5.某同學(xué)為了研究煉鐵的原理并測(cè)定生成鐵的質(zhì)量,用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)首先,該同學(xué)稱量氧化鐵的質(zhì)量,然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他先打開(kāi)K1,關(guān)閉K2,通入一氧化碳,其目的是排盡玻璃管內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)因一氧化碳不純而引起爆炸,然后關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,加熱,反應(yīng)一段時(shí)間后,冷卻,再次稱量固體的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了12克,則生成鐵的質(zhì)量為28g,玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)裝置C的兩個(gè)作用是吸收反應(yīng)生成的二氧化碳,同時(shí)防止一氧化碳逸出污染空氣(或收集較純凈的CO),
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,燒杯內(nèi)的溶液中含有的溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3寫(xiě)化學(xué)式).

分析 (1)根據(jù)一氧化碳在高溫下與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)后固體質(zhì)量減少的質(zhì)量即為氧化鐵中氧元素的質(zhì)量,利用氧化鐵中鐵與氧元素的質(zhì)量關(guān)系,由氧元素的質(zhì)量計(jì)算出生成鐵的質(zhì)量;
(2)根據(jù)氫氧化鈣的性質(zhì),B裝置內(nèi)的澄清石灰水能與反應(yīng)生成的二氧化碳反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣沉淀和水;
(3)根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì),裝置C中的氫氧化鈉溶液可以把尾氣中的二氧化碳全部除去,同時(shí)把剩余的一氧化碳?xì)怏w收集,以防止一氧化碳排出而污染空氣;
(4)根據(jù)氫氧化鈉吸收二氧化碳后生成碳酸鈉,可判斷從裝置C內(nèi)排出的溶液中含有碳酸鈉和氫氧化鈉兩種溶質(zhì).

解答 解:(1)氧化鐵Fe2O3中Fe與O元素的質(zhì)量比=(56×2):(16×3)=7:3,因此,氧化鐵中氧元素質(zhì)量為12g時(shí),鐵元素的質(zhì)量=12g×$\frac{7}{3}$=28g;在高溫條件下,一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)裝置B內(nèi)的澄清石灰水中的氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng),生成碳酸鈣和水,化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)裝置C內(nèi)盛有氫氧化鈉溶液可以除去尾氣中的二氧化碳,同時(shí)一氧化碳?xì)怏w排出裝置內(nèi)的溶液而被收集,防止造成空氣污染;
(4)從裝置C中排出的溶液含有未反應(yīng)的氫氧化鈉,還會(huì)含有與二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈉;
故答案為:(1)28g;3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)吸收反應(yīng)生成的二氧化碳,同時(shí)防止一氧化碳逸出污染空氣(或收集較純凈的CO);
(4)NaOH、Na2CO3

點(diǎn)評(píng) 運(yùn)用對(duì)一氧化碳還原氧化鐵反應(yīng)操作的理解,推斷改進(jìn)裝置中各裝置的作用,是解答類似問(wèn)題的一般方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.下表為某同學(xué)在配制某溶液時(shí)記錄的數(shù)據(jù),根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析:
序號(hào)溫度/℃水的質(zhì)量/克所加溶質(zhì)的質(zhì)量/克所得溶液的質(zhì)量/克
2810414
2810614
6010818
(1)在該同學(xué)配制得到的溶液中,一定是飽和溶液的是②;(用序號(hào)表示)
(2)他得到的溶液②的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%;(精確到0.1%)
(3)若對(duì)其中的飽和溶液進(jìn)行如下處理,會(huì)使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變的是A.(忽略溶液中的水分在自然條件下的散失).
A、降低溫度   B、加入溶質(zhì)   C、恒溫蒸發(fā)溶劑    D、升高溫度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.我們穿的衣服通常是由纖維織成的,常見(jiàn)的纖維有棉花、羊毛、滌綸等.小明灼燒棉 花、羊毛、滌綸三種纖維聞到如下表所示氣味.則棉花、羊毛的編號(hào)分別為( 。
纖維編號(hào)
灼燒時(shí)的氣味特殊氣味燒紙氣味燒焦羽毛氣味
A.①②B.①③C.②③D.②①

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.(1)有H、O、C、Na四種元素,請(qǐng)選用其中的一種或幾種元素填寫(xiě)符合下列要求的化學(xué)式(各寫(xiě)一個(gè)):
①制作“葉脈書(shū)簽”的堿NaOH
②汽水中的酸H2CO3
(2)某化肥包裝袋上的部分說(shuō)明如圖所示.
①硝酸銨屬化學(xué)肥料中的B
A.鉀肥B.氮肥C.磷肥
②根據(jù)注意事項(xiàng)推測(cè),硝酸銨具備的性質(zhì)有AC
A.易溶于水B.有揮發(fā)性C.受熱易分解
③硝酸銨能與強(qiáng)堿反應(yīng),其中與燒堿反應(yīng)的方程式為:NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH2↑+X,則X的化學(xué)式是:H2O,施用該類肥料時(shí),要避免與堿(填“酸”或“堿”)性物質(zhì)混用,否則會(huì)降低肥效.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.用氯酸鉀和二氧化錳的混合物100g制取氧氣,反應(yīng)前測(cè)得二氧化錳占混合物總質(zhì)量的22.6%,反應(yīng)一段時(shí)間后,又測(cè)得二氧化錳占反應(yīng)后固體混合物總原量的25%.
求:(1)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)此時(shí)分解的氯酸鉀質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)注意:①向酒精燈內(nèi)添加酒精時(shí),不能超過(guò)酒精燈容積的$\frac{2}{3}$;②用試管夾夾持試管時(shí),試管夾應(yīng)夾持在距管口$\frac{1}{3}$處;③給試管內(nèi)液體加熱時(shí),液體體積應(yīng)不超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$;給試管加熱時(shí),使試管傾斜45度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

17.Cu-Zn合金外觀類似黃金.甲、乙、丙三位同學(xué)分別取Cu-Zn合金粉末與某稀硫酸反應(yīng),所得數(shù)據(jù)如表:
取用金屬混合物的質(zhì)量(/g)101020
取用稀硫酸的質(zhì)量(/g)100200200
充分反應(yīng)后過(guò)濾得到干燥固體的質(zhì)量(/g)3.527
計(jì)算:
( 1 )金屬混合物中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
( 2 )該硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.為了測(cè)定某石化廠的廢液中硫酸的含量,某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取98g廢液放入錐形瓶中,逐滴加入10%的NaOH溶液(密度為1.1g∕ml)36.4ml時(shí)恰好完全反應(yīng).反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O(廢液中的其他成分不與NaOH溶液反應(yīng)),求:
①36.4ml的NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量(結(jié)果保留一位小數(shù));
②原廢液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.常溫下,碘與鎂化合時(shí),速度很慢,若滴幾滴水,則劇烈反應(yīng),生成碘化鎂,還形成一股美麗的紫色煙霧,此時(shí)反應(yīng)中水的作用是(  )
A.反應(yīng)物B.生成物C.催化劑D.氧化劑

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同步練習(xí)冊(cè)答案