實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)實驗室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置為
 
;收集裝置為
 
(均填字母).
(2)實驗室用A裝置制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學方程式
 

(3)實驗室用B、E、C裝置制取并收集干燥的氧氣,則E中應(yīng)盛放的試劑是
 
;
(4)實驗室用D裝置收集氧氣,當
 
時開始收集.
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氣體的干燥(除水),實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,制取氧氣的操作步驟和注意點,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;根據(jù)氣體的物理性質(zhì)來選擇收集裝置;
(2)據(jù)A裝置是加熱固體制取氧氣,且試管口棉花可知是用加熱高錳酸鉀制取氧氣,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
(3)根據(jù)實驗室排水法收集氣體的注意事項來解答.
解答:解:(1)實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,是固液常溫型的反應(yīng),可用裝置B作為發(fā)生裝置;二氧化碳的密度比空氣大,能夠溶于水,所以應(yīng)該選擇C裝置作為發(fā)生裝置;
(2)據(jù)A裝置是加熱固體制取氧氣,且試管口棉花可知是用加熱高錳酸鉀制取氧氣,據(jù)反應(yīng)原理寫出方程式為:2KMnO4═2K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)由于試管中有空氣,所以剛開始加熱時空氣受熱膨脹從而逸出試管,此時若收集則會使收集到的氣體不純,當氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時為最佳收集時機.
故答案為:(1)B、C;  (2)2KMnO4═2K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)濃硫酸;  (4)導管口有均勻連續(xù)的氣泡冒出.
點評:明確實驗室制取氣體發(fā)生和收集裝置的選取方法,反應(yīng)原理等,并能結(jié)合題意靈活分析.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化一定屬于化學變化的是( 。
A、爆炸
B、蒸發(fā)液態(tài)空氣制氧氣
C、自行車圈生銹
D、濕衣服在陽光下晾曬,很快會干

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這是唐代詩人的名句.蠟燭在燃燒過程中發(fā)生了一系列變化,關(guān)于這一過程說法不正確的是(  )
A、蠟燭的燃燒是蠟燭與氧氣發(fā)生了化學反應(yīng)
B、蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳
C、蠟燭的燃燒是物理變化
D、蠟燭受熱熔化是物理變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

請你和小明一起進行實驗室制取二氧化碳的探究.
(1)選擇藥品.小明對三組藥品進行了研究,實驗記錄如下:
級別藥品實驗現(xiàn)象
塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很慢并逐漸停止
碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
從制取和收集的角度分析,一般選擇第
 
組藥品,用該組藥品制取二氧化碳的化學方程式為
 
;不選擇第③組藥品的原因是
 

(2)選擇裝置.通過思考,他從如圖中選擇了
 
(填序號)發(fā)生裝置來制取二氧化碳,你認為他選擇的依據(jù)是
 


(3)制取氣體.將藥品裝入所選裝置制取氣體,并用
 
裝置來收集.驗滿方法是
 

(4)氣體檢驗.將生成的氣體通入石蕊溶液中,溶液變紅,因此他確定該氣體是二氧化碳,原因是(用化學方程式表示)
 
.他的檢驗方法是否正確?
 
(填“正確”或“不正確”),請說明理由:
 

(5)反思、總結(jié):你認為小明選擇的裝置還能用來制取并收集的氣體是
 
,反應(yīng)的化學方程式為
 
,使用該套裝置制取氣體時的一點注意事項是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的是有關(guān)物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中E是一種金屬氧化物且為黑色,F(xiàn)是單質(zhì),丙是一種有毒氣體,G的溶液呈藍色,部分反應(yīng)條件已略去.

請回答:
(1)寫出A的化學式并標出各元素的化合價
 

(2)甲在反應(yīng)①起
 
的作用;
(3)反應(yīng)②的化學方程式可能為
 
(寫一個即可)
(4)反應(yīng)④在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)如圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)(步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出),回答下列問題:
(1)實驗產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為
 
g;
(2)計算原混合物樣品中CaCl2的質(zhì)量(寫出計算過程).
(3)通過計算還可以獲得的數(shù)據(jù)有
 
(填序號)
A.實驗所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)        B.反應(yīng)后所得不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
C.實驗裝置的總質(zhì)量                    D.混合物樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)
(4)從第(3)小題所選的選項中任選一項,寫出具體的計算過程.(保留小數(shù)點后一位數(shù)字)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某實驗小組進行有關(guān)紅磷燃燒的系列實驗(如圖)

(1)實驗一:如圖A所示,將點燃的紅磷插入集氣瓶中,紅磷在氧氣中劇烈燃燒,可看到集氣瓶中產(chǎn)生大量
 
,該反應(yīng)的化學方程式為
 
,其基本反應(yīng)類型是
 
反應(yīng);
(2)實驗二:如圖B所示,將過量的紅磷點燃插入集氣瓶中,塞緊橡皮塞,待燃燒停止并冷卻到室溫后,打開止水夾,可觀察到燒杯中的水被吸進集氣瓶內(nèi),吸進水的體積大約占原瓶內(nèi)空氣體積的五分之一,此實驗的目的是
 
;
(3)實驗三:如圖C所示,將少量紅磷放置在一塊鐵板上,再用細砂完全覆蓋,用酒精燈加熱鐵板一段時間,看不到明顯現(xiàn)象,這是因為
 
;撤去酒精燈后,立即將砂子撥開露出紅磷,看到紅磷燃燒,這是因為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行,一元幣為鋼芯鍍鎳(Ni),伍角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼.
(1)選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是
 
(填序號).
A.金屬的導電性   B.金屬的耐腐蝕性   C.金屬的硬度      D.金屬價格與硬幣面值的吻合度
(2)以上硬幣涉及到Fe、Cu、Al、Ni(鎳),已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng):
Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑       Fe+NiCl2=Ni+FeCl2
這兩個反應(yīng)的共同點是
 
(填一項即可).四種金屬活動性由強到弱的順序為
 
(用元素符號表示).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

青少年學生的營養(yǎng)餐以肉蛋奶為主,主要是為人體補充
 
.我們穿的衣服通常是由纖維織成的,區(qū)分羊毛纖維和棉纖維的方法是
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案