15.碘元素具有預(yù)防和治療甲狀腺腫的作用,人體缺碘時(shí)易患粗脖子。疄榱讼馊狈Σ,我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須是加碘食鹽,簡稱碘鹽.所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀.下表某精制碘鹽包裝袋上的部分文字說明:
配料表食用鹽、碘酸鉀
含碘量(20mg~40mg)/kg
保質(zhì)期18個(gè)月
食用方法待食物烹調(diào)好后再放入碘鹽,勿長時(shí)間燉炒
貯藏指南避熱、避光、密封、防潮
(1)已知碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3,①碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為+5. ②碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為214.③一定量的碘酸鉀中含有20g 碘,則碘酸鉀的質(zhì)量為33.7g.
(2)由食用方法和貯藏方法,可推測碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是受熱易分解(或不穩(wěn)定).
(3)若1000g 碘鹽中約含20mg 碘,①這里標(biāo)明的碘的含量是指B;
A.碘單質(zhì) B.碘元素 C.碘原子 D.碘分子
②已知成人每天約需 0.15mg 碘,假設(shè)這些碘主要是從碘鹽中攝取的,則成人每天需要食用碘鹽多少克(寫出計(jì)算過程)?

分析 (1)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,進(jìn)行解答本題;根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析;根據(jù)元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)由食用方法和儲(chǔ)存方法說明碘酸鉀不宜在較高的溫度下使用和儲(chǔ)存;
(3)根據(jù)加碘鹽中的碘指的是碘元素進(jìn)行解答;
根據(jù)題中信息“1000g碘鹽中含20mg碘”進(jìn)行計(jì)算.

解答 解:(1)①鉀元素的化合價(jià)為+1價(jià),氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),設(shè)碘元素的化合價(jià)為X,故碘元素的化合價(jià)為:(+1)+X+(-2)×3═0  X═+5;故填:+5; 
②碘酸鉀(KIO3)的相對(duì)分子質(zhì)量=39+127+16×3=214;故填:214;
③需要碘酸鉀的質(zhì)量=20g÷$\frac{127}{214}×100%$=33.7g;故填:33.7;
(2)碘酸鉀的食用方法是待食物烹調(diào)好后再放入碘鹽,儲(chǔ)存方法是密封、避光、防潮濕.說明碘酸鉀不能接觸較高的溫度,因此說明碘酸鉀具有受熱易分解的性質(zhì);故填:受熱易分解(或不穩(wěn)定); 
(3)①加碘鹽中的碘指的是碘元素,故選B; 
②由題意可知每1000g碘鹽中約含20mg碘,則0.15mg碘需碘鹽的質(zhì)量為1000g×$\frac{0.15mg}{20mg}$=7.5g.
故填:7.5g.

點(diǎn)評(píng) “關(guān)愛生命,擁抱健康”是人類追求的永恒主題,對(duì)營養(yǎng)元素與人體健康的考查也就成了熱點(diǎn)之一.會(huì)根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量、某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算是解此類題的關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列4個(gè)坐標(biāo)圖分別表示實(shí)驗(yàn)過程中某些量的變化,其中正確的是( 。
A.向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2溶液B.將水通電電解一段時(shí)間
C.加熱一定量高錳酸鉀固體D.向一定量石灰石中滴加稀鹽酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.在課本附錄的元素周期表中,第114號(hào)元素Uuq的原子是由俄羅斯科學(xué)家合成的,其相對(duì)原子質(zhì)量為289,則該原子核中的電子數(shù)為( 。
A.114B.289C.175D.403

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)廣西大環(huán)江河中的水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)廣西水資源豐富,但分布不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用煮沸的方法降低水的硬度.
(3)某同學(xué)自制如圖1所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是:吸附作用.
(4)用圖 2所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是氫氣,該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.2015年我國女科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),成為首獲科學(xué)類諾貝爾獎(jiǎng)的中國人.青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5,它是一種用于治療瘧疾的藥物,這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率.
試計(jì)算(寫出計(jì)算過程):
(1)青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量.
(2)青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比.
(3)14.1g青蒿素中含碳元素的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.有下列物質(zhì):①氧氣;②氮?dú);③五氧化二磷;④二氧化硫;⑤二氧化碳;⑥食鹽水;⑦氖氣.請(qǐng)用這些物質(zhì)的數(shù)字代號(hào)填空:
(1)空氣中含量最多的氣體是②;
(2)屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是④;
(3)屬于混合物的是⑥;
(4)屬于稀有氣體的是⑦;
(5)屬于固體的是③.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.將12g木炭在一定量的氧氣中燃燒,其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)O2的質(zhì)量生成CO2質(zhì)量
第一次24g33g
第二次32g44g
第三次36g44g
(1)在三次實(shí)驗(yàn)中,第二次恰好完全反應(yīng).
(2)第一次實(shí)驗(yàn)?zāi)咎坑惺S,剩?g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)混合后能發(fā)生爆炸的是(  )
A.CO和CO2B.CO和H2C.面粉和空氣D.CO2和O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中,沒有正確體現(xiàn)對(duì)比這種科學(xué)思想的是( 。
A.
比較二氧化碳的含量
B.
研究二氧化錳的催化作用
C.
比較不同物質(zhì)的著火點(diǎn)
D.
實(shí)驗(yàn)中水的作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案