【題目】圖1所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來(lái).圖2、圖3是用該裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)﹣時(shí)間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮海琾和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓).
請(qǐng)完成下列各題:
(1)拉瓦錫用實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:氧氣約占空氣總體積的 , 其中紅磷燃燒的現(xiàn)象: , 文字或符號(hào)表達(dá)式:;反應(yīng)開(kāi)始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的原因是;若實(shí)驗(yàn)成功,圖2中p=p0 .
(2)觀察圖3,此實(shí)驗(yàn)中木炭燃燒(填能或不能)用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,其原因是 .
【答案】
(1)五分之一;冒白煙,黃色火焰,放出熱量;紅磷+氧氣 五氧化二磷;反應(yīng)開(kāi)始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的是由燃燒放熱造成的;0.79
(2)不能;木炭燃燒生成的二氧化碳是氣體,集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓不會(huì)發(fā)生變化
【解析】解:(1)拉瓦錫用實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:氧氣約占空氣總體積的五分之一,紅磷燃燒的現(xiàn)象為:冒白煙,黃色火焰,放出熱量,紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,文字表達(dá)式為:紅磷+氧氣 五氧化二磷,反應(yīng)開(kāi)始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的原因是反應(yīng)開(kāi)始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的是由燃燒放熱造成的;若實(shí)驗(yàn)成功,圖2中p=0.79p0;(2)此實(shí)驗(yàn)中木炭燃燒不能用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,其原因是:木炭燃燒生成的二氧化碳是氣體,集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓不會(huì)發(fā)生變化.故答案為:(1)五分之一,冒白煙,黃色火焰,放出熱量,紅磷+氧氣 五氧化二磷,反應(yīng)開(kāi)始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的是由燃燒放熱造成的;0.79;(2)不能用,木炭燃燒生成的二氧化碳是氣體,集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓不會(huì)發(fā)生變化.
(1)根據(jù)拉瓦錫用實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:氧氣約占空氣總體積的五分之一,紅磷燃燒的現(xiàn)象為:冒白煙,黃色火焰,放出熱量,紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,以及壓強(qiáng)變化的原因進(jìn)行分析;(2)根據(jù)木炭燃燒生成的二氧化碳進(jìn)行分析.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于燃燒和滅火,下列說(shuō)法正確的是
A. 家用電器著火,應(yīng)立即用水澆滅
B. 廚房天然氣泄漏,可打開(kāi)脫排油煙機(jī)排氣
C. 燃著的酒精燈不慎碰倒而著火,應(yīng)立即用濕抹布撲蓋
D. 面粉在有限的空間遇到明火會(huì)急劇燃燒,但不會(huì)發(fā)生爆炸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵是我們生活中常見(jiàn)的金屬。下列有關(guān)鐵的知識(shí)的認(rèn)識(shí)中,符合實(shí)際的是 ( )
A. 生鐵和鋼是純凈物
B. 用CO還原鐵礦石的反應(yīng)是置換反應(yīng)
C. 鐵在干燥的空氣中易生銹
D. 人體缺鐵會(huì)引起貧血
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】食醋是常用的調(diào)味品,主要成分是乙酸,其分子的模型如圖所示,其中 代表一個(gè)碳原子, 代表一個(gè)氫原子, 代表一個(gè)氧原子.下列說(shuō)法正確的是
A.乙酸的化學(xué)式是CH3COOH或C2H4O2
B.乙酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.乙酸由兩個(gè)碳原子、四個(gè)氫原子、兩個(gè)氧原子構(gòu)成
D.乙酸 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)密閉容器中放人甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | X(未知) | 26 | 2 | 12 |
下列說(shuō)法中,不正確的是
A.反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g B.乙是反應(yīng)物
C.反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為5∶4 D.物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下面各題:
(1)寫(xiě)出圖中相關(guān)編號(hào)的儀器名稱(chēng)(任選兩個(gè)填寫(xiě)在橫線上)a:;A:
(2)用甲裝置制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的液體藥品名稱(chēng)是 , 裝置中儀器①的下端應(yīng) , 以防止氣體逸出.
(3)寫(xiě)出乙裝置制取氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式:該裝置試管口處應(yīng)加一團(tuán)棉花,其作用是 .
(4)通過(guò)甲、乙兩個(gè)裝置運(yùn)用,結(jié)合課堂學(xué)習(xí),你認(rèn)為在“氣體制取的發(fā)生裝置選擇時(shí)”應(yīng)該考慮的因素是(說(shuō)明兩點(diǎn)即可)①;② .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】a和b為兩份質(zhì)量相等的固體,已知a為氯酸鉀,b為混有少量二氧化錳的氯酸鉀.當(dāng)分別同時(shí)加熱a和b至完全反應(yīng)時(shí),能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間而變化的圖象是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某科學(xué)興趣小組查閱資料得知鎂可在氮?dú)庵腥紵傻V(Mg3N2),設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行驗(yàn)證.
步驟1:用盛水的水槽、無(wú)底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置;另準(zhǔn)備一只有一根銅絲穿過(guò)的橡皮塞,銅絲末端固定一根鎂條.
步驟2:引燃燃燒匙中足量的紅磷,塞好橡皮塞;待充分冷卻,觀察到廣口瓶?jī)?nèi)水面上升的體積約占瓶?jī)?nèi)水面原上方空間的 左右.
步驟3:往水槽中加水使廣口瓶?jī)?nèi)外水面相平;點(diǎn)燃鎂條,更換橡皮塞,鎂條在廣口瓶?jī)?nèi)繼續(xù)燃燒,放出熱量;待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升.回答下列問(wèn)題:
(1)步驟2的目的是 .
(2)在步驟3“待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶?jī)?nèi)氣壓(選填“大于”“小于”或“等于”)外界氣壓.
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和你所學(xué)的知識(shí),請(qǐng)寫(xiě)出鎂在空氣中燃燒時(shí)的文字表達(dá)式: .
(4)氮化鎂(Mg3N2)中,氮元素的化合價(jià)為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將空的礦泉水瓶從高原地區(qū)帶到平原,瓶子變癟,瓶?jī)?nèi)氣體( )
A.分子體積變小
B.分子質(zhì)量變小
C.分子數(shù)目減少
D.分子間隔變小
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