12.桂平市在挖掘運河時,開采到了大量石灰石,某興趣小組為了測定該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水.)有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前反應(yīng)后
實驗
次數(shù)
燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量
1200g15g210.6g
2250g15g260.6g
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,兩次反應(yīng)共生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8 g.
(2)求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:反應(yīng)后比反應(yīng)前減少的質(zhì)量是生成二氧化碳的質(zhì)量;
(2)根據(jù)化學方程式由二氧化碳的質(zhì)量可以計算出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量,進而計算出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

解答 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和表格中的數(shù)據(jù)可知,兩次反應(yīng)共生成二氧化碳的質(zhì)量為:(200g+15g-210.6g)+(250g+15g-260.6g)=8.8g.
(2)解:設(shè)該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為x.
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑       
100                   44
x                    4.4g      
$\frac{100}{44}=\frac{x}{4.4g}$,解得x=10g                                    
該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{10g}{15g}$×100%=66.7%  
故答案為:
(1)8.8;(2)66.7%

點評 本題主要考查有關(guān)化學方程式的計算和質(zhì)量分數(shù)的計算,難度較小.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列各類食物中蛋白質(zhì)含量最豐富的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.實驗室里有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體,某化學興趣小組對其進行了如下探究.
(1)確定固體的成分.【提出猜想】猜想Ⅰ:固體中只含碳酸鈉;  猜想Ⅱ:固體中只含氫氧化鈉;猜想Ⅲ:固體中含有碳酸鈉和氫氧化鈉.
【進行實驗】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量固體溶于水,加入過量的氯化鋇溶液;產(chǎn)生白色沉淀猜想Ⅲ成立
②將上述反應(yīng)后的混合液過濾,取少量濾液,加入無色酚酞試液.酚酞試液變紅色
(2)測定固體中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).
【查閱資料】二氧化碳幾乎不溶于飽和碳酸氫鈉溶液中.
【進行實驗】取2g固體,在25℃、101kPa下用右圖所示裝置進行實驗,步驟如下:①連接好裝置并檢查氣密性;
②裝入藥品,通過分液漏斗滴加足量稀硫酸后,關(guān)閉分液漏斗活塞;
③充分反應(yīng)后,恢復(fù)至25℃、101kPa,量筒中液體的體積為220mL.
【實驗分析】①裝置B中的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替,原因二氧化碳能夠溶于水.
②充分反應(yīng)后,裝置A中殘留的二氧化碳對實驗結(jié)果是否有明顯影響?沒有(選填“有”或“沒有”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列說法正確的是( 。
A.水是由氫氣和氧氣組成B.大豆富含蛋白質(zhì)
C.滅火常用的方法是降低著火點D.氣體體積增大是分子大小變大

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì))的方法錯誤的是( 。
A.CO2(CO)通過灼熱的氧化銅
B.NaCl (Na2CO3)適量CaCl2溶液,過濾
C.Fe(Fe2O3)足量稀鹽酸、過濾
D.CO2(水蒸氣)通過盛有濃硫酸的洗氣瓶

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列實驗?zāi)康乃O(shè)計的實驗方案,合理的是(  )
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗設(shè)計
A除去鐵制品表面的繡將鐵制品長時間浸泡在酸中
B鑒別O2、N2、CO2三種氣體用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi),觀察
C硬水軟化加活性炭吸附、過濾
D除去氯化鉀溶液中的硫酸鉀加入適量的氯化鋇溶液,反應(yīng)后過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列涉及到學科觀點的有關(guān)說法正確的是( 。
A.根據(jù)微粒觀:水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
B.根據(jù)轉(zhuǎn)化觀:氫氣和水在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化
C.根據(jù)守恒觀:100ml質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液,加100ml水后質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.用正確的化學符號填空.
(1)碳酸鈉Na2CO3
(2)2個銅離子2Cu2+
(3)1個氬氣分子Ar,
(4)+2價的鐵元素$\stackrel{+2}{Fe}$.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.水是生命之源,與生產(chǎn)、生活關(guān)系密切.保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù).
(1)為了防止水的污染,下列做法有利于保護水資源的是②④(填序號).
①抑制水中所有動、植物的生長;    ②不任意排放工業(yè)廢水;
③大量使用化肥農(nóng)藥;        、苌钗鬯(jīng)過凈化處理后再排放.
(2)在化學實驗和科學研究中,水也是一種常用的試劑.水分子在特定條件下容易得到一個H+,形成水合氫離子(H3O+).下列對上述過程的描述不合理的是AD(填序號).
A.氧元素發(fā)生了改變             B.微粒的構(gòu)成發(fā)生了改變
C.微粒的化學性質(zhì)發(fā)生了改變      D.與一個水分子相比一個水合氫離子的電子數(shù)發(fā)生了改變
(3)在一定的實驗條件下,給水施加一個弱電場,在室溫、常壓下,水可以結(jié)成冰,稱為“熱冰”.“熱冰”有許多實用價值,如開發(fā)新藥、用于納米打印機等,還可能用來BC(填寫序號).
A.代替干冰    B.建室溫溜冰場     C.在室溫下制作冰雕
(4)水是人類重要的營養(yǎng)物質(zhì),如圖1是某礦泉水的包裝,其中所使用的主要材料屬于
有機合成材料的是b(填序號).現(xiàn)在科學家正在研究用可降解的“玉米塑
料”代替泡沫塑料,可減少白色污染污染.
(5)海水制鎂:海水曬鹽后,以鹵水和貝殼(主要成分是CaCO3
為原料制鎂,其工藝流程如圖2所示:

Ⅰ.步驟①所加的堿應(yīng)該是石灰乳(選填“氫氧化鈉”或“石灰乳”),步驟②反應(yīng)的化學方程式是Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;若要驗證鎂、鐵、銅的活動性順序,選擇鐵絲后,還要選擇氯化鎂、硫酸銅兩種溶液.
Ⅱ.Mg(OH)2加熱分解生成MgO和H2O,MgO是高熔點的化合物,某些阻燃劑(阻礙燃燒的物質(zhì))的有效成分是Mg(OH)2.你認為Mg(OH)2能夠阻燃的原因可能是BCD(選填序號)
A.Mg(OH)2分解需要吸收大量的熱,降低了可燃物的著火點
B.生成的氧化鎂覆蓋在可燃物表面,隔絕了空氣
C.生成的水蒸氣降低了可燃物周圍氧氣濃度
D.反應(yīng)因吸熱降低了環(huán)境溫度,使可燃物不易達到著火點.

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