18．從分子的角度分析并解釋下列有關事實，不正確的是（　�。�
A．酒精需要密封保存，是因為酒精分子在不停地運動
B．緝毒犬能發(fā)現(xiàn)毒販，是因為分子是不斷運動的
C．過氧化氫分解屬于化學變化，是因為過氧化氫分子本身發(fā)生變化
D．50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL，是因為分子變小了

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同；分子在化學變化中可以再分．結合事實進行分析判斷即可．

解答 解：A、酒精需要密封保存，是因為酒精分子在不停地運動，酒精的分子會通過運動分散到周圍的空氣中．故選項解釋正確．
B、緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒販，是因為分子在不斷運動，毒品的分子通過運動分散到周圍的空氣中．故選項解釋正確．
C、過氧化氫分解屬于化學變化，是因為過氧化氫分子本身發(fā)生變化，有新的分子生成．故選項解釋正確．
D、將50mL水和50mL酒精混合后體積小于100mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，但分子的大小沒有變化．故選項解釋錯誤．
故選D．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題．

（1）選擇發(fā)生和收集氧氣的裝置或藥品，填寫在下表中（填字母）．
選用藥品發(fā)生裝置收集裝置
過氧化氫溶液和二氧化錳BD或F
高錳酸鉀A
（2）如果用二氧化錳與濃鹽酸制備氯氣，可選用的發(fā)生裝置是C （填字母）．
（3）選用F裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是①②③ （填序號）．
①反應前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中
②開始反應后，等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導管口移入集氣瓶
③收集氣體后，將集氣瓶在水下蓋上玻璃片再移出水槽
④實驗結束時，先撤走酒精燈，然后將導管從水槽中取出
（4）用B裝置制取氧氣時，反應速率比較快，可能導致實驗變得不安全，你準備采用的改進措施是用蒸餾水將過氧化氫溶液稀釋．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．1.204×1022個氫分子的物質(zhì)的量是0.02mol，其中氫原子的物質(zhì)的量  是0.04mol．3.01×1024個硫酸（H2SO4）分子的物質(zhì)的量是5mol，0.3molH2O中約有1.806×1023個水分子．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

6．如圖是某學校實驗室從化學試劑商店買來的硫酸試劑的標簽上的部分內(nèi)容，請閱讀后計算．欲配制500克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸，
（1）配制此溶液的步驟：①稀釋 ②計算 ③裝瓶并貼標簽
④量取濃硫酸和水．其正確的順序為②④①③（填序號）
（2）需要這種濃硫酸多少毫升？水多少毫升？（計算結果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

13．不同類別的物質(zhì)間存在著一定的關系，如圖幾個圖所示
（“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應，“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．）
（1）碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關系如圖所示，回答下列問題：
①乙物質(zhì)是Na2CO3或NaOH．
②寫出“乙→丙”的化學方式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH或者2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（2）如圖能體現(xiàn)某些物質(zhì)間變化關系的是A、B、C．（填字母序號）
（3）若上述A圖中的金屬是Fe，則該圖中的氧化物的化學式為Fe3O4，請寫出該金屬轉(zhuǎn)化為氧化物的反應的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．如圖是某化學反應的微觀示意圖，從中獲得的信息不正確的是（　　）
A．該反應是化合反應
B．反應前后原子的種類、個數(shù)都不變
C．甲和丙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為11：15
D．甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子數(shù)比為1：1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．現(xiàn)要制取一些二氧化氮氣體來做演示分子運動的實驗．已知二氧化氮氣體可以通過銅和濃硝酸反應：Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O得到．二氧化氮是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，能和水反應生成HNO3和NO氣體，NO和NO2都是大氣污染物．現(xiàn)給出下列裝置（A～F）：

（1）制二氧化氮的發(fā)生裝置可以選B，收集二氧化氮的裝置可以選E；
（2）寫出二氧化氮和水反應的化學方程式3NO2+H2O=2HNO3+NO；
（3）用如上圖F裝置演示分子運動時，為了縮短演示的時間，NO2最好放在上（選填“上”或“下”）面的集氣瓶中，另一瓶是空氣，抽去兩瓶之間的玻璃片，可以看到紅棕色氣體飄下，兩個瓶子中都充滿了紅棕色氣體，最后兩瓶中氣體顏色相同．
（4）小林同學用裝置BC組合制取了一瓶無色無味純凈的氣體，他制取的氣體可能是氧氣或二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如下表．下列關于此反應的認識，不正確的是（　　）
物質(zhì)XYZW
反應前的質(zhì)量（g）211616
反應后的質(zhì)量（g）19m212
A．m的數(shù)值為2
B．若X與Z的相對分子質(zhì)量為17：28，則反應中X與Z的計量數(shù)之比為1：2
C．參加反應的Z與W的質(zhì)量比為7：2
D．若四種物質(zhì)均為化合物，則該反應可能是復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．小金同學根據(jù)如圖所示實驗分析得出的結論中，不正確的是（　　）
A、甲烷燃燒生成二氧化碳和水B、鐵能在氧氣中燃燒C、白磷的著火點比紅磷的低D、二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒
A．AB．BC．CD．D

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