下列數(shù)據(jù)是硝酸鉀固體在不同溫度時(shí)的溶解度
溫度/℃ 0 20 40 60 80
溶解度/g 13.3 31.6 63.9 110 169
(1)硝酸鉀溶液中的溶劑是
 

(2)20℃時(shí),向100g水中加入31.6g硝酸鉀,充分溶解后得到
 
 (填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)20℃時(shí),向100g水中加入40g硝酸鉀,若使硝酸鉀完全溶解,可以采用的方法是
 

(4)如圖所示,小燒杯中盛放的是上述(2)中所得硝酸鉀溶液,若將少量的下列物質(zhì)分別放入大燒杯中的水中,不斷攪拌,則小燒杯中一定有硝酸鉀晶體析出的是
 
 (填字母).
A.冰   B.濃硫酸    C.氫氧化鈉   D.硝酸按    E.干冰    F.生石灰
(5)通過(guò)
 
 操作可將上述(4)中析出硝酸鉀晶體與硝酸鉀溶液分離.
考點(diǎn):飽和溶液和不飽和溶液,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專(zhuān)題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)硝酸鉀溶液中的溶劑是水,溶質(zhì)是硝酸鉀進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)20℃時(shí),硝酸鉀的溶解度是31.6g進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而減小進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)過(guò)濾可用于分離難溶性固體和可溶性固體的方法進(jìn)行解答.
解答:解:(1)硝酸鉀溶液中的溶劑是水,溶質(zhì)是硝酸鉀;故填:水;
(2)20℃時(shí),硝酸鉀的溶解度是31.6g,所以20℃時(shí),向100g水中加入31.6g硝酸鉀,充分溶解后得到是飽和溶液;故填:飽和;
(3)硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大,所以20℃時(shí),向100g水中加入40g硝酸鉀,若使硝酸鉀完全溶解,可以采用的方法是升高溫度或增加溶劑;故填:升高溫度或增加溶劑;
(4)硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而減小,所以小燒杯中盛放的是上述(2)中所得硝酸鉀飽和溶液,有硝酸鉀晶體析出,可以降低溫度,而冰、硝酸銨溶于水溫度降低,干冰升華吸熱,也會(huì)使溫度降低,而濃硫酸、氫氧化鈉固體、生石灰溶于水放出熱量,溫度升高,所以將少量的冰、硝酸銨、干冰分別放入大燒杯中的水中,不斷攪拌,則小燒杯中一定有硝酸鉀晶體析出;故填:ADE;
(5)過(guò)濾可用于分離難溶性固體和可溶性固體的方法,所以通過(guò)過(guò)濾操作可將上述(4)中析出硝酸鉀晶體與硝酸鉀溶液分離.故填:過(guò)濾.
點(diǎn)評(píng):此題考查溶解度知識(shí)的具體應(yīng)用,對(duì)學(xué)生深入理解溶解度的概念有一定幫助,同時(shí)也復(fù)習(xí)了有關(guān)混合物分離的一些常識(shí)性的基礎(chǔ)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于資源的敘述不正確的是( 。
A、自然界中水是循環(huán)的,可利用的淡水資源不會(huì)減少
B、石油分餾可得到汽油、煤油等多種產(chǎn)品,屬于物理變化
C、地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素
D、更多的利用太陽(yáng)能可減少環(huán)境污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng) ①
 
; ②
 

(2)寫(xiě)出用A裝置制取氧氣的符合表達(dá)式
 
,收集裝置可選用
 
(填標(biāo)號(hào));選擇裝置A以合適的藥品為原料制取氧氣時(shí),甲同學(xué)還在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花,其目的是:
 
;甲同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,可能的原因有
 
(請(qǐng)寫(xiě)出其中的一條).
(3)實(shí)驗(yàn)制取氧氣還常采用分解過(guò)氧化氫溶液的方法,該方法制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn),如
 
(填序號(hào)).①產(chǎn)物無(wú)污染   ②不需加熱   ③需加熱   ④生成物只有氧氣
(4)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒.實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體.若用此法制取甲烷氣體,其氣體發(fā)生裝置選擇
 
,可用
 
 
收集(填收集氣體的方法).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人類(lèi)的日常生產(chǎn)、生活都離不開(kāi)水.
(1)化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成(裝置如圖).其中一組同學(xué)用自制簡(jiǎn)易凈水器(圖①所示)凈化池塘水,其中活性炭的作用是
 
,凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來(lái)水四種水中屬于純凈物的是
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)②中通電一段時(shí)間后,試管b中產(chǎn)生的氣體是
 
(寫(xiě)化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
組成的,該反應(yīng)的方程式是
 
;
(3)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 
;生活中使硬水軟化的一種常用方法是
 
;
(4)下列生活中的做法不利于節(jié)約用水的是
 
(多選).
A.洗菜的水用來(lái)澆花             B.未喝完的礦泉水隨手倒掉
C.用不間斷的流水沖洗碗筷       D.洗手使用洗手液時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

李洋同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應(yīng)制取單質(zhì)銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
.他聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì),認(rèn)為在該實(shí)驗(yàn)中還可能會(huì)有CO產(chǎn)生.
查閱資料:CO氣體能使?jié)駶?rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】:
(1)當(dāng)然A處酒精燈,數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質(zhì)變紅,該紅色物質(zhì)是
 
;裝置B中發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)該先
 
(熄滅酒精燈還是拿出導(dǎo)管).
(3)C裝置中濕潤(rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色,說(shuō)明有
 
氣體生成,證明李洋同學(xué)是判斷是正確的.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】木炭和氧化銅在高溫下除了生成二氧化碳,還會(huì)生成一部分一氧化碳.
另一同學(xué)認(rèn)為從環(huán)保的角度考慮,應(yīng)該在C裝置導(dǎo)管口放一個(gè)燃著酒精燈或者套一個(gè)氣球,其理由應(yīng)該是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

ABCD四個(gè)燒杯中分別盛有50g水,在相同的溫度下向四個(gè)燒杯中依次加入27g、9g、36g、18g的同種物質(zhì),充分溶解后的情況如圖所示,經(jīng)觀察后回答下列問(wèn)題:

(1)
 
 中盛有的一定是不飽和溶液(填序號(hào),以下同).
(2)保持溫度不變,如果將A、B燒杯中的物質(zhì)混合后,溶液剛好達(dá)到飽和,則該物質(zhì)在此溫度下的溶解度是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì)”.請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)解釋以下生活中的問(wèn)題:
(1)人被蚊蟲(chóng)叮咬后皮膚會(huì)紅腫痛癢,這是由于蚊蟲(chóng)在被叮咬的皮膚內(nèi)注人了少量的酸性物質(zhì)所致.在被咬的皮膚上涂少許下列生活用品中的
 
 
(填序號(hào)),痛癢便會(huì)消失.
A.香油         B.肥皂水        C.純堿水       D.糖水
(2)2007年6月5日,在“南海一號(hào)”打撈出的文物中,“鎏金龍紋金手鐲”光彩奪目、完好     無(wú)損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑或蕩然無(wú)存.這說(shuō)明金、銅、鐵這三種金屬的活動(dòng)性從強(qiáng)到弱的順序是
 

(3)做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時(shí),會(huì)產(chǎn)生乳酸等有機(jī)酸,揉面團(tuán)時(shí)需加入適量的純堿或小蘇打,讓它們相互作用產(chǎn)生
 
氣體,使蒸出的饅頭疏松多孔;若加入的純堿或小蘇打過(guò)多,可向面團(tuán)或蒸鍋中滴加少許酸性物質(zhì),如
 
,否則蒸出的饅頭會(huì)變澀,顏色發(fā)黃.
(4)生活中我們常用洗滌劑去除油污,這是利用
 
的原理.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖表示一瓶硫酸鋅溶液,請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)寫(xiě)出溶質(zhì)硫酸鋅中金屬元素的元素符號(hào)
 
;
(2)寫(xiě)出硫酸鋅溶液中大量存在的陰離子的符號(hào)
 
;
(3)標(biāo)出溶劑水中氫元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)如圖,A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="91vjjh9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,理由是
 


(2)自來(lái)水廠凈水時(shí)消毒殺菌的化學(xué)反應(yīng)方程式為:Cl2+X=HCl+HClO,則X的化學(xué)式為
 

(3)鋁能與氫氧化鈉和水發(fā)生反應(yīng),生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種氣體單質(zhì),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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