下列物質(zhì)：①液氧；②銅絲；③白磷；④澄清的石灰水；⑤氯酸鉀；⑥食鹽水；⑦空氣．其中：
（1）屬于混合物的是
 
；（2）屬于純凈物的是
 
（用序號(hào)填空）
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)是混合物；
解答：解：（1）④澄清的石灰水、⑥食鹽水、⑦空氣均是由不同種物質(zhì)組成的，均屬于混合物；
（2）①液氧、②銅絲、③白磷、⑤氯酸鉀等物質(zhì)均是由一種物質(zhì)組成的，均屬于純凈物；
故答案為：（1）④⑥⑦（2）①②③⑤
點(diǎn)評(píng)：在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見(jiàn)物質(zhì)的組成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“西有東岳泰山天下名，東有招邑溫泉名天下．”招遠(yuǎn)溫泉?dú)v史悠久，水溫高、水質(zhì)好，對(duì)人體具有很高的醫(yī)療價(jià)值．對(duì)溫泉水的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、清澈的溫泉水是混合物
B、活性炭可用于凈化溫泉水
C、檢驗(yàn)溫泉水是硬水還是軟水可用肥皂水
D、過(guò)濾可以除去溫泉水中的可溶性雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式，下列實(shí)驗(yàn)中觀察現(xiàn)象正確的是（　�。�
A、鐵銹放入稀鹽酸中溶液變黃色
B、酚酞試液滴入稀硫酸中變紅色
C、鹽酸和稀硫酸滴入氯化鋇溶液中都會(huì)產(chǎn)生白色沉淀
D、稀硫酸加入鎂條和碳酸鈉中都會(huì)產(chǎn)生大量氣泡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型：
（1）鐵在氧氣中燃燒
 
（
 
）
（2）過(guò)氧化氫與硫酸銅溶液混合
 
（
 
）
（3）氯酸鉀與二氧化錳混合
 

（4）酒精C2H6O燃燒生成水和二氧化碳
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于分子的敘述中，正確的是（　�。�
A、分子是構(gòu)成物質(zhì)的唯一微粒
B、分子都是由原子構(gòu)成的
C、分子間緊密排列沒(méi)有間隔
D、分子是不斷運(yùn)動(dòng)的微粒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

制取合金的方法是將兩種或兩種以上的金屬（或金屬與非金屬）加熱到某一溫度使其全部熔化，再冷卻成為合金．試根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)（其他條件均能滿足）判斷下列合金不宜用上述方法制取的是（　�。�
金屬NaAlCuFe
熔點(diǎn)℃97.566010831535
沸點(diǎn)℃883246725672750
A、Fe-Cu
B、Cu-Al
C、Al-Na
D、Na-Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小凱同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題．她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過(guò)氧化氫常溫下能分解產(chǎn)生氧氣，但是放出氧氣慢而且少二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二向盛有5mL5%過(guò)氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條①
 
二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解
（1）請(qǐng)你幫小凱同學(xué)填寫(xiě)上表中未填完的空格．
（2）小悅同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明．
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是：②
 
；
第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)二”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作是：③
 
，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明MnO2仍然能加快過(guò)氧化氫的分解速率，即MnO2 ④
 
沒(méi)變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

探究空氣成分，測(cè)定空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)方法很多．
（1）圖1是用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖，

它由兩個(gè)注射器組成密閉系統(tǒng)，其中留有30mL空氣．給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時(shí)交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞．
停止加熱后冷卻至室溫，將氣體全部推至一支注射器中，請(qǐng)根據(jù)你的理解回答：
①實(shí)驗(yàn)應(yīng)先檢查裝置的氣密性，你認(rèn)為方法是
 
．
②如果實(shí)驗(yàn)中測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于五分之一，可能的原因有
 
，
 
．（任寫(xiě)兩點(diǎn)）
③這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明空氣是
 
 （填“純凈物”或“混合物”），理由是
 
．
（2）利用圖2的裝置也可以測(cè)定空氣中氧氣的含量．實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記；待燃燒停止并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶的水的體積約為集氣瓶容積的五分之一．
①集氣瓶中剩余氣體主要是
 
，該物質(zhì)具有
 
性質(zhì)．
②認(rèn)真比較（1）、（2）兩種測(cè)定空氣成分的方法，你認(rèn)為
 
方法更好，理由是
 
．（任寫(xiě)一點(diǎn)）
③通過(guò)上面兩種方法的比較與研究，可以總結(jié)得出測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，首先要選取一種合適的物質(zhì)，這種物質(zhì)只能和空氣中的
 
反應(yīng)，生成物最好是
 
 （填“固體”或“氣體”），然后通過(guò)合理的實(shí)驗(yàn)及分析得出結(jié)淪．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知酒精的化學(xué)式為C2H5OH，則：
（1）酒精由
 
元素組成．
（2）1個(gè)酒精分子中有
 
種原子，
 
個(gè)原子，C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為
 
．
（3）酒精的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
．（請(qǐng)你寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
（4）酒精中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．（請(qǐng)你寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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