“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是唐代詩人的名句．蠟燭在燃燒過程中發(fā)生了一系列變化，關(guān)于這一過程說法不正確的是（　�。�
A、蠟燭的燃燒是蠟燭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
B、蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳
C、蠟燭的燃燒是物理變化
D、蠟燭受熱熔化是物理變化
考點：蠟燭燃燒實驗,化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：科學(xué)探究
分析：根據(jù)蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，結(jié)合化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，進行分析判斷即可．
解答：解：A、蠟燭的燃燒是蠟燭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，故選項說法正確．
B、蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳，故選項說法正確．
C、蠟燭的燃燒生成了水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化，故選項說法錯誤．
D、蠟燭受熱熔化，只是蠟燭的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項說法正確．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握蠟燭燃燒的實驗、化學(xué)變化與物理變化的判別方法是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，若二者恰好完全中和生成鹽，且反應(yīng)后所得溶液幾乎無導(dǎo)電性的是（　�。�
A、氫氧化鈣和稀鹽酸
B、氫氧化銅和稀硝酸
C、氫氧化鋇和稀硫酸
D、氫氧化鎂和稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

張杰同學(xué)曾在探究“汽水中含有二氧化碳”的實驗中，用澄清石灰水檢驗了二氧化碳的存在，就這一過程而言，屬于探究活動中的（　�。�
A、作出假設(shè)B、查閱資料
C、設(shè)計實驗D、進行實驗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

量取液體試劑時，某同學(xué)采用仰視讀數(shù)，得到量筒內(nèi)液體體積為30mL，倒出一些液體后，他又采用俯視讀數(shù)，得到液體體積為20mL．則他倒出液體體積為（　　）
A、10mL
B、無法判斷
C、大于10mL
D、小于10mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、用玻璃刀裁玻璃
B、定向爆破拆除樓房
C、用石墨做干電池的電極
D、用漢白玉制成天安門華表

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A、2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑
B、2H2O=O2↑+2H2↑
C、CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
D、SO2+NaOH=Na2SO3+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有一瓶空氣，要除去其中的氧氣而得到較純凈的氮氣，可用下列某物質(zhì)在瓶中燃燒（　�。�
A、細鐵絲B、蠟燭C、紅磷D、木炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）實驗室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置為
 
；收集裝置為
 
（均填字母）．
（2）實驗室用A裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）實驗室用B、E、C裝置制取并收集干燥的氧氣，則E中應(yīng)盛放的試劑是
 
；
（4）實驗室用D裝置收集氧氣，當(dāng)
 
時開始收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小華洗衣服時，發(fā)現(xiàn)一瓶剛過期的漂白液．他對漂白液的漂白原理和該漂白液是否還有漂白作用產(chǎn)生了疑問．于是將其帶到學(xué)校，在老師的指導(dǎo)下，與小組同學(xué)一起展開探究．
【查閱資料】
①制取漂白液的原理：Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O，其中有效成分是NaClO；
②漂白液的漂白原理：NaClO在空氣中很快發(fā)生反應(yīng)：2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO生成的HClO能使有色布條褪色；
③HClO不穩(wěn)定，易分解，分解后喪失漂白作用．
【提出問題】剛過期的漂白液是否失效？
【實驗探究】該小組的實驗報告如表：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取適量該漂白液放入燒杯中，再放入有顏色的布條
 
該漂白液已完全失效
小組同學(xué)對失效后漂白液的主要成分很感興趣，提出以下猜想并作進一步探究．
【提出猜想】猜想Ⅰ：有NaCl
猜想Ⅱ：有NaCl、Na2CO3
猜想Ⅲ：有NaCl、Na2CO3、NaOH
【設(shè)計方案】
小組同學(xué)經(jīng)過討論，認為用足量的稀鹽酸就可以驗證猜想
 
是否成立．為驗證另兩位同學(xué)的猜想，他們設(shè)計了如表方案：
實驗步驟預(yù)期實驗現(xiàn)象實驗?zāi)康幕蝾A(yù)期結(jié)論
步驟①；取少量該漂白液于試管中，加入
 
，靜置，觀察		產(chǎn)生白色沉淀目的：

 
步驟②：取上層清液于試管中，加入
 
，觀察
 
結(jié)論：
猜想
 
成立；否則，另一猜想成立．
最后，他們綜合小組同學(xué)的設(shè)計，經(jīng)實驗得出了結(jié)論
（2）為測定某純堿樣品（含少量氯化鈉雜質(zhì)）中碳酸鈉的含量，取12g樣品放入燒杯中，加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)．經(jīng)測定，所得溶液常溫下為不飽和溶液，其質(zhì)量為107.6g（產(chǎn)生的氣體全部逸出）．試計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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