現(xiàn)有一瓶空氣,要除去其中的氧氣而得到較純凈的氮?dú),可用下列某物質(zhì)在瓶中燃燒(  )
A、細(xì)鐵絲B、蠟燭C、紅磷D、木炭
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:要除去空氣中的氧氣而得到較純凈的氮?dú)猓x用的物質(zhì)一般不能是氣體,且對(duì)應(yīng)生成物不能是氣體.并且選定的物質(zhì)在低濃度的氧氣中依舊要能夠反應(yīng).
解答:解:A、細(xì)鐵絲在密閉空氣中不能發(fā)生燃燒反應(yīng),所以不能用于除去空氣中的氧氣.
B、蠟燭在密閉空氣中能夠燃燒生成二氧化碳?xì)怏w和水,所以不能用于除去空氣中的氧氣.
C、紅磷本身是固體,在密閉空氣中依舊能夠燃燒,且對(duì)應(yīng)生成物是五氧化二磷固體,所以可以用于除去空氣中的氧氣.
D、木炭在密閉空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w或者一氧化碳?xì)怏w甚至是兩者的混合氣體.所以不能用于除去空氣中的氧氣.
故選C.
點(diǎn)評(píng):空氣成分測(cè)定就是空氣除雜的過(guò)程,選用紅磷是考慮本身能夠燃燒,且紅磷和對(duì)應(yīng)生成物都不是氣體.所以如果尋找紅磷替代品,也要滿(mǎn)足這些要求.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列使用膠頭滴管的方法正確的是(  )
A、一般的滴管(不是在滴瓶上的滴管)用完后要立即用水洗凈,平放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上
B、滴瓶上的滴管用完后不要用水沖洗,可直接插在原瓶中
C、向試管內(nèi)滴加液體時(shí),膠頭滴管應(yīng)伸入試管內(nèi),以免因手抖動(dòng)而使藥品撒出來(lái)
D、取液后的液管不能倒置,但可平放

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、K2SO4是復(fù)合肥
B、可用嘴吹滅酒精燈
C、純堿屬于堿
D、燒堿敞口久置易變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這是唐代詩(shī)人的名句.蠟燭在燃燒過(guò)程中發(fā)生了一系列變化,關(guān)于這一過(guò)程說(shuō)法不正確的是( 。
A、蠟燭的燃燒是蠟燭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
B、蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳
C、蠟燭的燃燒是物理變化
D、蠟燭受熱熔化是物理變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列做法正確的是( 。
A、為節(jié)約藥品,實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶
B、為防止造成試劑污染,滴瓶上的滴管用后應(yīng)立即用水沖洗干凈
C、為了證明一瓶藥品是蔗糖還是食鹽,可品嘗一下其味道
D、用完試劑,把試劑瓶標(biāo)簽朝外放回原處

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究.
(1)選擇藥品.小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
級(jí)別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很慢并逐漸停止
碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
從制取和收集的角度分析,一般選擇第
 
組藥品,用該組藥品制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
;不選擇第③組藥品的原因是
 

(2)選擇裝置.通過(guò)思考,他從如圖中選擇了
 
(填序號(hào))發(fā)生裝置來(lái)制取二氧化碳,你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是
 


(3)制取氣體.將藥品裝入所選裝置制取氣體,并用
 
裝置來(lái)收集.驗(yàn)滿(mǎn)方法是
 

(4)氣體檢驗(yàn).將生成的氣體通入石蕊溶液中,溶液變紅,因此他確定該氣體是二氧化碳,原因是(用化學(xué)方程式表示)
 
.他的檢驗(yàn)方法是否正確?
 
(填“正確”或“不正確”),請(qǐng)說(shuō)明理由:
 

(5)反思、總結(jié):你認(rèn)為小明選擇的裝置還能用來(lái)制取并收集的氣體是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,使用該套裝置制取氣體時(shí)的一點(diǎn)注意事項(xiàng)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的是有關(guān)物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中E是一種金屬氧化物且為黑色,F(xiàn)是單質(zhì),丙是一種有毒氣體,G的溶液呈藍(lán)色,部分反應(yīng)條件已略去.

請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出A的化學(xué)式并標(biāo)出各元素的化合價(jià)
 

(2)甲在反應(yīng)①起
 
的作用;
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式可能為
 
(寫(xiě)一個(gè)即可)
(4)反應(yīng)④在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行有關(guān)紅磷燃燒的系列實(shí)驗(yàn)(如圖)

(1)實(shí)驗(yàn)一:如圖A所示,將點(diǎn)燃的紅磷插入集氣瓶中,紅磷在氧氣中劇烈燃燒,可看到集氣瓶中產(chǎn)生大量
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,其基本反應(yīng)類(lèi)型是
 
反應(yīng);
(2)實(shí)驗(yàn)二:如圖B所示,將過(guò)量的紅磷點(diǎn)燃插入集氣瓶中,塞緊橡皮塞,待燃燒停止并冷卻到室溫后,打開(kāi)止水夾,可觀察到燒杯中的水被吸進(jìn)集氣瓶?jī)?nèi),吸進(jìn)水的體積大約占原瓶?jī)?nèi)空氣體積的五分之一,此實(shí)驗(yàn)的目的是
 

(3)實(shí)驗(yàn)三:如圖C所示,將少量紅磷放置在一塊鐵板上,再用細(xì)砂完全覆蓋,用酒精燈加熱鐵板一段時(shí)間,看不到明顯現(xiàn)象,這是因?yàn)?div id="fruzkv9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;撤去酒精燈后,立即將砂子撥開(kāi)露出紅磷,看到紅磷燃燒,這是因?yàn)?div id="ivrmci6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列三套裝置(見(jiàn)如圖)都可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式
 
;
(2)儀器A的名稱(chēng)是
 

(3)利用圖2裝置制取CO2時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端管口必須浸沒(méi)在溶液中,理由是
 
;
(4)圖1和圖3裝置相比,利用圖1裝置來(lái)制取CO2時(shí),主要不足是
 
(寫(xiě)出一點(diǎn)即可);
(5)化學(xué)興趣小組為了測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取一定質(zhì)量的石灰石樣品,將20g稀鹽酸分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其余成分既不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),充分反應(yīng)后經(jīng)過(guò)過(guò)濾、干燥等操作,最后稱(chēng)量,得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
稀鹽酸的用量剩余固體的質(zhì)量
第一次加入5g1.5g
第二次加入5g1.0g
第三次加入5g0.5g
第四次加入5g0.3g
①石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

②原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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