1.呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉(Na2O2)作為供氧劑.興趣小組同學查閱資料發(fā)現(xiàn)過氧化鈉有如下性質(zhì):a.與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣;b.和水反應生成氫氧化鈉和氧氣.在老師的指導下,他們進行了如圖甲實驗驗證過氧化鈉的性質(zhì).

①如圖乙是實驗室常用的儀器:A是二氧化碳氣體的發(fā)生裝置,裝配該裝置時,應選用的儀器除帶導管的雙孔橡皮塞外,還需要的儀器有(填名稱)錐形瓶、長頸漏斗.實驗室制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②D裝置的作用是收集氧氣.
③檢驗B中反應后剩余固體是否含有碳酸鈉.
步驟現(xiàn)象結論
取少量B中反應后的固體于試管中;加入足量的稀鹽酸,將氣體通入澄清的石灰水中有氣泡冒出,石灰水變渾濁說明B中反應后剩余固體含有碳酸鈉
④C裝置中盛有過量的氫氧化鈉溶液,其作用是收集反應過程中剩余的二氧化碳.實驗結束后,經(jīng)測定該裝置的質(zhì)量增加了4.4g,則參加反應的NaOH的物質(zhì)的量是多少摩爾?(請根據(jù)化學方程式列式計算)

分析 根據(jù)已有的知識進行分析,制取二氧化碳是固液常溫型發(fā)生裝置,根據(jù)實驗室制取二氧化碳是碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳進行分析.D是排水法收集氧氣,可用稀鹽酸和澄清的石灰水檢驗碳酸鈉.

解答 解:①制取二氧化碳需要的儀器有雙孔橡皮塞、錐形瓶、長頸漏斗;實驗室制取二氧化碳是碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
故答案為:錐形瓶;長頸漏斗;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)用D所示的方法收集氧氣,其依據(jù)是氧氣不易溶于水;故答案為:收集氧氣.
(3)碳酸鈉可以水與反應生成二氧化碳,二氧化碳可以使石灰水變渾濁,所以取少量B中反應后的固體于試管中加入足量的稀鹽酸,有氣泡冒出,將氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,說明B中反應后剩余固體含有碳酸鈉;
故答案為:

步驟現(xiàn)象結論
取少量B中反應后的固體于試管中;加入足量的稀鹽酸,將氣體通入澄清的石灰水中有氣泡冒出,石灰水變渾濁說明B中反應后剩余固體含有碳酸鈉
(4)裝置Ⅱ的質(zhì)量增加了4.4g,則生成的二氧化碳的物質(zhì)的量是:$\frac{4.4g}{44g/mol}$=0.1mol,設參加反應的氫氧化鈉的物質(zhì)的量為x
CO2 +2NaOH=Na2CO3 +H2O
1          2
0.1mol  x
$\frac{1}{2}=\frac{0.1mol}{x}$
x=0.2mol
答:參加反應的NaOH的物質(zhì)的量是0.2mol.

點評 本題考查了常見氣體的制取裝置,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.如圖是鈣元素的相關信息.
 請回答:鈣元素相對原子質(zhì)量為①40.08,其元素的原子在化學變化中容易②失去(填“得到”或“失去”)電子形成離子,它與氯元素形成化合物的化學式為③CaCl2.兒童缺鈣可能會導致④佝僂病(填“貧血癥”或“佝僂病”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.通過對蠟燭及其燃燒的探究,小麗得出如下結論:①火焰的外焰溫度最高;②蠟燭燃燒生成二氧化碳和水;③燃燒時發(fā)光、放熱;④燃燒時發(fā)生了物理變化.錯誤的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.某;瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究.
[小組討論](1)討論后同學們認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應,而且生成物為固體.他們應該選擇(填編號)B,為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應保證足量.
A.蠟燭  B.紅磷  C.硫        D.木炭
(2)小組同學共同設計了如圖所示的兩套裝置,你認為合理的是A(填序號).
[小組實驗]在討論的基礎上,她們分組進行了實驗.
[數(shù)據(jù)分析]實驗結束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
組 別123456
進入集氣瓶中水的體積(mL)202119202219
(3)通過對實驗結果的交流,大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是(寫出兩點)不溶于水或不易溶于水,不能燃燒.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.用化學符號填寫下列空白:
①兩個氫原子2H;
②4個二氧化碳分子4CO2;
③3個鈉離子3Na+;
④硫酸亞鐵中硫酸根的化合價為-2價Fe$\stackrel{-2}{S{O}_{4}}$.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列化學用語與含義相符的是(  )
A.H2-2個氫原子B.2O-2個氧元素C.P2O5-五氧化二磷D.$\stackrel{+2}{Ca}$-鈣離子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.向一杯水中滴入幾滴紅墨水,幾分鐘后整杯水都變紅了,這種現(xiàn)象稱為擴散現(xiàn)象,這種現(xiàn)象表明組成物質(zhì)的分子在永不停息地做無規(guī)則運動.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.有一種高效消毒劑的主要成分為高氯精(C3O3N3C13),下列有關高氯精的說法正確的是( 。
A.高氯精由12種元素組成
B.高氯精相對分子質(zhì)量是232.5g
C.高氯精中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為30%
D.高氯精分子中碳、氧、氮、氯四種元素的原子個數(shù)比為1:1:1:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.某蔬菜基地在種植蔬菜時,常采用下列方法.
(1)施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠.下列化肥中,屬于氮肥的是A.(填字母)
A.碳酸氫銨[NH4HCO3]B.草木灰[主要成分K2CO3]C.磷礦粉[Ca3(PO42].草木灰呈堿性,你認為它不能(填“能”或“不能”)與所選用的氮肥混合使用,理由是二者混合使用會生成氨氣,降低肥效.
(2)用大棚種植蔬菜時,常向大棚中補充氣體肥料CO2
①目的是促進綠色植物光合作用.
②若提供的是工業(yè)CO2中混有少量的SO2,為了除去SO2,現(xiàn)設計以下兩種方法.
甲方法:將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液.  
乙方法:將氣體通過足量的碳酸氫鈉溶液.
【提供資料】
Ⅰ.CO2 與  NaHCO3 不會發(fā)生反應.
Ⅱ.SO2+2NaHCO3═Na2SO3+H2O+2CO2
Ⅲ.SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
請你利用提供的資料和所學的知識分析:
上述甲方法(填“甲”或“乙”)可行,理由是CO2與NaHCO3不會發(fā)生反應,SO2與NaHCO3能反應,不但能除去SO2,而且還能增加C02的含量.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案