用適當?shù)幕瘜W用語填空:
(1)兩個氮原子;
(2)二氧化碳分子;
(3)鈉離子;
(4)地殼中含量最多的金屬元素.
【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義.
【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律.
【分析】本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
【解答】解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以兩個氮原子,就可表示為:2N;
(2)由分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,由分子構(gòu)成的物質(zhì),其化學式能表示一個分子,故二氧化碳分子可表示為:CO2.
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故鈉離子可表示為:Na+;
(4)地殼含量較多的元素(前四種)按含量從高到低的排序為:氧、硅、鋁、鐵,其中含量最多的金屬元素是鋁元素,其元素符號為:Al.
故答案為:(1)2N,(2)CO2,(3)Na+,(4)Al.
【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:
寫處下列符號表示的含義或化學符號.
(1)Cl 、 一
(2)Hg 、 、
(3)8CO2
(4)二氧化硫
(5)2個硫原子
(6)鋅
(7)氧化鋁
(8)2個鎂離子 +
(9)氯化鈉
(10)保持水的化學性質(zhì)的最小粒子 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)要求寫出下列方程式,并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型。
(1)正常雨水呈弱酸性的原因: ;
(2)二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中: ;
(3)用稀鹽酸除鐵銹 。( )反應(yīng)
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,若“○”表示氧原子,“●”表示氫原子,請回答下列問題:
(1)寫出該反應(yīng)的化學方程式 .
(2)該反應(yīng)中甲、乙、丙三種物質(zhì)的質(zhì)量比是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
用分子的知識解釋下列現(xiàn)象,正確的是( )
A.三月,洛陽牡丹花香四溢,是由于分子不斷運動的結(jié)果
B.大米、小麥等能被磨成粉末,說明分子很小
C.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是由于分子受熱變大
D.降溫能使水結(jié)成冰,是因為在低溫下水分子靜止不動
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科目:初中化學 來源: 題型:
小江同學從與醫(yī)生的交談中獲悉:成年人每分鐘大約需要吸入8L氧氣.問成年人每分鐘大致需要空氣多少升?在標準狀況下,8L氧氣的質(zhì)量是多少克?所需空氣的質(zhì)量為多少克?(氧氣的密度=1.429g/L,空氣的密度=1.293g/L).
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途,主要利用了物質(zhì)的化學性質(zhì)的是( )
A.生鐵用于鑄造鐵鍋 B.稀有氣體用于制造霓虹燈
C.氧氣用于急救病人 D.銅用于制造導線
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