推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，以下推理正確的是（    ）

A．同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素的原子

B．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

C．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的

D．氧化反應(yīng)是指物質(zhì)和氧發(fā)生的反應(yīng)，氧氣中含有氧，則物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲烷（CH4）分子結(jié)構(gòu)的比例模型如圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

A．四個(gè)氫原子在同一平面上

B．一個(gè)甲烷分子由五個(gè)原子構(gòu)成

甲烷分子結(jié)構(gòu)模型
 
 C．甲烷中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

D．甲烷中碳、氫兩種元素質(zhì)量比為3：1

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下列說法正確的是(     )

A．原子不能再分，原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的

B．相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量

C．分子比原子大

D．原子可以構(gòu)成分子也可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A．稀有氣體用于霓虹燈                   B．液氮做致冷劑    

C．氧氣供給呼吸                         D．銅線制電纜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列敘述正確的是  （   ）

A.原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的

B.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，原子不是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒

C.原子既可以構(gòu)成分子，也可以構(gòu)成物質(zhì)

D.物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí)，分子發(fā)生變化，發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，原子發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是（    ）

A．蒸餾 B．吸附 C．沉淀 D．過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


食品包裝時(shí)充保護(hù)氣可防止食品腐敗，保鮮食品．食品包裝時(shí)不能充入的氣體是(     )

A．氮?dú)?B．氬氣 C．氧氣 D．氖氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

（1）寫出圖i中標(biāo)號(hào)①，⑤的儀器的名稱①        ⑤ 

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置如圖（i）．

①寫出高錳酸鉀反應(yīng)的文字表達(dá)式：   ；

②能用排水法收集氧氣的原因是  ；用排水法開始收集氧氣的適宜時(shí)刻是  ．

（3）以下是實(shí)驗(yàn)步驟，將步驟的序號(hào)按正確的先后次序排列為  ．

A．點(diǎn)燃酒精燈加熱   B．檢查氣密性   C．熄滅酒精燈  D．向試管中裝入藥品E．收集氣體

F．將試管固定在鐵架臺(tái)上   G．從水中撤離導(dǎo)管

（4）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并用排氣法收集氧氣，完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有  （填字母）．寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式  ．這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有  的優(yōu)點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的“（C15H22O5）”而獲得諾貝爾獎(jiǎng)．說法正確的是（　�。�

A．青蒿素分子的式量為282g/mol

B．青蒿素中氫元素含量最高

C．青蒿素由42個(gè)原子構(gòu)成

D．氫氧元素的原子個(gè)數(shù)比為22：5

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同步練習(xí)冊(cè)答案