小明同學(xué)在試管中加入一定質(zhì)量的石灰石和一定量的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng)),測得反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的數(shù)據(jù)如下表所示,計(jì)算:
(1)生成CO2的質(zhì)量為
 
g;
(2)求出參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量.(寫出計(jì)算過程).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:(1)根據(jù)題中信息可知二氧化碳的質(zhì)量;
(2)根據(jù)化學(xué)方程式利用二氧化碳的質(zhì)量直接進(jìn)行計(jì)算即可.
解答:解:
(1)根據(jù)題中信息可知二氧化碳的質(zhì)量為4.4g;
(2)設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                   44
x                    4.4g
100
x
=
44
4.4g

解得:x=10g
答:參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為10g
點(diǎn)評:本題直接根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算即可,很簡單.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國北方地區(qū)有夏天曬鹽,冬天撈“堿”的說法.稱取某種“堿”的樣品10.0g(假設(shè)只含有碳酸鈉和氯化鈉)放入燒杯中,向其中加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,共用去稀鹽酸73.0g,稱得反應(yīng)后燒杯內(nèi)混合物總質(zhì)量為80.8g.(已知;碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水,氯化鈉不與稀鹽酸反應(yīng))
計(jì)算:
(1)這種“堿”樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)所得混合物中氯化鈉的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中正確的是(  )
A、水蒸氣通入水中形成溶液
B、在所有的溶液中溶劑都是水
C、均一穩(wěn)定的液體是溶液
D、析出晶體后的溶液時飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,前者是單質(zhì),后者是氧化物的是( 。
A、O2、KMnO4
B、H2、Fe2O3
C、H2O、Cu
D、S、H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A~G都是初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.A、B、D在常溫下均為無色無味氣體,其中B是單質(zhì),G是一種白色沉淀,反應(yīng)④常用于工業(yè)上生產(chǎn)D.

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
、E
 
,
(2)請寫出圖中“①”的化學(xué)方程式
 
,
(3)請寫出圖中“③”的化學(xué)方程式
 
,
(4)請指出D物質(zhì)在生產(chǎn)生活中的一條用途
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

熟悉的一種物質(zhì),請回答下列與水相關(guān)的問題:
(1)蒸餾水不屬于
 
(填標(biāo)號)
A.純凈物  B.混合物  C.氧化物  D.單質(zhì)      E.化合物
(2)構(gòu)成水的微粒是
 
.如圖是水分解的圍觀示意圖,寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式:
 

(3)自然界中幾乎不存在純凈的水,以下對自然界中的水凈化程度最高的方法是
 

A.吸附       B.沉降          C.過濾        D.蒸餾
(4)長期飲用硬水對人體的健康不利,要檢驗(yàn)飲用水是硬水還是軟水,可采用
 
進(jìn)行鑒別.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)基本操作不正確的是( 。
A、
讀液體體積
B、
傾倒液體
C、
檢查氣密性
D、
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A、
   葡萄釀酒
B、
湖水靜置沉降
C、
鐘乳石的形成
D、   
食醋除水垢

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同步練習(xí)冊答案