下列各組物質(zhì)中，前者是單質(zhì)，后者是氧化物的是（　�。�
A、O2、KMnO4
B、H2、Fe2O3
C、H2O、Cu
D、S、H2SO4
考點：單質(zhì)和化合物的判別,從組成上識別氧化物
專題：物質(zhì)的分類
分析：由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)；氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，據(jù)此進行分析解答．
解答：解：A、O2是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；KMnO4是由鉀、錳、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物；故選項錯誤．
B、H2是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；Fe2O3是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物；前者是單質(zhì)，后者是氧化物，故選項正確．
C、H2O是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物；Cu是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；不符合排列順序，故選項錯誤．
D、S是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；H2SO4是由氫、硫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物；故選項錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，掌握單質(zhì)、氧化物的特征（只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素）并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

汽車尾氣中含有CO和NO，消除這兩種物質(zhì)對大氣污染的方法是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”，使它們發(fā)生反應(yīng)生成兩種參與大氣循環(huán)的氣體．這兩種氣體是：
 
 和
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與生活密切相關(guān)，在廚房里蘊含著許多化學知識，請按要求回答下列問題：
（1）為了全民的健康，我國推廣使用強化鐵醬油，這里的“鐵”指的是
 
（填“單質(zhì)”、“元素”、或“原子”）．
（2）醋酸具有揮發(fā)性，打開承裝醋酸的瓶蓋，會聞到刺鼻的氣味，這是由于分子
 
．
（3）用洗潔精和水可以洗凈盤子上的油污，結(jié)合所學化學知識判斷盤子洗凈的標準是
 
．
（4）許多家庭做飯用罐裝的“煤氣”作燃料，罐中所裝的是液化石油氣，它是石油化工的一種產(chǎn)品，石油屬于
 
能源（填“可再生”或“不可再生”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學用語書寫均有錯誤，請你加以改正．
①2個氫分子：2H
 
；
②1個鈣離子：Ca+2
 
；
③氯化鈣：CaCl
 
；
④氧化鐵中鐵元素的化合價
+2
Fe
2O3
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)：氧氣、一氧化碳、干冰、二氧化碳、水、活性炭，用化學式完成空格．
（1）吸煙有害健康．主要是煙氣中含有一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，它是
 

（2）能使紫色石蕊溶液變紅的是
 

（3）不能燃燒但能支持燃燒的氣體是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的實驗操作正確的是（　　）
A、
取用固體粉末
B、
傾倒液體
C、
讀取液體體積
D、
加熱液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明同學在試管中加入一定質(zhì)量的石灰石和一定量的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)），測得反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的數(shù)據(jù)如下表所示，計算：
（1）生成CO2的質(zhì)量為
 
g；
（2）求出參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量．（寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在高溫條件下，A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示

（1）一個A分子中共含有
 
個原子，B代表的是
 
（填化學式）．
（2）四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是
 
，可用作燃料的是
 
（填圖中的字母）．
（3）在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A、將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變?yōu)榧t色
B、氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光
C、硫粉在空氣中燃燒時，發(fā)出藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體
D、木炭在氧氣中燃燒，生成黑色固體

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同步練習冊答案