用分子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象,正確的是( 。
A、緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是由于分子不斷運(yùn)動(dòng)
B、水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成
C、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái),是由于分子受熱體積變大
D、鐵絲在空氣中不燃燒而在氧氣中燃燒,說(shuō)明空氣中和氧氣中的氧分子化學(xué)性質(zhì)不同
考點(diǎn):利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:A、緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是因?yàn)槎酒分泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使訓(xùn)練有素的緝毒犬聞到毒品的氣味,故選項(xiàng)解釋正確.
B、水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣,是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉,然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子,大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣,該事實(shí)說(shuō)明分子是可以再分的,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
C、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái),是因?yàn)闇囟壬撸肿娱g的間隔變大,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
D、鐵絲在空氣中不燃燒而在氧氣中燃燒,是因?yàn)榭諝庵醒鯕獾臐舛缺妊鯕庵械牡停环肿邮潜4嫖镔|(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,空氣中和氧氣中的氧分子化學(xué)性質(zhì)相同,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是( 。
A、硬水可以轉(zhuǎn)化為軟水
B、活性炭可以除去水中不溶性的雜質(zhì)
C、為了解決淡水危機(jī),應(yīng)該大力開(kāi)發(fā)利用地下水資源
D、電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

比較歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種方法.以下對(duì)C、CH4、CO 三種物質(zhì)的比較歸納正確的是( 。
A、三種物質(zhì)直接轉(zhuǎn)化為二氧化碳的反應(yīng)都是化合反應(yīng)
B、三種物質(zhì)都具有可燃性,在空氣中燃燒都產(chǎn)生藍(lán)色火焰
C、三種物質(zhì)都只能通過(guò)與氧氣反應(yīng)的形式轉(zhuǎn)化為二氧化碳
D、三種物質(zhì)燃燒時(shí)無(wú)論氧氣是否充足,其生成物都是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在家庭中,新制得的蒸餾水不宜用來(lái)養(yǎng)金魚(yú),是因?yàn)檎麴s水中幾乎不含(  )
A、氧元素B、氧原子
C、氧分子D、水分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

合肥市某幾天空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)如圖,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A、污染指數(shù)越大,空氣質(zhì)量狀況越好
B、從9月3日-9月7日,空氣質(zhì)量狀況越來(lái)越差
C、空氣質(zhì)量級(jí)別達(dá)到最優(yōu)時(shí),空氣就成了純凈物
D、目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目為:二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

相同質(zhì)量的SO2和SO3,所含氧元素的質(zhì)量比為( 。
A、5:6B、5:4
C、3:2D、2:3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液,已知它們分別是Na2CO3溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液中的一種.下列四種試劑中,能將上述三種無(wú)色溶液一次鑒別出來(lái)的是( 。
A、H2SO4溶液
B、HCl溶液
C、K2SO4溶液
D、石蕊試液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的裝置,打開(kāi)分液漏斗的活塞,讓水滴滴入錐形瓶中可以看到水浮在硫酸上而且水立即沸騰,硫酸液滴飛濺,同時(shí)在U型管中
 
端下降,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了:①
 
、②硫酸溶解時(shí)放出大量的熱.這個(gè)事實(shí)告訴我們:為了防止發(fā)生事故.在稀釋濃硫酸時(shí),一定要
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是初中非常重要的一組實(shí)驗(yàn),結(jié)合圖1的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)在初中可同時(shí)用來(lái)制取O2和CO2的發(fā)生裝置是
 
(填字母).
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式
 

(3)實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與濃硫酸反應(yīng)來(lái)制取SO2
已知:SO2是一種沒(méi)有顏色而有刺激性氣味的有毒氣體,易溶于水,密度比空氣大,常溫下在空氣中不反應(yīng).
①制取SO2的化學(xué)方程式為
 

②制取SO2的收集裝置為
 
(填字母).
③在收集SO2,為了避免SO2對(duì)環(huán)境的污染,對(duì)SO2的收集裝置作了改進(jìn)(如圖2),請(qǐng)你把集氣瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)充完整(圖中“→”表示氣體流向).

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