9.下列各組物質(zhì)能按照關(guān)系圖(“→”表示反應(yīng)一步完成)相互轉(zhuǎn)化的是( 。
選項(xiàng)XYZ
ANaOHNaNO3NaCl
BCa(OH)2CaCl2CaCO3
CFe2O3FeFeSO4
DCOCO2H2CO3
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據(jù)氫氧化鈉和硝酸會(huì)生成硝酸鈉,和鹽酸會(huì)生成氯化鈉,硝酸鈉不會(huì)生成氯化鈉進(jìn)行分析;
B、根據(jù)氫氧化鈣和鹽酸會(huì)生成氯化鈣,和二氧化碳會(huì)生成碳酸鈣,氯化鈣和碳酸鈉會(huì)生成碳酸鈣進(jìn)行分析;
C、根據(jù)氧化鐵和一氧化碳會(huì)生成鐵,氧化鐵不會(huì)生成硫酸鐵進(jìn)行分析;
D、根據(jù)一氧化碳和氧氣會(huì)生成二氧化碳,一氧化碳不會(huì)生成碳酸進(jìn)行分析.

解答 解:A、氫氧化鈉和硝酸會(huì)生成硝酸鈉,和鹽酸會(huì)生成氯化鈉,硝酸鈉不會(huì)生成氯化鈉,故A錯(cuò)誤;
B、氫氧化鈣和鹽酸會(huì)生成氯化鈣,和二氧化碳會(huì)生成碳酸鈣,氯化鈣和碳酸鈉會(huì)生成碳酸鈣,故B正確;
C、氧化鐵和一氧化碳會(huì)生成鐵,氧化鐵不會(huì)生成硫酸鐵,故C錯(cuò)誤;
D、一氧化碳和氧氣會(huì)生成二氧化碳,一氧化碳不會(huì)生成碳酸,故D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 主要考查了物質(zhì)間的反應(yīng)的規(guī)律,答本題的關(guān)鍵是要掌握各種物質(zhì)之間能否找一個(gè)反應(yīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變,只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.A、B、C、D、E、F、G為常見(jiàn)的物質(zhì),其中B、E、G屬于單質(zhì),反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請(qǐng)回答:

(1)寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式:A:CuO  B:Fe
(2)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式CuO+2HCl=CuCl2+H2O,
(3)C物質(zhì)固態(tài)時(shí)的名稱干冰,該固體物質(zhì)在實(shí)際生活中的一種用途是人工降雨
(4)圖中轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無(wú)色氣體G的原因是鹽酸過(guò)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.根據(jù)如圖所給出的儀器回答問(wèn)題:
(1)利用上述儀器組裝一套制取并收集二氧化碳的裝置,你選擇的儀器是①②⑦⑧.(填序號(hào))
(2)選擇合適的藥品制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在(靠近)瓶口,若火焰熄滅則已滿.
(3)利用你組裝的制取二氧化碳的裝置還可用來(lái)制取氧氣,在此反應(yīng)中固體物質(zhì)所起的作用是催化作用.
(4)若補(bǔ)充一種儀器試管(填儀器名稱),再利用上述儀器用另一種方法還可以制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑. 用排水法制取氧氣,當(dāng)氣體收集完畢時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是先把導(dǎo)管移出水槽,再熄滅酒精燈,最后拆除裝置,整理儀器.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一.下列分類正確的是( 。
A.金屬元素:金剛石、水銀、鉛B.氧化物:雙氧水、冰、氯酸鉀
C.混合物:空氣、石油、石灰石D.清潔能源:氫氣、太陽(yáng)能、汽油

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A.
驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
B.
給試管中的液體加熱
C.
分離碘酒中的碘
D.
取用固體粉末

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列日常生活中常發(fā)生的一些變化,其中都屬于化學(xué)變化的一組是( 。
A.分離液態(tài)空氣制氧氣   酒精燃燒B.汽油揮發(fā)   動(dòng)物的呼吸
C.水受熱沸騰      玻璃破碎D.剩飯變餿   鐵鍋生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.請(qǐng)你根據(jù)下列裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)用A、D裝置組合可制取某種氣體,請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)制取該氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,常選用裝置B或裝置C,裝置C與裝置B相比較,其優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止.
(3)工業(yè)上常需分離H2和CO2的混合氣體.某同學(xué)采用圖G所示的裝置也能達(dá)到分離該混合氣體的目的.
①關(guān)閉活塞B,打開(kāi)活塞A,通入混合氣體,可收集到氫氣氣體.②然后關(guān)閉活塞A,打開(kāi)活塞B,又可收集到另一種氣體.則分液漏斗中盛放的液體是稀鹽酸或稀硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的含有某相同元素的物質(zhì).
(1)若均含有地殼中含量最高的元素,乙為單質(zhì),甲和丙組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同,丁在農(nóng)業(yè)上常用來(lái)改良酸性土壤,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式2H20$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+02↑;反應(yīng)②的基本類型是復(fù)分解反應(yīng);
(2)若甲為單質(zhì),丙的固體可用作人工降雨,丁是一種白色難溶物,則反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;請(qǐng)寫(xiě)出丁的一種用途建筑材料.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.雪碧等碳酸飲料的pH小于7,打開(kāi)瓶蓋放置一段時(shí)間后,其pH將( 。
A.變大B.不變C.變小D.無(wú)法判斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案