為用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣,反應的方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故答案為:
(1)①燒杯、②錐形瓶;    (2)A、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑、把導管移出水面、熄滅酒精燈;   (3)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
點評:本考點主要考查氣體的制法和收集方法,同時也考查了儀器的名稱和化學方程式的書寫,還考查了濃鹽酸的揮發(fā)性,酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅色.二氧化碳、氧氣和氫氣等氣體的制取和收集裝置的選擇.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學方程式中:
A.4P+5O2
  △  
.
 
2P2O5                 B.4Fe+3O2═2Fe2O3
C.S+O2═SO2↑                    D.2H2O═2H2↑+O2
E.Al+H2SO4═Al2(SO43+H2
①未配平的是
 
;②反應條件寫錯的是
 
;③未注明反應條件的是
 
;④箭頭使用不當?shù)氖?div id="rz81qf2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;⑤化學式寫錯的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

60℃時,80克硫酸銅完全溶200克水中,恰好飽和,若將此飽和溶液降溫至30℃,有多少晶體析出?(30℃時,硫酸銅的溶解度為25g)

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科目:初中化學 來源: 題型:

結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題.

(1)寫出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:
 
,②
 
,③
 
,④
 

(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是
 
(填“A”、“B”或“C”),裝入藥品前應先
 
,反應的文字表達式是
 

(3)實驗室用B裝置制取二氧化碳時,收集裝置應選擇
 
.如用G裝置收集CO2,則氣體應從
 
端通入(填“a”或“b”). 反應的文字表達式是
 

(4)用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時,改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是
 
(答出一點即可).
(5)實驗室用E或者F來收集氫氣,推測氫氣的物理性質(zhì)是
 
(任寫一點).
(6)用圖2裝置(該裝置氣密性良好)測定制取的二氧化碳的體積,發(fā)現(xiàn)所得數(shù)據(jù)偏大,你能分析出可能的原因是什么?
 
(任寫一點)

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量.
(1)紅磷在空氣中燃燒的反應表示式為(用化學式表示)
 
,此反應是否為氧化反應:
 

(2)用圖A進行實驗完畢,燒杯內(nèi)的水進入集氣瓶中,其原因是
 
.若進入集氣瓶內(nèi)水的體積小于瓶內(nèi)空氣體積的
1
5
,其可能的原因是(寫出兩點即可)
 
 

(3)小明又設計了如圖B所示的改進裝置,其優(yōu)點是(只需寫一點)
 

(4)他在一本參考書上發(fā)現(xiàn),鎂居然能在氮氣中燃燒生成氮化鎂(Mg3N2)固體.于是他用鎂代替紅磷做起了這個實驗,實驗完畢,進入玻璃管中水的體積會
 
(填大于、小于、或等于)玻璃管內(nèi)空氣總?cè)莘e的
1
5

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科目:初中化學 來源: 題型:

漁民在海上作業(yè),遇到淡水用完時,采用的措施最好是( 。
A、喝海水
B、迅速返航
C、將海水蒸餾成淡水
D、吃海生動物得水

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科目:初中化學 來源: 題型:

據(jù)報道,科學家己經(jīng)研制出世界上最薄的材料--碳膜片,其厚度只有一根頭發(fā)的二十萬分之一.如圖所示,這種碳膜片狀如蜂巢,是由碳原子構(gòu)成的六邊形單元向外延展而成,下列有關碳膜片的說法中,正確的是( 。
A、碳膜片屬于單質(zhì)
B、碳膜片與C60是同一種物質(zhì)
C、碳膜片是混合物
D、碳膜片屬于人工合成的化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于溶液的說法不正確的是( 。
A、將飽和溶液升溫后一定變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
B、溶液一定是混合物
C、稀溶液一定是不飽和溶液
D、稀溶液含溶質(zhì)不一定比濃溶液少

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科目:初中化學 來源: 題型:

將碳與氧氣按下列質(zhì)量比充分反應,所得產(chǎn)物為純凈物的是(  )
A、3:8B、3:5
C、2:4D、3:4

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